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摘要：伴随着我国教育体制改革的逐渐推进，借助高校图书馆丰富的资源建设高校重点学科已经成为各大高校办学发展中关键一环。尤其是在现代信息技术飞速发展的时代背景下，如何依托于信息技术充分整合高校图书馆资源，提高高校重点学科建设服务质量，已然成为高校建设事业中面临的重点问题。对此，文章结合当前阶段高校重点学科建设新要求，详细分析了高校图书馆于建设高校重点学科中的重要价值，同时也指出了相应的建设方法，旨在给予广大高校学科建设工作者可行的帮助和指导，并从根本上推动我国高校建设事业的稳步发展。
关键词：高校图书馆；重点学科建设；文献保障；资源服务；信息技术；建设方法
长期以来，重点学科建设始终是高校建设发展过程中的重要一环，其不仅是高校特色学科建设工作的最好体现，同时也彰显着高校的办学水平和办学能力。但是，一直以来我们发现，高校在建设重点学科时并不会与自身图书馆建立较大联系，这就使得高校丰富的图书馆资源价值很难发挥到极致，不仅在一定程度上制约了高校学科建设事业的持续发展，同时也让高校图书馆建设工作与学科建设工作出现了较为严重的脱离现象。对此，只有充分挖掘高校图书馆资源的利用价值，并依托于丰富的图书内容为高校学科建设工作提供足够文献保障，才能有效确保学科建设工作始终拥有较强活力，才能推动高校建设事业持续健康发展。
一、高校重点学科建设对于文献信息服务的新要求
（一）文献信息数量要“全”
所谓学科建设，其实质上是依托于教学教材本身构建与学科知识相关的理论体系，而在对于大多数高校学科来说，其知识体系并非局限于单一领域，而是会涉及多个学科、多个行业，因此，在建设特色重点学科时，建设人员往往需充分挖掘多方面的教学资源，从而才能确保学科建设工作不会出现片面性教学现象。对此，正如知名博士导师刘献君所说，学科划分是从一个巨大的知识体系中有针对性的选取一部分独立知识体系，换言之，特色学科的建立需要丰富的理论知识来作为基础，而对于知识本身来说，其最好的载体便是文献，因此想要构建拥有全面知识网络的重点学科，就必须依赖于更加全面的文献数量。
（二）文献信息内容要“新”
对于学科建设工作来说，仅依赖前人工作成果选用固定教学教材并不可取，相反，在国家强烈号召培养创新实践性人才的时代背景下，学科建设工作也应始终保持足够的创造性，尽可能选用较为新颖的文献资料来承载学科知识。同时，针对学科建设，其实质上与高校科研的目标不谋而合，均旨在就学科本身已有知识进行突破，因此，为确保学生能够始终保持良好的探究欲望和探索意识，在建设重点学科时，应尽可能将最新前沿研究成果补充至学科知识体系之中，并借此为学生开展探索实践铺垫良好基础。
（三）文献信息服务要“快”
在现代社会中，各行各业始终都处于争分夺秒的发展状态之下，同样，对于学科建设工作来说，其获取信息不仅要“新”，还要“快”，要充分发挥当代信息技术的便捷优势，及时发觉学科发展机遇，始终保持学科建设工作的新鲜度和创造力。此外，伴随着互联网技术的飞速发展以及互联网+时代的到来，学科建设工作已经不能再局限于单一的课堂教学或校园教学，而是应着手于互联网平台，借助移动媒介来进行推广，在此基础上，学科建设所依赖的文献内容也不再局限于纸质文献，而是更加注重纸质文献、电子文献与网络信息的有机整合。
二、高校图书馆对于建设重点学科的价值和意义
（一）有利于及时调整学科建设方向
前面提到，学科建设和高校科研一样，均是“站在巨人肩膀之上”对已有知识的探索和创新，因此，前沿文献资料一直是决定高校重点学科建设方向的重要因素。在此基础上，高校图书馆以其丰富的文献知识不仅能为学科建设工作夯实建设基础，同时也能承担重点学科建设工作的风向标，能够帮助建设人员及时发现学科发展机遇，并不断调整自身的探索路线，最终促进学科建设工作的正确发展。
（二）有利于全面构建学科知识体系
对于高校来说，其建设图书馆的最大目的便是在于为高校日常工作提供辅助能效，其中，在建设重点学科时，教师仅凭教材知识并不足以深化学生学科认识，同时课堂容量也会相对较小，学生理解知识存在很大难度。因此，基于图书馆丰富理论资源，教师能够更加直观的向学生讲解所学知识，尤其是丰富教学案例的引用，能够在帮助学生构建全面学科知识体系的同时加深学生的学科认识，并最终培养学生的学科应用能力。
（三）有利于简化学科建设选题过程
从实际来看，目前我国高校建设重点学科的建设模式与高校惯用的科研模式大致相同，即均采用选题探究提高学生的学科认识，而在具体选题过程中，重复选题一直是学科建设人员头疼的主要难题。对此，基于图书馆藏书多围绕高校特色学科进行选择这一特性，学科建设工作者能够拥有更加丰富的选题资源，借此不仅能够有效简化选题过程，同时也将帮助学生及科研教师获取最新的学科知识，有助于其更加便捷的开展科研探究。
（一）基于文献信息支持，构建文献资源保障系统
归根结底，高校图书馆最大的价值在于丰富的文献资源，因此，在将图书馆建设工作与重点学科建设工作进行有机融合时，应着重就图书馆的文献资源体系进行完善。首先，针对重点学科建设所需的核心文献，图书馆管理人员要加大投资力度，逐步引入国内外最新的文献资料及实验数据，要能够为重点学科建设工作提供最充足的文献支持，并确保建设工作的有序进行，其中，除了要注重核心期刊收藏外，还要特别注重存储已有高校科研成果，要严格按照完善的管理制度就不同学科的科研成果进行标号管理，一方面为后续科研工作提供便利，另一方面有效彰显高校科研水平，帮助高校构建良好学校形象；其次，图书馆管理者要积极与学科建设负责人员的沟通联系，由双方共同确定高校学科建设方向，进而明确图书馆购书计划，使图书馆建设资金真正用于有用之处，同时，为确保实践创新型人才培养工作有序进行，图书馆要积极与学科相关企业进行沟通，了解市场具体需求，及时给予学科建设工作最有效文献资源，在促进学科知识体系快速完善的同时帮助学科教师就学生工作能力进行培养。
（二）基于学科信息服务，搭建信息资源导航系统
伴随着信息技术飞速发展，于日常管理中融合信息管理手段已经成为高校图书馆的主要发展趋势。对此，在借助图书馆资源建设高校重点学科时，图书馆也应充分发挥信息服务价值，依托于电子图书馆为建设工作提供最新的建设理念和建设资源。首先，图书馆管理人员要根据已有学科理论知识，逐步构建电子学科数据库，尽可能将学科科研成果放置于在线数据库中以免造成丢失，此外，要加强数据库管理，定期摒弃重复学科资源或过时学科资源，在减少学科建设人员检索难度的同时确保数据库更新的及时性和实时性；其次，依托于互联网以及移动互联网的便捷优势，图书馆应尽快搭建高校图书馆动态服务系统，在为广大科研学生提供实时资源支持的同时确保学科建设工作始终获取最新的学术科研动态和技术发展动态，最终保障学科建设工作的实用性和合理性，同时，要尽快开设移动图书馆自媒体，依托于微博、微信公众号等现代媒体提高学科建设工作的趣味性和接地性，借此使每一个学生和教师均能参与到高校重点学科建设工作之中；最后，为确保图书馆数据库内容能够随时被师生所获取，除了应尽快搭建学科信息导航系统，减轻科研师生资料搜集难度外，还应尽可能构建主题图书馆资料数据库，围绕学科建设的核心知识来对数据库进行搭建，最终借助分区式数据库实现搜索时间的最短化，同时，在具体搭建图书馆信息服务系统时，应适当遵循国内外先进的图书馆信息管理理念，参照包括麻省理工学院的“虚拟参考馆藏”在内的国外优秀图书馆管理系统进行人性化系统功能建设，借此有效提高师生对于图书馆工作的认可，并从根本上发挥图书馆的利用价值。
四、结语
综上，本文基于高校图书馆对高校重点学科建设的重要意义，详细分析了二者有机融合的具体内容和方法，其中，面对高校重点学科建设所需的丰富文献资源，高校只有进一步调整图书馆建设方向，积极发挥图书馆资源价值，使其充分应用至学科建设工作之中，才能有效促进重点学科建设事业的健康发展，才能带动高校科研水平的全面提高。
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作者:郭俞铄 单位:吉林省经济管理干部学院
