前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的初中信息技术教学创新探索，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
1从第一节课开始
信息技术课程主要目标是让学生了解计算机的基本功能，可以简单运用计算机，可以浏览、筛选、应用有益信息。同时培养学生对于计算机的兴趣，增强学生的信息意识与创新意识。而成功的第一节课可以激发学生的热情，吸引学生的注意力，为了达到这个效果，笔者设计了与以往不同的展示课件，推翻了以往古板的展示模式，添加了学生更加会感兴趣的文本与图片。先吸引了学生的目光，然后告诉他们课件信息的来源，传授寻找这样信息的方式，在潜移默化中提高了学生对于信息技术这门课程的热情，同时也告诉了学生，信息离他们的生活并不远，信息与生活息息相关，懂得筛选与应用信息是在生活中必须拥有的技能，学好信息技术这门课程是非常重要的。
2循序渐进的教学
学生来源于各个地方，其中有来自于城市的，也有来自于农村的，不同成长环境也造成了学生使用计算机的能力各不相同。来自于城市的学生计算机使用能力较强，在他们的业余生活中计算机也是常见的生活工具；而来自于农村的学生相对于城市学生使用能力较差，他们有些是在学校第一次接触到计算机；还有一部分学生他们的生活中能接触到计算机，但是使用计算机的能力却并不熟练。对于这样学生个体的差异性，我们就不能采取齐步走的教学模式了，否则就会造成优等生学习没有活力，中等生学习无法提高，低等生学习跟不上学习节奏。对于这样的问题，我们要避免出现两极分化的情况，采取分层循序渐进的教学。首先按照教学目标教学课堂内容，保证优等生可以熟练运用，然后在对低等生进行分解细致的讲解，保证这类学生能够了解内容可以动手操作，最后再对中等生进行难点讲解，保证他们在课程中没有疑难问题，对内容明了掌握。
3激发学生探索的热情
在每堂课程的教学任务完成后，笔者会给学生当堂布置一些任务，这个任务中既包含了今天的讲课内容，也有一些简单的没有讲解的内容。这样的安排主要是为了学生在完成任务时遇到不会的问题要勇于思考与研究，可以大大提高学生的学习热情，同时解决了老师没有讲解的问题也会提高学生的成就感，这样反而对于一些简单基本的操作学生会记忆的更深刻。在任务的驱动下，从简单到复杂，从容易到有难度，在循序渐进的过程中完成任务，也提高了学生对于问题的分析能力以及对于应用信息解决问题的能力，同时也培养了学生独立探索未知问题的能力。
4评价多样化
教师对学生作业和任务的评价具有诊断问题、引导正确方向、激励学生学习热情、鉴定学生完成情况等作用。积极的评价可以激发学生的创作热情，认识到自己所存在的问题与不足，努力发扬自己的优点，同时改正自己的缺点。也可以取他人之长处，补自己之短处，让学生自信、自强、努力向上。当学生完全无误的完成任务时，我们要给予学生高度的肯定。只有学生有了自信心，他才会更加大胆的创新与探索未知的问题。如果学生对于任务完成的不好，教书也不用批评，只有给学生更多的鼓励与支持，学生才不会气馁，同时，笔者也会再重新教导学生完成这个任务，只要学生完成了任务就适当表扬。这样坚持评价的多元化，使学生对待问题比之前更加积极，也会更加主动的参与到课程教学中，这样的变化也提高了整体的课堂教学效率。
5布置创新任务
每一个月笔者都会给学生们布置课下作业，可以选取优秀的作业作为我们下次讲课的稿件，对此学生们非常积极，有不懂的问题都积极向老师咨询，结果大部分同学完成作业的效率与质量也都超乎我的意料。这也让笔者相信，只有更加培养同学的创新能力，才会让信息技术技能越来越熟练，越来越适用于同学的日常生活，只有学习好信息技术，才能够成为适用于这个社会的创新型人才，跟上信息时代进步的步伐。信息技术是一门新开启的课程，如何更好的教学只有靠我们老师自己去实验与探索，跟别的科目不同，我们也没有那么多的经验可以去借鉴，所以这更加加大了我们创新的难度，不仅要客服传统教育中的不足，还要开辟新的方法让这门课程更加实用，所以我们要在教导学生创新的同时自己也走在创新的道路上，学生的作业也会给我很多灵感，所以一定不能打消学生的积极性与创新性，要让自己的学生一直保持着新鲜的想法并鼓励他们付诸实现。
6创造有利的环境
有利的环境我认为主要就是三个方面。首先是一个融洽的师生关系，学生对于老师的信任可以提高双方的效率，不懂的问题就要问，老师可以在这个过程中掌握学生学习的情况，学生也掌握了这项技能。所以在平时的教学中，老师要注意自己的一言一行，要对学生耐心的引导。其次是多给学生自己探索的空间，老师呆板的讲解多个问题都不如学生自己去发现一个这个问题的解决办法，所以我们要让学生自己找到解决问题的方式，老师只在这个问题中起到引导方向的作用，这样也可以提高学生的求知性。最后是要给学生创造独立的环境，不只是课堂上，还有课外以及课后，让学生之间可以多多的讨论问题，理解发现问题，自后解决问题。这样的环境也完善和深化了学生们对知识的构建，更快的具备创新的能力。
7总结
总之，一切的教育都是为了孩子们在未来的每一天，在信息时代，对于信息的要求越来越高，今天良好的教育，可以成为学生在未来的竞争中良好的条件，学校是一亩良田，知识是肥沃的土地，希望我们的教育可以灌溉出一株株健康的花朵，让学生在知识的孕育中茁壮成长。
作者：宣丽 单位：河北省秦皇岛市北戴河区第三中学
