前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的学前英语教育学习成本意义，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
一、序言
改革开放以来，特别是中国加入WTO以后,中国与世界各国的交流更加深入，在国际舞台发挥着越来越重要的作用，英语作为一种国际语言工具的重要性进一步得到了认可。尽管学术界对于幼儿期是否开展外语教育持有不同的观点，但是总的来说人们还是认为幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期给予不同语言的刺激，能促进大脑的开发和发展，在此认识的基础上英语学习呈现出了幼龄化的趋势。总之，不管是什么原因促使学前英语教育的出现和发展，它已成为教育领域关注的焦点和研究的热点。
二、学前英语教育研究现状
对于学前英语教育研究的现状，本文主要从可行性的探讨、教学模式的建构、教材的研究以及师资力量的调查进行简要说明和总结。首先，在可行性的探讨方面，众专家和学者对学前英语教育的态度与看法，可谓是仁者见仁，智者见智，看法和观点不一。尽管存在分歧，但是对于学前英语教育已趋于达成一定的共识，即在条件允许的地方和学校可以开展教育与研究。其次，教学模式的建构和教学活动的实施是学前英语教育研究的重点。在这方面余珍有强调幼儿的主动参与及幼儿的兴趣，以此为基础进行儿歌、故事、音乐、游戏等教学。赵琳、强海燕在《儿童早期第二语言浸入式教学与整合建构研究》中总结出“直接学习，类似习得”的学习方式，并对“幼儿英语浸入式整合性课程”做尝试性建构。再次，教材建设方面。对于学前英语教育教材的开发方面，目前市场流通的种类较多，如“，洪恩英语“”剑桥少儿英语“”智力宝英语“”新概念英语”等。但是由于学前教育各门课程并没有独立的教学大纲，学前英语教材的编写就没有了更可靠和合理的依据，所以在众多教材中，部分教材的质量不是令人很满意。最后，师资方面。师资是实施英语教育的关键环节，目前学前英语教师主要来自高等院校培养的学前英语教育专业的毕业生、幼教化的英语专业毕业生、普通幼儿教师英语化人员、在校大学生及其他与英语相关的社会人员。
三、学前英语教育学习成本与效果研究
学前英语教育越来越受到社会和家长的关注，对学前英语的教学模式、教材和师资等方面也在进一步的探讨和研究中，那么在投入了时间、精力和资金之后，学生的学习效果如何？投入的学习成本对学习效果会产生什么样的影响？本课题旨在得出学前英语教育中学习成本和学习效果之间的关系，同时探索如何解决在实际学前英语教学过程中出现的问题，进一步提高学前英语教育的水平。受资金、课题组人员能力、环境等因素的影响，本课题的研究者拟以西安市长安区城镇幼儿园为对象，通过文献资料法、调查研究法、对比研究法等方式对不同年级学生的英语学习情况进行了解。通过查找、搜集并整理相关的文献资料，明确学前英语教育领域在国内外所做的研究现状及其发展趋势，通过文献资料掌握不同学者和专家的观点，寻找出学前英语教育中学校、幼儿、家长所面临的困境，以及学前英语教育中所存在的问题。通过访谈、调查问卷的方式来了解研究对象的基本信息，其中最主要了解的信息包括学前教育中幼儿在英语学习上所投入的成本以及成本投入所产生的效果；完成信息采集后对信息进行详细地分析研究最终得出研究结果。对比研究幼儿在学前英语学习中投入的成本对英语听、说、读、写等综合能力及其培养英语学习兴趣方面所产生的不同效果。本课题旨在寻找学前英语教育学习成本和效果之间的关系，为解决学前英语教育中出现的问题收集资料，探讨解决问题的思路和方法。本课题拟针对西安市长安区城镇幼儿园进行访谈调查，了解目前学前英语学习的现状、问题并寻找解决办法，以减轻幼儿的学习负担和压力，促进幼儿的健康成长，使家庭对学前英语教育的投资更加有效。期望对幼儿园英语教学实践活动起到一定的作用，促进学前英语教育的健康稳步发展，并对其他地区学前英语教育的研究起到抛砖引玉的作用。
四、结语
国内外的学者和专家对于学前英语教育提出了各自的观点和看法，使该领域的理论研究水平得到了很大的提高。但中国幅员辽阔，各省市地区经济发展水平参差不齐，经济的发展影响了人才的流动和信息的传播，学前英语教育在各个省市地区呈现出不同的发展态势。现阶段，幼儿学英语已从认识走向实践，然而，针对目前学前英语教学实践活动的调查比较欠缺。该课题借鉴前人在学前英语教育领域中的研究成果，紧跟国内外研究发展趋势，试图以西安市长安区城镇幼儿园为例，探讨学前英语教育中家长和教育者该如何有效地投入时间、精力和资金，使得学前英语教学活动达到一个令人满意的效果。
作者：刘彩莉 王燕娜 雷江波 米晨晨 成立功 单位：西北大学现代学院
