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〔内容提要〕
在高校办学的过程中，学风建设是确保和提高大学生综合素质的重要手段，也是教育活动顺利开展的基本保障。学风建设能够体现出大学生的学习状态和精神面貌，在学校文化建设中具有重要的意义。当前很多大学生的学风较差，不符合社会对人才的要求。对此，大学应当充分认识到当代大学生的学风现状以及学校学风建设中存在的问题，从而采取适当的措施进行优化和改进。
〔关键词〕
大学生；学风建设；优化措施
学风主要是指学生学习的精神面貌，能够客观反映出学生的学习状态和精神状态。学风是一种潜在的、无形的影响，能够对学生产生潜移默化的作用。加强当代大学生的学风建设，能够有效提高大学的办学质量和教学水平，从而更好地帮助大学生成长，使其成为能够满足社会需求的高素质人才。
一、大学生学风建设的现状及问题
在当前很多高校当中，大学生的学风都存在着较大问题，例如私利思想严重、环境适应能力差、学习目标和方向迷茫等。
1.学习态度方面。
目前，我国仍然处于教改的进程中，很多学生习惯了被动学习，学习缺乏自主性，只是应付老师、作业和考试。进入大学以后，学生们并不能够充分利用学校资源和大量的自由时间，用得过且过的态度去混文凭，对自己的专业和未来发展缺少规划，学习动力不足。
2.学习兴趣方面。
部分学生在入学前缺少对相关专业的详细了解，仅仅是道听途说选择所谓的热门专业，导致在入学以后对自己所选专业不感兴趣，甚至产生厌学情绪。部分学生认识到学习兴趣在学习中的重要性，但是具有较强的功利性和目的性，急于求成，忽略相关理论基础的学习，在今后的学习工作中常常出现基础不牢的现象。
3.人际关系方面。
现在的大学生较多的关注自我，极度渴望成功，但是自身的心理承受能力薄弱。步入大学之后，在同时面对学业、就业以及生活压力时，缺少面对挫折、解决问题的勇气，常常采取逃避甚至自暴自弃的态度，严重影响了其学习状态。
二、大学生学风建设问题的原因
1.学生自身因素。
目前，随着高校的不断扩招，大学生的组成呈现了年龄、生活背景以及个性特点多样化的特征，学生的基本素质存在很大的差异，但是面对统一化的教育模式，难以满足学生的多样化需求。部分学生心理承受能力脆弱，激烈的学习竞争和就业压力对其心理状态产生了强烈的冲击，导致学生消极情绪的蔓延，对学习和工作都产生了偏激的认知，出现很多的不良行为，这些行为会影响到周围的其他学生，从而造成了大学生学风建设中的种种不良问题。
2.学校因素。
在当前很多大学中，没有把“教书”和“育人”有效结合起来。很多教师往往只注重教书，在授课过程中，重视课时数量，却忽略授课质量，难以有效吸引学生的注意力。而对于育人方面的问题，教师认为这是辅导员的工作，而与他们无关。另外，随着高校的不断扩招，学校教工的数量已经严重不足，工作任务和负担日益加重，因此，教师和辅导员有时难以顾及到每一名学生。同时，很多高校的学生管理队伍缺乏工作的积极性和主动性，没有在大学生学风建设中发挥出应有的作用。
3.家庭因素。
当代大学生在家中大多是独生子女，父母从小对孩子过于溺爱，从而造成了一些大学生性格方面的缺陷。在大学校园中，很多学生是第一次离开父母身边，因此，难免感到无助和失望。亦或是平时父母管教严格，学生在脱离父母身边之后，认为得到了释放，因此不用心学习，不务正业。另外，父母能否对孩子在德育方面进行正确的引导和行为影响，也对孩子的成长产生重要的影响。
4.社会因素。
随着市场经济的发展，高校发展和学风建设也受到了较大影响。这种影响是双方面的，既有积极作用，也有消极作用。虽然高校的教育管理理念、基础设施建设等方面都得到了较大的促进和提高。但是与此同时，也出现了很多的不良现象。例如，当代大学生由于受到现实主义、经济利益等不良思想的引导和影响，使其人生观和价值观等发生了扭曲。越来越多的网吧、游戏厅、KTV等娱乐场所，也使得很多缺乏自制能力的学生沉迷其中，荒废学业。
三、加强大学生学风建设的对策
1.培养师德教育。
高校应当积极检查和考核教师的教学情况，接受学生的反馈和建议。一旦发现存在问题的教师，学校应当采取有效措施对教师进行整改和调整。同时，学校应当关注教师的行为举止，注重对教师思想和理念的培养，在提升教师能力与素质的同时，也要不断强化其思想意识，让教师对自身的责任和使命拥有更高的认识。此外，教师除了完成日常的教学任务以外，还应当对学生的行为进行严格的规范和正确的引导，从而实现教书和育人的良好结合。
2.充分发挥辅导员的作用。
辅导员对学生的成长起到至关重要的作用，其在加强自身价值观的完善过程中，应该言传身教，对学生进行积极的引导，帮助学生实现个人理想和社会价值的结合，增强其责任感和使命感。在日常生活中，充分利用微信、校园网和QQ等沟通工具与学生保持紧密联系，与其交流，关注其心理健康状态，在学习和生活上给予关心和帮助，在就业上对不同年级的学生提供具有针对性的帮助和引导，帮助学生设立恰当的学习目标，提高其职业技能。
3.营造良好环境。
高校在进行大学生学风建设的过程中，可以结合各个专业的特点，充分发挥自身的优势，组织学生围绕学风建设开展各项相关的活动。例如，可举办主题讲座和学术报告、开展素质拓展、学习竞赛等活动，进行先进班集体、寝室、个人等评选活动，从而在宿舍、班级、学院当中引入良好的竞争机制。对于优秀的个人和集体，学校应当进行大力的表彰和宣传，树立良好的榜样。同时，学校还应鼓励学生对学习方法进行优化和创新，对于实用有效的新方法予以推广。
4.完善管理制度。
在大学生学风建设的过程中，学校的管理制度具有十分重要的意义。在各个高校当中，都编制有《学生手册》，对学生的思想和行为进行正确的引导，从而规范学校正常的教学和管理秩序。同时，学校应针对考试纪律和上课纪律等方面加强管理，制定完善、严格的制度和标准，对于违纪的学生，学校应当按规定予以处罚。学校还应当制定激励制度，对行为表现优秀的学生进行奖励，从而发挥出良好的引导作用。
作者：张琳 单位：辽宁大学学生处
