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摘要：高校创新创业教育得到各方面和各单位的支持与配合，在新时期发展环境下，将现代信息技术运用到创新创业教育中，促进二者的深度融合，能促进高效创新创业教育质量和水平，对教育事业的改革发展有着积极影响。如何使现代信息技术与创新创业教育充分融合是当前高校教育工作开展中需加强重视与研究的内容，要明确二者的融合思路和融合必要性，结合现代信息技术的发展现状建立深度融合机制，结合创新创业教育特点完善融合措施，让二者达到优秀的融合。
关键词：现代信息技术；创新创业教育；深度融合机制
0前言
当前是互联网时代，现代信息技术的应用与发展为各行各业提供发展新路径，高校创新创业教育是行业现代化发展、建设的必然趋势，在实际开展这项工作的过程中存在较多困难，将现代信息技术与创新创业教育相结合，能提高教育效率和水平，通过多种信息技术手段的应用来营造良好的创新创业信息化发展环境，使得高校学生能掌握信息技术、互联网和云计算等技术内容，从而强化创新创业能力，有利于高校学生的综合发展。
1现代信息技术发展现状分析
现代化科技的飞速发展，使得多种先进技术手段应用到各行业工作开展中，教育事业在发展期间也引进了多种先进技术，而信息技术的不断发展为相关技术与教育教学融合实践提供了技术支撑。在融合过程中充分运用多种媒体技术丰富高校教学资源，形成大量的数字化教材，为教学教育工作的开展提供了新方向，高校教学设计理念、内容形态和教学法等都发生较大的改变，其中，智能终端的应用让移动学习成为可能，而且互联网技术和现代信息技术的融合应用能更好为教育工作提供服务，可满足创新创业教育的多方需求，保证软件技术的完善性，促进现代信息技术与高效教育教学的深度融合。
2现代信息技术与创新创业教育融合思想
现代信息技术与高校教学工作的深度融合是充分借助现代信息技术的优势进行各专业学科知识教学，具有系统化、科学化和专业化特点，在这一过程中实现先进教学理念的有效融入，实现以互联网为中心的信息技术的高效运用，让大学生们能借助各种工具和软件进行自主学习和探究，创设良好的教学环境和学习氛围，切实展现出各类工具、软件在教育教学中的作用，实现多种教学资源和要素的全面整合从而进行系统化教学，为现代信息技术与创新创业教育融合奠定基础，建立一套专门的、具有针对性的、能满足现代社会发展需要的人才培养模式，实现网络教学资源的高效利用。
3高校创新创业教育中存在的问题
3.1知识体系陈旧，教学方法单一
目前许多院校在进行创新创业技能教育的过程中，仍采用传统的教学知识体系和方式方法，无法迎合时展需要，不能满足现代社会对人才能力的要求，相关教育内容没有进行及时更新与完善，教学手段单一落后，未能做到与时俱进，从而影响高校创新创业教育工作的开展效果。
3.2高校师资力量薄弱
创新创业教育工作在开展期间涉及的内容较多，具有综合性强和多元化特点，对教师的专业能力和业务素养都有着较为严格的要求。但在许多院校中、创新创业教育教师的综合能力不高，教师队伍结构不完善，高素质教学人才缺乏，部分教师的专业性较差，创新创业能力较低，这对相关教育工作的开展质量和效果产生了较大影响。
3.3缺乏良好的创新创业环境
要提高学生们的创新创业能力，保证创新创业教育效果，高校必须能结合教育工作的开展需要营造良好的创新创业氛围，帮助学生理解并加强重视，便于对他们这方面能力的有效培养。但许多高校的创新创业氛围不浓，基础设施、设备不完善、相关制度内容不健全，无法实现对学生们的正确引导，从而影响学生们的参与积极性，不能深入带动学生进一步发展。
4现代信息技术与创新创业教育的深度融合机制
现代信息技术与创新创业教育的深度融合主要从以下方面入手，如下图1所示：
4.1营造良好的创新创业教育环境
要促进现代信息技术与创新创业教育的深度融合，各地区政府部门也要发挥自身的组织与引导作用，加大投入力度，为高校新型教育体系的构建提供有力支撑。首先，要加强与各部门的沟通、交流，让社会保障部门、财政部门和教育管理部门共同参与创新创业教育体系构建中，完善相关制度内容和政策体系，确保能为高校创新创业教育工作的开展提供保障；其次，要重视毕业生就业信息网络平台的建设，将现代化信息技术融入创新创业的教育中，在实际开展教育工作的过程中要充分发挥“互联网+”技术的作用，实现多方面信息资料的收集与整理，便于人才培养教育工作的针对性开展，通过多种信息技术手段和网络平台为大学生创新创业提供指导、帮助，还可用网络技术和云平台对大学生的创新创业情况进行监测，及时发现学生创业中的困境从而进行针对性指导。只有利用互联网信息技术营造良好的创新创业教育环境，才能促进大学生自主创业的有序开展。
4.2搭建网络资源和教学平台，完善创新创业教育体系
高校进行创新创业教育体系的构建与完善能促进相关教育工作的顺利开展，以及创新创业教育的进一步发展。要重视信息技术的合理运用，进行网络资源平台和创新创业教育平台的搭建，完善相关教育体系。首先，对创新创业教育内容进行合理规划，将其纳入教学计划中，确定创新创业教育目标与流程，实现责任的有效划分，让各专业教师在教学中都能将创新创业教育内容融入专业知识教学中，充分展示每个学科的特点，创新人才培养模式；其次，高校还要结合人才培养要求和社会发展对人才的需求来制订专门的人才培养方案，设置专门的创新创业课程，并结合高校发展特点设置与自身发展相适应的课程内容，让大学生在学习过程中能得到实践锻炼，提高创新创业能力；再次，高校还需借助现代信息技术打造多层次、多元化的教育体系，提高大学生们的计算机能力和信息化水平，实现复合型人才培养，采用多种方法和手段进行创新创业；最后，要顺应“互联网+”时代的发展脚步，构建专门的网络化教学平台，将“互联网+”技术与创新创业教育内容充分结合，创新教育方法，优化课程体系，使创新创业教育模式更加完善，有利于技术与教育的充分融合。
4.3重视创新创业课程信息化资源的开发
网络技术的快速发展改变人们的沟通、交流方式，网络直播是目前较常见的一种信息传递方式，高校在开展教育教学的过程中也需改变以往的教学方法和教学模式，通过网络直播的方式进行知识传递，这种教学方式可增加学生与教师沟通、交流的机会，能随时随地进行有效互动，充分发挥互联网平台的优势，有助于创新创业教育工作的高效开展。还可通过多种在线网站设置专门的创新创业课程，丰富课堂知识内容和知识的表现形式，通过视频巩固学生所学内容，便于他们对创新创业内容的理解和掌握，从而产生兴趣。要想保证创新创业教育开展的实效，还可通过多种方式进行学习成果检验，便于后续创新创业教育的改进与完善。通过对创新创业课程信息化资源的合理开发与利用进一步促进信息技术与创新创业教育的融合，提高高校创新创业教育质量。
4.4搭建创新创业孵化基地，构建校企合作模式
加强校企合作，搭建创新创业孵化基地，能促进高校创新创业教育的有效实施，实现理论知识与实践内容的充分结合。利用现代信息技术为相关平台的建设提供技术支撑，有利于建立相对完善的校企合作模式。在实际进行创新创业孵化基地建设的过程中要加大投入力度，以得到多方面的支持，创建大规模的创新创业园区，实现多方面资源的有效整合，构建完善的教育体系，以此促进学生创新创业的顺利进行。还需为大学生们的创新创业提供沟通、交流和经验分享的机会，为他们提供跟踪服务，在利用现代信息技术提供技术支持的同时加大资金方面的投入，完善相关政策内容，汇聚人力资源，确保能为大学生的创新创业提供有力支撑，形成良好氛围。
5结语
高校创新创业教育的信息化建设在完善教育体系、创新发展路径方面起到了关键作用，对大学生的综合发展和创业就业也有积极的影响。针对目前高校创新创业教育中存在的问题，要顺应时展建立现代信息技术与创新创业教育的深度融合机制，借助“互联网+”技术进行创新创业教育，营造良好教育环境，建设网络资源和教育平台，注重创新创业课程信息化资源开发，搭建创新创业孵化基地，做好创新创业教育顶层设计，以此促进高校教育事业的改革、发展。
参考文献
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作者：赵九州 陈晶晶 单位：长春财经学院
