前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的信息技术教学及微格教学，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要:
知识的学习、应用和分析讨论是信息技术教学的重要环节。在微格教学辅助下，这些环节的细节性问题更容易解决。本文结合高中信息技术教学实践、学生对知识的学习认知、实践中学生对知识的理解及应用、课堂内外学生对知识的分析及讨论等方面分析了微格教学辅助下信息技术教学的模式和发展，为拓展微格教学辅助模式的应用构建新的教学理论基础。
关键词:
微格教学;信息技术;知识学习;知识应用;分析讨论
社会发展至今，计算机网络大部分人都不陌生，高中信息技术教学的核心就是计算机信息网络相关知识的教和学。针对当前高中生及家长对信息技术教学的“误解”和信息技术教学实践中所存在的问题，将微格教学辅助当作一个专门的课题来研究，对于提高高中信息技术教学有效性意义重大。
一、微格教学辅助下高中信息技术知识的学习
知识的学习说起来容易做起来难。在教学中，我们经常会遇到学生将很简单的问题总是解决得一塌糊涂的情况。例如在《信息获取》教学中，最常见的信息获取途径就是网络搜索、筛选、下载等环节。在实际教学中，大多数学生都会搜，这就使学生在实践教学中的学习能力下降，对于老师的“教”不能接受，只会根据自己的想象糊里糊涂地进行知识学习。学生对知识的理解、应用能力发展滞后，在实际学习中稍微遇到一点小问题都不会解决。微格辅助教学更加关注学生学习知识的这些缺点，会将其已经掌握的知识内容更加完善，同时促进学生对新知识的学习和接受。在微格教学辅助下可以监控学生对知识的学习，随时通过微格教师的控制作用指导学生学习知识。例如在《信息获取》的教学中，老师可以利用微格教学辅助将学生在搜索信息时容易出现的错误进行“情景再现”，提前做好视频资料，将资料搜集的关键词选择、文件资料的下载等结合学生学习中的易错点为学生解释、说明。通过视频的直观性让学生意识到自己在信息技术操作应用中的问题，然后产生“怎样做才对”的疑问，再带着问题探索知识的学习，并通过微格教学辅助下的视频讲话与老师沟通，有针对性地对老师提出的问题进行思考，以化解自己在知识学习中的难点。由此可见，微格教学的辅助功能能够提高高中技术信息教学的灵活性，是培养学生的自学能力，也是培养老师放手能力的良好机会，可以促进信息技术教学的发展。
二、微格教学辅助下高中信息技术知识的应用
微格教学辅助具有很强的示范性、监控性和交流性，其在教学实践中的应用非常“实惠”。例如在《信息获取》教学中，对学生的信息搜索能力进行训练。老师可以利用微格教学的优势随机给学生布置搜索任务，看学生对于信息搜索关键词的选择、搜索平台的应用等知识的掌握。通过微格教学辅助可以监视到每个学生的具体操作。可以说，老师对于学生的实践状态是“了如指掌”。在这种情况下，老师对于学生的指导也有极强的针对性和目的性，使学生对于自己操作的不足、失误等有更清晰的认识，并对纠正错误有积极的态度，很多学生在交流中告诉老师，好像老师就是给他一个人上课，他做什么、怎么做，老师都能知道。这种教学模式激发了学生学习的积极性，学生在训练中的表现更为优秀。
三、微格教学辅助下高中信息技术知识的分析与讨论
微格教学辅助好像是一人一台电脑，老师的电脑是微格教室其他电脑的“司令”。在教学中，师生、生生面对面的机会减少，交流是不是也减少了?其实不然，微格教学辅助下信息技术教学模式更为灵活，交流的平台也更为丰富。例如，老师通过计算机的微格形式向学生传达教学任务，学生再向老师请教，提交任务的完成结果等，这些都是交流、讨论的过程。此外，在微格教学辅助下，若采用分组教学法，以组为单位安排教学任务，分配训练目标等，这期间学生的讨论热情和参与教学兴趣更浓，教学任务的完成会更加顺利，且其中还能表现出学生的互帮互助、协作学习精神。例如，学生马某，计算机能力较差，在计算机实际训练中总是不知道自己做什么、怎么做。如在《文本和表格信息加工》的教学中，老师让学生统计表格中十个学生的总成绩，由于这个学生不会运用表格，且性格内向，于是他就用手工计算的方法将十个学生的总成绩加起来求和。他们的组长看到这种情况后及时与其分析这个任务的完成方法，教会他如何用表格求和。经过几轮练习后，在组员的交流、讨论中，该组完成训练任务的速度有明显的提高。微格教学辅助技术的应用大大地提高了高中技术信息教学的效率，使老师在教学任务安排、教学目标讲解、教学演示等方面有了很大改进，并且在编辑教案、搜集教学素材等方面也更为方便、快捷。但是微格教学辅助下信息技术教学不能完全依赖于网络，应发挥微格教学的优势，并结合其他教学方式的特点，以促进信息技术教学的发展。
作者：白海滨 单位：睢宁县古邳中学
［参考文献］
［1］刘建国，李婷，陈小靖．创新信息技术微格教学模式初探［J］．长春师范学院学报，2011，(06)．
［2］吴丽华．微格教学在信息技术教学论教学中的应用［J］．电子世界，2012，(18)．
［3］王培．微格教学辅助下的信息技术教学［J］．文理导航，2012，(20)．
