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【摘要】在新课改背景下及教学改革的深入发展，美术学科越来越受到人们的重视。初中美术课堂教学要求与时俱进，积极创新，就要改变传统的教学模式，努力调动学生的学习兴趣和发掘学科特点，适应新的课程教学，积极开展课外美术活动，用丰富的第二课堂将美术教学延伸到实际生活中，拓宽学生的视野，培养学生积极的生活态度，并综合运用多种教学媒介，科学合理有效利用信息技术多媒体教学资源，让学生不断地进行实践和探索，促进学生的全面发展，培养学生的综合素质，让学生真正的热爱美术，全面提高初中美术课堂教学的有效性和学生的审美能力等。
【关键词】新课改背景;初中美术;教学体会
在新课改背景下及教学改革的深入发展，美术学科越来越受到人们的重视。初中美术课堂教学要求与时俱进，积极创新，就要改变传统的教学模式，努力调动学生的学习兴趣和发动学科特点，适应新的课程教学，积极开展课外美术活动，用丰富的第二课堂将美术教学延伸到实际生活中，拓宽学生的视野，培养学生积极的生活态度，并综合运用多种教学媒介，科学合理有效利用信息技术多媒体教学资源，让学生不断地进行实践和探索，促进学生的全面发展，培养学生的综合素质，让学生真正的热爱美术，全面提高初中美术课堂教学的有效性和学生的审美能力等。下面结合在实际教学中的经验和做法谈谈自己的几点看法。
一、综合运用多种教学媒介，提高学生的欣赏力、想象力
在美术教学中，应特别注意使用形象、直观的教学手段进行形象教学，但也要与常规教学相结合，综合运用多种教学媒介，才能提高教学效率和学生的创造力、想象力。而美术课主要常用的辅助直观教学教具有平面教具、实物、现代立体演示教具等。下面具体说说其作用。1.平面教具，主要指教学挂图，包括图片资料、教师范画和示意图三大类。图片资料既包括古现代名人名作，又包括教师平时收集的学生作品、名作、复制品、教师的范画以及画报、画刊上的美术评论或介绍等，让学生深入体会教材内容，启发他们的绘画兴趣，开阔他们的视野，提高学生的欣赏力。2.现代立体演示教具，包括电脑、电影机、电视机、幻灯机和各种模型等，特别是计算机辅助教学，已成为课堂教学的重要组成部分，被广泛应用，它可提供多种美术形式，以充足的信息资源、海量的影音教学、清晰的图片展示，为学生营造了良好的教学氛围，可将静止的美术知识转化成动态的，将难度较高的美术知识分解为比较简单的内容，让学生更加直观明了形象地掌握了解美术的知识和美术技巧，重复再现内容，激发学生对美术的兴趣，让学生根据视频以及文字的提示进行绘画，为课堂节省时间，开阔学生的视野，拓宽学生的知识面，促进科学与艺术相结合的有效途径，可有效提高学生的绘画水平和课堂教学效率。例如，在学习《和谐温馨的生活空间》这一课时，先使用现代化的教学手段多媒体播放优美的音乐，让学生在亨受音乐的同时欣赏优美的自然界图片，开阔了学生的视野，让学生感悟到我们生活的大自然原来如此美丽多彩，从而导出课题，激发学生兴趣，使学习由厌学变为乐学，由要我做变为我要做，调动创作的积极性和热情，有效提高学生的绘画力、想象力、艺术表现力，促进学生全面发展。
二、积极开展丰富的第二课堂课外美术活动，提高学生的创造力、绘画力
在美术教学中可积极开展丰富的第二课堂课外美术活动，要结合教材的内容，将美术教学延伸到实际生活中，利用乡村得天独厚的自然资源和独具特色的民间文化资源就地取材，给更多学生自由发挥的空间，为学生有效提供写生的素材和想象力、创造力，挖掘学生的潜能，让学生自主去发现生活中的美，探索生活中的美术，感受人文景观、自然风貌，，获得艺术的熏陶，拓宽学生的视野，促进学生的学习以及对社会事物的感知，促进学生感悟生活，培养学生的创造力和积极的生活态度，激发学生探究乡土美术的热情、对生活的热爱和对家乡壮丽河山的赞美之情，提高学生的自我情感调控能力、审美能力及绘画能力，提升学生的美术素质和艺术素质。例如：在学习有关民间美术时，可利用课余时间带领学生去参观一些民间美术作品，或让学生搜集民间作品，更好的了解我国的民间美术艺术，指导学生领悟我国民间传统的作品中所具有的实用性和审美性的结合，激发学生对生活的热爱，使学生积极发现生活中的美，培养学生积极向上的生活态度，使学生意识到艺术来源于生活的真谛，从而提高对美术的重视程度和喜爱程度，提升学生的艺术素质和美术素质。总之，在初中美术教学中可把美术课和其他课程进行有机结合，抓住学生特点和教材内容，用新课改先进的教学思想、教学理念来指导教学，正确认识，加强实践，不断探讨、不断完善，将美术教学延伸到实际生活中，充分开展丰富的第二课堂美术教学活动，综合运用多种教学媒介，特别是现代信息技术多媒体等方法，还要有效结合传统教学手段，发挥信息技术优势，调动学生对美术的兴趣和积极性，促进学生综合素质，提高学生的绘画能力和美术素质。
参考文献：
[1]陆庭芳.新课改下初中美术教学面临的问题和思考[J].中学教学参考,2016,（03）.
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[4]杨惠丽.浅谈如何提高初中美术教学质量[J].学周刊，2014（20）．
作者:吴天云 单位:甘肃省武威第九中学