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【摘要】就新媒体环境对于大学生未来发展的影响以及大学生在心理教育方面的缺陷进行了分析，探究出对学生进行心理教育比较有效的方式。
【关键词】新媒体；高校大学生；心理健康教育
如今是一个信息技术发达的新时代，各种新媒体蓬勃发展，短时间内就取得了较大的进步。科学技术的发展不仅在信息方面给人们提供了更多便利，而且这样的环境对于大学生各方面的发展同样有着较大的帮助，当然也存在着一定的弊端，如下作一探究。
1新媒体对高校学生心理产生的影响
当前的新媒体环境对高校大学生所产生的关于心理方面的影响越来越大。虽然人们很重视新媒体的发展以及新媒体带来的影响，但是新媒体却没有一个统一的定义。根据相关调查数据显示，我国手机网民的使用者一直在不断地增长，而微信的使用者则有60%以上是在校大学生。“90后”大学生作为各种新媒体的主要用户，生活在一个迅速发展的网络时代，他们都具有很强的好奇心，容易接受各种新的事物，具有个性，思维灵活，他们已经习惯于将他们的生活与网络联系在一起，通过网络便捷自己的生活，比如说进行网络购物、娱乐、聊天等，网络已经成了大学生生活中必不可少的必需品。因此，各种新媒体对高校大学生心理健康方面的教育所发挥的作用越来越明显，具有更加重要的影响。
2新媒体对大学生心理健康产生的影响
我国自改革开放以来经历了较为快速的发展，人们的生活水平都有了较大的提高，因此每个大学生基本都能够拥有一部智能手机，学生可以通过网络更加方便快捷地获取有用的信息，了解整个世界。各种新媒体在大学生的生活中已经成为了一种必需品，调查显示，超过一半的学生无论什么时候都需要有网络，还有很大一部分学生只有在需要网络的时候才使用网络，只有很小一部分学生很少用到网络。所以，新媒体对于学生的影响既有好处又有坏处，但对于学生心理的影响却是深远的。
2.1有利的影响
2.1.1帮助大学生学习
网络是一种十分迅速便捷的工具，人们能够通过网络获得所需的各种知识信息，所以现在大部分的大学生都依赖于手机、电脑等可联网的工具进行学习。网络所包含的知识十分广泛，而网络所具有的开放性可以开拓大学生的思维，让他们获得更加丰富的知识，获得更加活跃的思维。网络带来的便利使学生更愿意使用网络学习，他们通过网络不断获得更多新的知识，可以学习更多学校里学不到的、自己感兴趣的知识内容，网络帮助大学生了解更多其他的知识，对于提高学生学习的积极性，培养学生主动学习的好习惯，提高学生的学习效率有着很大的帮助。
2.1.2新媒体让学生拥有一个表达自己内心所思所想的平台
网络是一个大众化、开放、平等、自由的平台，与当代青年大学生的思想理念相吻合，网络平台上没有高低贵贱，每个人都是平等的网民，每个学生都可以通过网络表达出自己的想法，分享自己的快乐、悲伤等，发表对某件事的看法，与不认识的人进行交流，同时也让那些在现实生活中比较内向的人拥有一个大胆表达的平台，所以，网络新媒体可以帮助学生勇敢地去表达，去学习，去讨论每一件感兴趣的事情。
2.1.3新媒体可以帮助大学生宣泄不良情绪释放压力
新媒体所能提供的娱乐功能符合当代大学生的需求，包含许多大学生感兴趣的内容，给大学生提供了更多放松的方式。在大学里，虽然也会举办很多有趣的娱乐活动，但是大多都是以学习为主体，很多这样的活动使学生感到枯燥，无法提起兴趣，不会积极主动地去参加学校组织的娱乐活动。学生在网络上可以寻找到更多他们自身感兴趣的，更加有意思的娱乐活动，比如看电影、看体育比赛、玩游戏等都是他们放松自己的方式，缓解学习带来的压力，让生活变得更加有趣，在这些方面对于学生有着积极的帮助作用。除此之外，很多大学生在学习、生活以及与人交往的过程中总会遇到许许多多的问题。在解决这些问题时，学生要努力控制自己的情绪，可以利用网络将心中的情绪宣泄出来，同时也能将注意力放到网络上，缓解压力，维持自身的心理健康。
2.2不利的影响
2.2.1丧失对自身的认识与了解
网络是一个包含了各种信息与知识的平台，里面的各种资源良莠不齐，在校大学生不仅能够从网络上学习到很多有用的知识，同时也有可能接触到不好的东西。当代的大学生，大多数都还是心理不稳定的青少年，对于是非对错的判断能力还很弱，部分学生无法正确判断事情的对错，容易被周边的人与事物所影响，较为情绪化。有时候会因为较为冲动的情绪被不法分子利用，通过这些学生达成不法分子不良的目的，这会严重影响到大学生的心理健康。
2.2.2懒得去思考问题
现如今的大学相比于高中阶段轻松了许多，管理也没有那么严格，导致许多在校大学生没有了高中时学习的积极性和主动性，很多教师提出的问题以及正确的答案都可以在网络上搜索到，让大学生越来越依赖网络，变得懒惰，懒得动脑子去思考问题，不论遇到什么问题都想要通过网络解决，对于大学生来说，这不利于他们未来的发展，不利于他们思维能力的培养，对于大学生的心理健康发展带来了消极影响。
2.2.3不利于学生人际交往能力的培养
网聊对于大学生来说也是会造成不利影响的一种行为。很多大学生习惯了在网络中以虚拟的形象与别人交流，表达情感，几乎很少进行现实中的交往，导致他们的人际交往能力越来越弱，对他们心理的健康发展造成了较大的影响，还可能会产生一系列的心理问题。
2.2.4产生网瘾
部分大学生缺乏自控能力，对于网络的便利产生了过度的依赖，不论做什么事情都不想自己去思考，想要靠网络解决，还有的学生被网络上的各种游戏以及不健康的网站等所吸引，沉迷于其中。很多大学生在日常生活中总是手机不离手，对于他们的学习，包括身体健康都产生了不好的影响，同时也不利于他们心理健康的发展。
3新媒体环境下对大学生心理健康进行教育的策略
3.1利用新媒体平台加强对学生的心理教育
网络心理健康教育相较于传统的心理健康教育方式，可以让学生更加有勇气去面对自己的心理问题，不会因为现实中人们对其的不理解而产生压力。因此，学校可以仿照网络上的心理咨询开设网络心理咨询室，学生可以在网络上与学校安排的专业的心理咨询教师进行交流，解决学生心中存在的心理问题，及时解决自己遇到的困难。也可以通过学校的官网及公众号经常有关心理健康教育的知识与学生进行分享，也可以经常举办有关心理健康教育的活动等，通过各种活动以及测试激发学生了解心理健康的兴趣，帮助学生加强对自身心理健康的教育。
3.2通过新媒体网络平台传播更多正能量
学校可以建设网上心理健康咨询中心，通过院内心理辅导教师的帮助以及学生志愿者的配合，为学校营造一个积极的心理健康教育的环境。同时，学校还要经常与学生分享社会正能量以及各种积极向上的知识内容，团结学生一起抵制网络上不健康的内容，努力把学校变得更加积极向上，更加充满正能量。
3.3构建完整的心理健康教育网络
学校可以构建一个心理健康教育网络，做好对相关心理健康教育咨询部门的管理，将网络上与现实中的心理教育相结合，将对学生进行心理健康教育的积极作用发挥出来。教师要能够和学生成为朋友，以朋友的态度对学生的心理健康进行了解，做好对学生的心理健康教育。同时，学校还要对每个班级内部的心理健康教育相关学生工作者进行相应的培训工作，丰富他们的心理健康教育知识储量，训练他们在心理健康教育方面的能力。把网络上的咨询以及现实中的各种教育活动结合起来，充分发挥积极的作用，构建出完善的心理健康教育网络，做好心理健康教育工作。
4结语
大学是我国培养国家建设栋梁的地方，是每个人一生中发展的重要阶段，大学时期不仅对学生专业知识的学习十分重要，这个阶段对于大学生心理健康的发展也是有着重要影响的。所以学校要更加重视大学生心理健康的教育，重视新媒体对其造成的影响，通过科学合理的措施促进大学生的心理健康教育。
参考文献
[1]朱永华.新媒体环境下高校大学生心理健康教育路径探析[J].传媒观察,2016(5):34-36.
[2]刘文韬.探究新媒体环境下高校大学生心理健康教育路径[J].科教文汇(上旬刊),2019(5):159-160.
[3]刘晓红.构建网络环境下大学生心理健康教育新模式探讨[J].现代职业教育,2018(31):176.
作者:王兆婷 单位:中国石油大学胜利学院
