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【摘要】新课改背景下高校排球教学改革能够推动高校排球教学的进程，但是目前高校排球教学还存在一定的问题和困境。以加强对排球文化的教育为参照，适当增加一些排球实践活动，依托有效运用多媒体教学方法进行教学，不断提高高校排球教师水平，通过落实这些创新改革的方式方法，实现高校排球教学的良好进程。
【关键词】新课改;高校;排球教学;改革
引言
在新课改的要求下，进一步明确了各学科的相关要求。高校排球课也需要进一步进行课改，明确要求其一定要培养全方位人才，树立良好的学习理念，不能仅仅只是关注体育方面的学习，更要注重文化课程的学习。需要用更加和谐的手段对高校排球课进行安排，促进体育锻炼与公共课程、专业课程互相补充的作用，共同对高校青年学子的思想发展进行进一步的培养。本文就是在新课改大背景下对高校排球教学的方面进行分析，结合相关的教学现状，根据可能会出现的各种问题，提出相应的配套措施。
1.创新排球教学理念
首先对于高校学生的整体素质培养要站在一个更为宏观的角度，结合各个方面因素，为相关学生制定出更加合理的教学规划。能够更加明确的帮助更多的学生，让他们在相关的教学目标的引领之下不仅能够积极地对排球课程进行学习，还能够认真对待其他课程。教师一定要明确教学任务，制定合理的教学目标，帮助学生更加轻松和谐的进行学习，为其营造出浓郁的学习氛围。教学理念的更新是一个十分重要的点，合理的教学理念能够帮助教师制定合理的教学目标，这样就能够大大的提高高校排球课的教学进程，激发教师与青年学子的热情与激情。教学理念就像是乐团的指挥棒，起到关键的作用，一定要引起相关人员的重视。除此之外在教学过程中一定要结合实际，最大可能激发学生的潜能，实现教学上的双赢局面。
2.增加排球实践活动
开展正确的教学活动，能够很大程度上丰富学生的学习和锻炼他们的体质，排球课属于体育教学的范畴，本身就属于一门竞技类的课程，所以高校对其相关教学的安排一定要安排大量有意义的实践活动，俗话说实践出真知，在活动的氛围中，更能够激发学生的学习与进步，青年学子在相关教学的过程中，不仅能够深入学习了解理论知识，还能够激发学生的学习热情与激情，增加同学之间的友谊[1]。高校教师可以选择多样化的教学方式方法，不断地去激发学生的积极性，让学生更为积极主动地学习，培养学生的相关技能，提高学生学习的自主能力。
3.运用多媒体教学方法进行排球教学
多媒体教学也是一种新型的教学方式，完全可以在新课改的背景下，与高校排球课堂紧密结合，产生供应的效果。通过多媒体教学的生动性，去激发学生的学习兴趣，实现良好的教学效果[2]。合适恰当的教学方式的选择，对于教学目的实现具有很重要的意义，能够实现意想不到的效果。在新时代的大环境背景下，多媒体技术广泛的应用于各个学科当中，都已经取得了良好的教学效果，所以高校排球课堂的教学安排也完全可以考虑该种模式，引进教学进程当中。可以通过多媒体，向学生介绍排球的基本知识，以及排球的相关文化、排球的起源、排球明星等等，以此来激发学生学习的自主性，增强教学效果的实现。
4.提高高校排球教师教学水平
师资力量在教学过程当中起到十分重要的作用，当前社会对于体育教学的重视程度也变得越来越高，所以对专业教师的要求就越来越严苛，高校一定要大力引进相关专业的教师，在有真正的技术的支持下，制定相关的教学目标与要求。高校可以完善教学体系的评价系统，对于教师的工作给予严格的评价标准，在制度上督促教师更加积极认真的工作，进行严格的赏罚制度，如果教师能够完成教学目标，给予相应的表扬，否则就做出相应的批评。这样不仅能够激发教师的工作热情，还能够间接激发学生的学习积极性，使学生在排球课堂教学过程当中，能够学习到真正的知识，不断提升自身的技能。在锻炼身体，增强身体机能的基础上，能够真正学到一定的知识，充盈自己的大脑，使得高校排球课程的教学改革真正实现改革的意义。
5.结束语
本文对新课改背景下高校排球教学改革研究分析，通过加强对排球文化的教育参照，适当增加一些排球实践活动，有效运用多媒体教学方法进行教学以及不断提高高校排球教师水平的新方法。希望本文的研究能够为新课改背景下高校排球教学的方法提供理论依据。
参考文献：
[1]李飞飞.探讨现阶段普通高校游泳课存在的问题及对策[J].科技风,2017(13):62.
[2]魏沧波,牟海侠.民族团结教育:民族院校思政课教学的使命[J].学理论,2017(6):176-177.
作者:黎勇军 单位:永州职业技术学院公共课部