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【摘要】学风状况关系到我们独立院校的生存和发展，是独立学院的生命线，班级学风建设是是我们长期要做的基础性工作，文章对我院学风的现状以及存在的问题进行分析的基础上，对如何搞好我院班级学风建设提出几点建议。
【关键词】独立学院；班级；学风建设；现状；建议
学风是一所大学的灵魂，也是衡量高校办学水平的一项重要指标。班级是学院最基本的单位，其班级学风是形成优良学风的基础，是保证教育质量、培养高素质人才的重要前提。我院是一所“三本”独立院校，成立时间不长，刚刚经过一个10年教学周期，还处于外塑形象、内练品质的重要时期。我们学院的健康长期发展，需要班级的优良学风为基础。
一、我院学风存在的问题
我院2014年因战略发展的需要，从原校址大兴狼垡搬到延庆康庄，同时学费也陆续涨了近50%，客观上造成了生源质量的下降，由于“三本”学生学习基础相对较差，不能吃苦，家庭条件好有某种优越感，但同时又有一定的自卑感、心理较脆弱，自觉性及自律性相对较差等特点。
1.学习目的不够明确
大部分学生家庭条件较好，缺乏明确的学习目标。还有的学生学习茫然,完全机械地应付以图“过关”。
2.学习习惯不好
部分学生一进入大学，学校环境比较宽松，生活和学习表现出各种不适应，上课玩手机，发短信、听音乐、说话等，严重影响班级课堂纪律。
3.自制能力差
有的同学自己没有什么主见，受周围同学一些不良习惯的影响，人云亦云，随波逐流，学习一落千丈。
4.学习不敢兴趣
部分学生对自己本专业课程不敢兴趣，如通信、电子、机械等专业，觉得比较枯燥，乏味，学习比较吃力，所以对学习提不起兴趣，而是喜欢唱歌、游戏等活动。
二、加强班级学风建设的几点建议
1.以优秀学生为核心，发挥优秀学生的模范带头作用
首先要选拔一批思想上进、有奉献精神和学习成绩好的同学担任学生干部。常言道：“火车跑得快，全靠车头带”，班干部是班级学风建设的主要组织者，要引导他们树立责任意识，端正服务意识，要主动关心同学的思想、生活和学习,增强班集体凝聚力，乐于奉献、开拓创新、胸怀宽广、服务同学,充分发挥学生干部的先锋模范作用，能够成为学生、老师之间学风建设的桥梁和纽带。其次学生党员是学生中的先进分子,他们的模范带头作用对其他同学具有辐射和引领作用。带头搞好学习、全面成长,带头遵纪守法、关心集体,带头帮助同学、共同进步，带头参与实践，奉献社会。
2.以制度为载体，加强班级各项管理
一是从大一开始，养成良好的学习习惯。大学生刚入校时，就像一张白纸，需要进行“新生引航”教育。以新生军训为契机，培养学生的克服困难的能力、坚强的毅力、良好的沟通和协作力、超强的执行力等；以早操和晚自习为重点抓手，使学生养成良好的学习作息习惯，锻炼体质，端正行为规范，提高综合素质；进行专业素养启蒙，引导学生树立目标，培养专业兴趣等。二是加强课堂管理。建立无手机课堂，学生进入课堂后，手机放进指定的手机袋中，鼓励学生课堂不看手机，对上课长时间看手机同学进行相应的惩罚措施，奖惩相结合，使学生养成良好的习惯。加强学生课堂文明习惯的检查，严禁学生带食物进入教室，文明着装进入教室等公共场合等。三是辅导员要指导、健全班级各级会议、班徽、班规、班训等各项制度。要求各班制定好切实可行的班级学期计划，明确班级奋斗目标。班级目标是班风建设的重要支柱和主要导向，要使之成为全班同学的自觉行为和努力方向，要引导各班围绕班级目标，为争创先进班集体而共同奋斗。坚持他律与自律相结合,尊重学生的主体地位,加强学生的自学和自我管理能力。四是加强宿舍的管理。学生很多时间是在宿舍度过的，宿舍没有良好的学习、休息环境，很难形成良好的学风，要尽量减少电脑的“存活”数量，因为真正用于学习的学生不多；要培育有特色的寝室文化，开展评选“双优寝室”、“优胜寝室”、“文明寝室”活动，促使学生养成良好的生活、学习习惯。五是建立导师制度。在大一时，每个班级除了有辅导员以外，还配上一名任课老师作为专业导师，参加班级的活动，在专业学习上给予学生进行指导，培养学生的专业兴趣，为学生的成长成才做好服务。
3.以活动为依托，开展丰富多彩的班级活动
一是积极组织策划与学习相关的活动，如班级竞赛、学习经验交流会等。经常召开各类经验交流会,激发学生的专业兴趣，提高学生的专业理论、知识和技能水平。鼓励同学们参加各种兴趣小组，建立兴趣联盟，如数学建模小组、通信爱好者小组、电子电路设计小组、读书小组、英语小组、朗读小组等，在老师的指导下参加校内外学科竞赛。在班级内部建立各种学习小组，以兴趣为导向，结伴学习，互相促进,，实现学风建设促进班级文化建设的共同发展。二是结合学生特点开展丰富多彩的活动。如网络分享会，邀请毕业学长分享在考研、就业、出国等方面的经验和体会；开展各类主题班会、演讲、辩论、摄影、参观等，使同学们在活动中得启发、受教育,在参与中练胆识、长才干；有利于增进同学间的团结力和凝聚力,形成良好的比、学、赶、帮、超的学习氛围。三是要采用激励手段，调动学生参与活动的积极性。首先树立先进典型，发挥他们在学习、竞赛和生活等方面的示范带头作用。其次是宣传、表彰先进，激发学生强大思想动力，起到鼓舞士气，振奋人心的作用。总而言之，良好的班风是形成良好的校风和学风的基础，是培养高质量人才的前提和保障，因为学校的各项教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式来实施的，所以，让我们为促进良好的学风建设共同努力吧！
作者:聂斌 王丹志 单位:北京邮电大学世纪学院