前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的新课改下高中体育教学思路和方法，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
【摘要】现如今随着科学的进步，中国的经济也在不断的向前发展，而教学体制也在不断的进行着改革，现如今教学发展的新趋势是素质教育取代应试教育，当然体育作为高中教育中的一门重要学科，必须要得到教师和同学们的高度重视，而体育教师应该要在新课改下转变体育的教学思路和教学方法，要让每一个同学都喜欢上体育课，从而去培养同学们德智体美全面的发展。因此本文就结合高中阶段体育教学中存在的一些问题进行分析。
引言
传统的应试教育教学更加注重文化课的学习，所以高中同学在受到传统应试教育教学的影响之后，对于体育课的学习兴趣并不是很高，他们更多的是将精力放在文化课的学习上，而体育课对于他们来说也可有可无，当然这样一来对同学们身体素质的全面发展是很不利的。每一个高中生的身体素质都是不相等的，因此会给教师的教学带来一定的困难，当然体育课中体育器材老旧，训练模式比较单一，很多训练项目不合理等等都会让同学们对体育产生不好的影响，会让同学们的学习兴趣大大下降，这样一来更会阻碍体育教学的发展和进步。因此本文就以新课改下高中体育教学思路与方法分析进行了探讨，具体内容如下所示。
一、传统体育教学中存在的问题
（一）体育课在教学系统中没得到足够的重视
传统的教学主要是把文化课放在首位，而体育课感觉是可有可无的，很多教师在高中阶段抓的往往只是文化课，对体育课的教学并不是很重视，而这样的教学思想和方法相对来说比较滞后，可能很多同学没有机会得到放松，很多同学也觉得想要考好高考就必须抓紧文化课的学习，于是在体育课上有些同学有逃课的现象，这样一来他们的身体素质并不会很高。不过大家都忽略了一个重要的因素，身体才是革命的本钱，社会发展需要的是德智体美全面发展的新型人才。
（二）体育教学过于形式化单调无趣
在高中的教育教学中，体育教学也是一个很重要的组成部分，不过在体育教学中，往往都是一些固定的项目训练和考核，形式也是非常的单调无趣，这样一来也就不能调动高中生的积极性，同学们对于体育的参与程度并不是很高，很多同学觉得体育项目无非就是那几种，因此他们也懒得参与，这样一来就会使体育教学效率严重下滑，在质量上也得不到提升。
（三）忽略了学生的心理
其实高中生的体育教学是为了增强同学们的运动技能以及他们身心健康的发展，传统的体育教学中教师占着主导地位，而学生们则是次要的，所以很多教师都会忽略学生们的心理问题，因而对于每一个学生之间所存在的差异不能引起足够的重视，体育教学质量也并不会很高。
二、改变传统体育教学方式
（一）树立健康第一思想
其实思想才是最重要的，因为一切行动都是源于思想的，所以想要推进教育的改革就必须要转变教师对教学方式的思想，让每一个教师都了解到体育教学的重要性以及对同学们的影响。在新课改的大背景下要让教师意识到体育教学的重要性，教师要引导同学们树立一个健康的第一思想，以此来帮助同学们提高身心健康，从而去培养高中生良好的运动意识和习惯。
(二)创新教学内容，发挥学生主体作用
其实周边的环境也能影响到一个人，所以说一个好的体育教师可以影响到身边的每一位同学，体育教师营造一个良好的教学环境和教学氛围，可以让同学们更快的融入到体育教学中，所以说体育教师要做的就是要创新教学内容，发挥学生主体的作用，一定要将那些老旧的传统思想进行改革和创新，这样才能真正发挥学生在整个教育系统中的主体作用。
三、新课改下高中阶段体育教学的思路和方法创新
（一）重新定位体育教学，加强课程重视程度
体育课对每一个同学来说都是很重要的，不管是从心理方面还是身体素质方面都有着很大的关系。所以说学生们对体育课不重视的这个问题，学校一定要进行思想的灌输，当然这还要从每一位体育教师抓起，体育教师应该高度重视体育教学，然后重新定位体育教学加强课程的重视程度，教师要在教学过程中明确体育教学的重要意义，从而去提高体育教学的质量和效率。
（二）具体问题具体分析，开展分组授课
不管是什么学科学习的主人必定都是学生，所以教师一定要让学生成为课堂上的主体，让自己成为一个引导者，不同学生的身体素质教师还要进行分组，然后采取不同的形式进行授课，当然这个分组形式可以有很多种，每一个小组都要选出一名组长进行管理和监督，然后再由老师分配学习任务，最后具体问题具体分析，以此来调动每一位同学学习体育的热情和兴趣。
（三）精心设计项目，激发学生学习兴趣
对于高中生来说他们了解事物是有自己的看法的，所以教师可以多多的采取学生们的意见，然后通过师生之间的协调和互动来采取最终的意见。教师在了解同学们喜欢的运动项目之后，可以对项目进行创新，也可以通过比赛来提高课堂上的气氛，这样一来还能够激发同学们的创造力和想象力。其实一切力量的源泉都在于创新，只有将教学方式进行创新，才能够让同学们充满活力，并且让他们喜欢上体育课，从而实现同学们德智体美的全面发展，也可以提高体育课堂的教学效率和质量。
参考文献：
[1]郑锦英.新课改下高中体育教学存在的问题与对策[J].科学之友,2010(06):149.
[2]卢峰.新课改下高中体育教学开展小组合作学习对策探微[J].体育时空,2015(12):173.
作者:唐凯 单位:渭源县第三高级中学