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摘要:大众化高等教育背景和大学生思想道德现状，需要加强大学生养成教育。中国已进入大众化高等教育时代，大学生数量增加的同时，各种各样的不良习惯、人格偏颇、道德缺失等问题也逐渐增多。为此，需要在进行深刻的思想政治教育同时，配合严格的纪律约束和各种良好习惯的养成。养成教育是塑造大学生良好习惯和完美人格的需要。开设养成教育课，是落实我校“人才培养方案”，培养大学生“知识、能力、人格”全面发展的一个重要组成部分。加强养成教育对纠正高校德育中重“知”轻“行”和大学生在道德上普遍存在的“知而不行”或“知行不一”的现象有重要的意义和作用。
关键词:高职院校;养成教育;教育方法
养成教育的本意是培养而使之形成或成长。古人认为，“始生之者天也，养成之者人也”。养成教育就是要通过教育者的教育、启迪和引导，把行为规范的基本要求转换为人们的道德情感与道德信念。养成教育是指在平时的生活和日常的工作、学习中，通过知识传授，并在教育者持续的有序管理和教育，使得高职学生自觉的将学校的校风校纪内化成自身的一种行为规范。而这种行为习惯，需要我们一线的辅导员进行很好的引导。一个发生在我们身边的真实案例，王璐，阜新高等专科学校公路宇建筑工程系2014级建筑1班的同学，这名同学准备专升本。她在大一就已经打算升入本科院校，自从王璐同学上大一以来每天都在早晨6点准时起床大声朗诵英语，用以练习英语口语，7点30分吃早饭，在下午没有课的情况下，下午3点每天都会到自习室学习专业课和高数，就这样她年复一年，在她第三年，也就是学校要求第三年全部实习的情况下她选择了在校学习。因为在大一的时候王璐就已经养成了早起的习惯，所以她在大三的时候每天还是继续坚持学习外语，给自己制定了每个时间段的学习内容，连续2年她总是再做一样事情那就是学习专业课和高数，因为她知道这两科是她的“短板”，就在第三年专升本的考试中以516分的成绩考取了阜新这座城市在全国仅次于中国矿业大学的辽宁工程技术大学。也就是因为习惯的养成，造就了她最后的成功。
一、高职院校养成教育的重要性
实施素质教育需要加强大学生的养成教育。随着我国教育改革的深化，高等教育必须高度重视学生的素质教育，注重人文精神修养和人格健全的教育，重视高职学生学会“做人”的教育。大学生的养成教育已经成为我国高等教育的一个重要课题。对于高职院校的学生来说正是一个人的世界观、人生观和价值观形成的重要时期，如果要说学前期是基础，中小学是关键，那么高职生则是强化和改造的时期，尤其对于高职学生来说，他们在关键期并没有形成良好养成习惯，所以对于高职学生来说在大学更需要去改造。而作为辅导员在此时此刻的养成教育中充当的角色是必不可少的!
二、当代高职学生养成教育的现状
对于高职学生来说养成教育体现主要体现在四个方面:思想政治素质、人文素质、创新精神和实践能力素质、法律素质和道德素质。(1)“生活不能自理”，所谓的“生活不能自理”主要是指高职学生从小养成的不文明习惯，导致升入高职院校以后缺乏独立的意识状态，很多衣物都不能自理，自然而然也就形成了寝室“脏、乱、差”现象，学生之间还有一种比较心理效应，往往一个人不收拾宿舍，慢慢就会形成这个寝室的“脏、乱、差”;(2)自律和学习能力较差，在有些高职院校，学生迟到早退、旷课、泡网吧、上课睡觉的现象屡见不鲜，对于学习能力来说不能够采取更多的方式解决问题，只能被动式的接受，最终积重难返，失去学习的兴趣;(3)毅力不坚定，高职学生普遍存在着缺乏毅力和挫败感，有着我行我素、情感脆弱的心理性格。
三、高职院校良好习惯养成教育的方法
(1)严格遵守《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和各个高职院校的考试管理规定、学生日常管理制度、学生道德行为规范、学生公寓管理规定，只要遵守就能够养成良好的生活习惯;(2)严格作息时间，养成良好的运动习惯。应该保持足够而有规律的室外运动，并保持充足的睡眠;(3)杜绝铺张浪费，养成良好的饮食习惯。摒弃攀比心杜绝高消费，养成勤俭节约的好习惯，在饮食上要多吃清淡、健康有益的简单食品而不是垃圾食品，并遵守饮食时间;(4)健康心理的养成教育。①平常心的养成，从小事做起，从身边的事情做起，每日“三省吾身”，少一些争强好胜，多一些“默默无闻”，任何事情只要肯付出就会有回报，只不过回报的多与少，早与迟;②抗挫折感的养成，首先要正确认识自我，分析自己每次做的事情的成功和失败的原因，积累经验，在这种不断的思索中建立合理的认知方式，培养顽强的意志，挫折感也就不存在了;③自信心的养成，首先要树立适合自己的榜样，从中找到属于自己成功的影子，做任何事情都要给予自己充分的表扬。(5)灌输正确的人生观和价值观。树立正确的世界观是高职学生人生不断前进的动力。高职院校的学生正处于青年时期，也正是世界观形成时期。思想活跃、乐于思考、求知欲强，容易接受各种新鲜事物，虽然，已经形成了对社会、对人生以及各种事物的一些看法，但是他们的世界观并未最后形成，还是由相当大的可塑性。“少成若天性，习惯如自然。”良好习惯是一个人素质的具体体现，也是个人的终身财富。高校要重视养成教育，培养大学生良好的道德修养和行为习惯，使他们学会做人，学会做事，社会风气将蔚然成风。
作者:于洋 单位:阜新高等专科学校
