学前教育阶段亲子活动的重要性思考

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学前教育阶段亲子活动的重要性思考

当前,由于国家市场经济与家庭教育的进一步发展,中国的家庭教育亲子关系正出现剧烈的变革,许多家长不明白为何自己正确的看法和意见,无法被子女所认可。许多父母没有时间陪伴儿女,造成亲子之间出现隔阂,这是父母们所不愿见的。所以需要参与更多亲子活动,拉近彼此的距离。

一、亲子活动的意义

亲子活动是亲子间互动的主要方法之一,是指在家长和幼儿之间开展的一项带有互动、情感性、发展性等特征的活动。亲子活动能促进孩子知识、语言、运动、情绪控制等多方面能力的发展。众多研究表明,积极的亲子关系能促进儿童及父母的积极发展。亲子活动的意义不但能使幼儿与家长更加亲密,还有助于幼儿发展,使幼儿结交更多的好朋友。

二、亲子活动的形式多样化

(一)亲子户外活动

户外活动是让幼儿走出幼儿园,和家长们一同在自然环境中去观察,去尽情体验大自然的美丽,感受愉悦的心情,从而加深亲子之间的感情。活动的整个过程要给幼儿和家长双方都带来乐趣,要让幼儿从活动中感受到创造与胜利的喜悦,父母也可以感受到亲子互动的快乐。

(二)亲子阅读活动

亲子读物是维护人际关系的纽带,也是家长与子女情感交流的重要形式。家长每天跟子女读书长见识的同时,也增进了家长与子女的感情,有利于构建和睦的家庭关系。在亲子阅读中,更容易知道孩子的个性与思想。

(三)亲子室内外游戏活动

亲子室内外游戏活动是在父母或老师的引导下,父母与孩子在游戏活动中,帮助家长提升教养素质与才能,也给幼儿与父母创造一起游戏、一同发展的环境与气氛,从而加深了亲子之间的感情。游戏活动既能够利用和发挥幼儿现有的能力,又能够引导和发展他们新的能力。父母要与子女平等地投入到游戏中,不能高高在上地对孩子指手画脚,而应该是游戏的参与者,要和子女处在平等的位置。

(四)家长的生活陪伴活动

对孩子的生活陪伴是增进亲子关系非常好的方法。如做饭就是一项相当好的亲子生活活动,在做饭的过程中,我们能够教导孩子爱惜粮食,了解健康的食物,并且掌握食品的正确做法,更能够看到一些趣事,只要用心,就可以把做饭变成有教育意义的事。和幼儿共同做家事更可以让孩子了解父母的不容易,每一次劳动成果的取得,会使幼儿学到很多生存技巧。和孩子共同沐浴也可以使孩子了解到清洗身体的意义,更能够使幼儿学会不怕水,了解水性,培养讲卫生的好习惯。

三、提高亲子活动的有效策略

(一)父母合理有效地参与亲子活动

教师在举办家庭教育活动时,要充分考虑男、女家长的不同,我们应该倡导爸爸多参与家庭教育。在举办家庭教育活动时,可以试试这些方法。第一,关于让幼儿学会技能技巧的教学亲子合作活动,建议让双方父母共同进行。第二,按照活动的具体内容,父母可以阶段性参与,这样可以改变由父母替代或包办孩子完成任务的现状,促进孩子在各领域的发展。第三,在活动后,应适时进行家庭教育探讨:“在这次活动中,你是怎样引导孩子的呢?”从探讨中可以找到其中的好方法,从而引导大家共同学习,提升家长的教育水平,从而更好地调动家庭教育资源,形成家庭教育合力。

(二)孩子才是游戏的主人

在亲子游戏中,幼儿能够按照自身的兴趣爱好和实力,挑选适合自己的活动,与父母自然、愉快地进行游戏,也能在游戏的过程中学到更多的知识。生活即教育。幼儿游戏的经历来自日常生活,幼儿的日常生活经历是否充足,将取决于游戏的水准。而游戏与日常生活水平也是相互促进的。家长在亲子游戏的过程中,可以对幼儿进行实时的引导和配合,亲子游戏中的互动是要让幼儿理解自己才是游戏的主人,应该让幼儿充分发挥能力。

(三)倡导亲子游戏向家庭延伸,营造健康向上的游戏氛围

生动、活跃的亲子游戏的顺利进行,不仅需要优越的生存环境,更需要温暖、和睦、民主、放松的心灵环境。我们应该营造和平、愉快、温暖的家庭气氛,形成健康的亲子依恋关系,和平、公开地尊重孩子的活动,并与其形成公平的玩伴关系,尊重幼儿的需求与兴趣爱好,促其喜欢和主动投身游戏。但也要防止在游戏中对幼儿提出过高的要求,将游戏变成由父母陪同的枯燥“学习”。父母将亲子互动式游戏带入家中,可以营造民主、公平和充满乐趣的家庭氛围。上述是我关于亲子活动的一些比较粗浅的认识,在今后的教育中,我会进一步在活动实践中探索更加有效的教学方式,以尽可能调动幼儿家长参加活动的积极性,从而构成家庭教育合力,为幼儿健康发展增砖添瓦。

作者:杨瑞霞 单位:安定区福台幼儿园