前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的新课改下的高效英语课堂，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
一、培养学生学习兴趣，激发学生学习潜能
学习兴趣是学生学习的动力源泉，也是发展学生智力潜能的重要契机。所以，兴趣是学生学习知识的关键所在。课堂作为我们教学活动的主战场，是学生增长才干与智慧的场所。因此，就应该在课堂教学中培养学生的学习兴趣，只有这样，才能激发学生的学习动机与潜能。我的具体做法是：
1、注重教材中的趣味教学。因此在教学中，我特别善于运用这点来唤起学生与教材内容的情感共鸣，以此来激发学生学习英语的兴趣。例如在学习2012年秋初一上Unit8《Whenisyourbirthday?》时，我教育学生给父母或同学送自制生日卡片来增进亲情和友谊。
2.联系实际进行教学，在学习2012年秋初一上Unit6《Doyoulikebananas？》时，我教育学生吃健康的食物，如多吃水果和蔬菜，少吃油和糖，有利于他们的健康成长，在学习unit7《Howmucharethesesocks？》时，我教育他们要节约用钱，父母挣钱不容易。
3、运用现代化的教学手段。我努力学习计算机技术在英语教学中的应用，我用电子白板进行英语教学，它集图像、文字、声音、动画于一体，大大提高了学生的学习兴趣。例如在学习人教版2012年秋初中英语教材Unit9《Myfavoritesubjectisscience.》时，我运用电子白板给学生呈现了本课的单词和句型Subject,P.E.scienc,Chinese,geography,What’syour/her/hisfavoritesubject?Whydoyoulikemath?这样就很容易的抓住了学生的注意力，提高了他们的学习兴趣。
二、优化课堂结构，提高学生的注意力和学习效率
新课改要求我们教师积极走出以自我为中心的误区，在教学过程中，要多设置学生感兴趣的活动，优化学习氛围，创设会话环境。优化教学内容，实践语言内容。优化教学活动，提高运用能力。只有这样，我们的学生才能积极的参与教学过程，英语学习氛围才会越来越浓。我的具体做法是：
1在课堂教学中插入英语歌曲，让我们陶醉其中例如，在学习人教版2012年秋初一上unit7《Howmucharethesesocks？》时，我先给学生播放歌曲《Howmuch》来引起学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。在学习unit8《whenisyourbirthday？》时给学生放《Happybirthdaytoyou》歌曲。这些都增强了学生的兴趣与注意力。
2、组织比赛活动。我常常把学生分为几个小组进行比赛，例如在学习2012年秋上初一英语Unit6《Doyoulikebananas?》时，我用白板制作的图文并茂的食物，水果，蔬菜和饮料的课件让学生定时记忆，哪个小组记的多，哪个小组就是获胜者,这样学生就会积极参与。
3、可根据教学内容，精心设计一些游戏等，使学生一直保持情绪高涨、精神振奋的状态。高校的英语课堂是开放的，真实的，多维的，是教师与学生，学生与学生的互动，是充满生命活力，充满智慧与挑战的课堂，我要善于创设真实的情景，提高课堂效率，使我的互动课堂真正成为学生学习成长的乐园。总之，高效的课堂教学是我们教师永远的追求，作为一名中英语教师，在今后的工作中,我将不断提高自身业务素质，努力培养学生的学习兴趣，激发他们的学习热情，使自己的课堂达到最佳教学效果。
作者：贺玉荣 单位：山东省巨野县大谢集镇第二中学