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【摘要】本文针对行业特色高校土木工程学科建设服务行业与地方经济发展的关系进行深入研究。以东北电力大学土木工程学科为思考对象，阐述了行业特色高校与地方企业缺乏联系的现状，提出了加强土木工程学科建设对吉林省发展的重要意义，并对行业特色高校如何发挥自身优势和特色，主动服务于地方经济社会发展提出具体措施。
【关键词】特色高校；土木工程学科；学科建设；地方经济；发展举措
0前言
随着时代不断发展，社会和地方经济发展需求不断提高。如何加强特色高校的特色学科建设，满足市场需求，立足于竞争激烈的社会之中是当代特色高效必须思考的问题[1]。以地方经济为基础构建自己的特色学科从而更好地服务地方经济，促进特色高效良性发展[2]。自2008年本人在东北电力大学土木工程学科开展自己的教育事业以来，深刻认识到加强土木工程学科建设对地方经济发展的重要性，以及为了更好立足于社会发展中，发挥特色高校自身优势的必要性。
1行业特色高校及特色学科
行业特色高校指的是，在高教管理体制改革中，由教育部或省区市等主要管理的高等学校，这些学校被原行业部门所属并具有特色鲜明的行业特征。特色学科指的是高校在一定的办学思想指导下，以及长期的办学实践中。经过思想指导和办学实践的结合，逐步形成的具有特色的学科。具体而言，特色学科是指一所学校的某一学科拥有较高的办学水平和独特的办学方法，已产生较好的办学效益和社会影响，是“人无我有，人有我优，人优我新”的学科。东北电力大学土木工程学科瞄准国家重大需求和地方经济建设需要，形成了4个稳定的学科方向：突出电力特色的防灾减灾工程及防护工程；围绕换热设备污垢监测、传热技术的供热、供燃气、通风及空调工程；重点面向电力土建的结构工程；针对高性能混凝土、建筑节能相变控温材料研发的土木工程材料。
2本校土木工程学科建设现状述评
2.1学科建设服务行业与地方的观念需加强
目前行业特色高校的许多科研人员，只坚持教学和实验，一味地努力做到科研创新和培养新一代研究型创新性人才，却忽略了行业服务和地方经济。[3]没有市场竞争意识，没有主动走向生产第一线，更没有成本效益观念，因此缺少和行业与地方企业的联系沟通，导致许多科研成果缺少实用性和经济性，不能满足市场需求，不能被社会使用。
2.2学科建设成果服务行业与地方的对接机制有待进一步完善
有许多行业特色高校眼光仍停留在注重人才培养这一层面上，不曾把眼光放在服务行业和地方发展上，不注重产学研相结合。有一些留在原地等待当地企业和地方政府主动，忽略了应该主动加入行业与地方。还有一些行业特色高校过多专注于行业与地方政府给予的人力，物力和财力的支持，做不到积极主动服务社会，奉献社会。还有一些只专注于教学，科研和培养人才等工作上，有足够的创新，却和行业与地方企业缺少联系，导致许多科研成果不能被实现，也无法为生产力服务，浪费了时间和优秀的想法。
2.3单独作战式的科研模式限制了学科建设成果服务行业与地方潜力的发挥
目前大部分行业特色高校的科研模式仍然是同学的单独作战，或者临时组成的科研小组，在过去这种传统的方法是发挥着积极的作用，可如今社会发展越来越快，这种传统的方法的弊端就展现出来了。首先是人才分散，对于重大的科技项目或者经济社会上急需解决的重大科技问题，分散的人才无法尽快完成项目结题或者解决问题。其次是分散的人才过多专注于自己的科研项目和学校教学任务，不善于和行业与地方企业沟通，不了解市场需求，也就导致大量优秀的科研成果不能被实现。
2.4学校内部和校企之间需加强协调
只有学校内部和校企之间共同协作，才会有更多大规模，适应市场的科研成果被开发利用。正是因为目前学校内部和校企之间缺少协作，才会使许多合作单位单独作战，也就造成了大量科研成果的浪费。只有科研成果研究方、技术开发方和技术受让方建立了良好的合作关系，才能保证科研成果被开发利用，为经济市场服务。
3行业特色高校土木工程学科建设服务行业与地方经济发展的意义
3.1加强土木工程学科建设是满足国家重大战略需求及吉林省地方经济建设需求之需
《纲要》[5]指出：“十三五”期间，土木工程行业重点开发高耐久性绿色建材。“中共吉林省委关于制定“十三五规划”的建议”中指出：加快把本省土木工程行业打造成新的支柱产业；强化基础设施支撑能力，推进本省土木工程行业建设。
3.2加强土木工程学科建设是满足吉林省培养高层次人才之需
吉林省缺乏培养大量的土木工程领域高层次人才，难以解决国家重大战略需求及吉林省地方经济建设需求中遇到的科学问题及工程难题，致使吉林省土木工程学科发展远远滞后于其他地区。建设土木工程学科是培养吉林省土木工程领域高层次人才所迫切需要的[4]。
3.3加强土木工程学科建设是加强吉林省对外国际交流合作之需
加强国际交流合作既是吉林省重大发展战略的要求，也是加速提升土木工程学科整体水平的必由之路，吉林省土木工程学科同国外的交流层次低、效果差。吉林省土木工程学科建设对于吉林省土木工程学科进行国外高水平交流、进而形成良好等合作机制是非常必要的。
4行业特色高校土木工程学科建设服务行业与地方经济发展的具体举措
4.1根据土木工程行业的特点和吉林省区域特点，确定土木工程学科的发展方向和研究发展方向
我省土木工程定位的重要依据是行业的发展特点和产业布局。土木工程学科服务社会是特色高校的最终目标。首先，考虑到行业和地方的社会发展水平和自然资源以及经济发展状况，规划学科发展方向以及研究与发展方向，从而使学科和产业和区域经济社会的发展是一致的，这不仅可以突出学校的特色，还能突出区域社会经济的特征，因此可以更好地服务于区域社会经济的发展。
4.2积极合作，提升土木工程学科建设的社会和经济效益
根据科技发展方向和国家发展需求，将土木工程创新平台，关键技术和集成技术的建设目标进行整合，以此规划土木工程发展目标。专注于构建旨在做到科技资源共享和服务公共的服务型平台。形成与行业，学术界和产学研紧密结合，能够适应市场的科技创新机制。依托“土木工程行业共性（关键）技术研究开发基地”、“土木工程行业共性（关键）技术开发与转移中心”、“土木工程行业关键技术及发展战略研究中心”，提出并解决现在面对的问题，同时预测未来可能面对的问题。积极搭建合作平台，从而提升土木工程学科的建设，服务社会，促进经济效益。
4.3产学研合作创新机制，加强产学研合作
以创新业绩激励，对岗位应聘、职责考核、团队合作等方面进行的深度改革就是创新行业特色高校的科技管理体制和运行机制，要明确每个创新要素在特色高校的管理体系和运行模式。要发展并且不断创新，做到校企人才多交流多沟通；要实现多方共赢，促使科研成果快速服务于生产力，并且明确科研成果成功转化后的投资与利益如何分配。要营造优秀的培养创新环境，不断激发科研人员的创新潜能，并且实施激励政策，最大化的开发创新，加快科研成果与市场接轨。企业基于特色高校的科技创新平台，建设自己的技术研究院，或者企业和特色高校合作，在企业内部建设研究中心构成了研究创新利益共享的校企合作长期机制。企业对研究院或研究中心给予财力和物力的支持，研究院或者研究中心为企业研发新的技术，也可以是行业特色高校培养出熟悉不同领域的创新型人才，这些人才可以满足企业的不同领域的不同需求，同时企业向特色高校或创新型人才支付合作费用，既保证了合作者的权益，又满足了自身的技术需求。科研成果的拥有者和想要引进项目的企业，只有融为一体，实现全面合作，才能做到技术资本化，共担风险，共享利益。这就是研究创新科技成果转化的投资与利益分配机制
4.4利用自身优势和特色，积极为行业与地方经济社会发展做出贡献
长期以来，行业特色高校一直和区域工业的经济发展紧密联系。近年来管理体制不断变革，行业特色高校的独大优势渐渐消失。面对这种情况，行业特色高校更要加强思考如何利用自身优势和特点积极服务于行业和地方经济，在竞争激烈的社会上生存。
【参考文献】
［1］徐永利.“双一流”背景下地方高校自我发展的特色与转向[J].黑龙江高教研究,2018(08):16-19.
［2］高雪梅,于旭蓉,胡玉才.地方行业特色型高校一流学科建设路径的思考[J].学位与研究生教育,2017(06):29-34.
［3］郭霄鹏.推动地方行业特色高校创建“一流学科”[J].中国高等教育,2017(09):36-38.
［4］薛玉香,王占仁.地方高校应用型人才培养特色研究[J].高等工程教育研究,2016(01):149–153.
作者:祝贺 单位:东北电力大学研究生院
