前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的如何提升小学语文成绩，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：对于小学生而言，刚刚从幼儿园出来步入小学的课堂，要学习和改进的还有许多，孩子的天性都是爱玩的，那么应该怎么样才能让他们从游戏中体现学习的乐趣呢。小学语文这门学科，既包含了多种多样的知识和理论，同样也吸引着学生们。于此同时，小学语文作文传统的语言学科，也会同时影响着学生以后的学习与发展，与孩子未来的前途息息相关。现在，我们就来谈谈，应该怎么样才能学习好这一门学科。
关键词：小学语文；课堂效益；学习习惯
1构建一个良好的教学环境，让学生们可以劳逸结合
良好的教学环境，可以使学生的兴趣大发，使他们从生活上或者心理都有一个大的层次的改进。现在很多老师都是上课时候比较沉闷，课堂气氛不太活跃，所以现在很多的学生都是低着头做一些其他的事情或者和同学打打闹闹的，所以说课堂上的气氛尤为重要。长久以来，老师们一直在想着如何能让学生们劳逸结合，如何可以把可以的教学环境提升一个档次，而家长们也希望自己的孩子可以劳逸结合，可以既可以学习，又可以使自己的身心得到好的放松。那么，我们应该如何构造一个好的教学环境让学生们可以劳逸结合呢。比如：①上完课课间十分钟好好休息。现在很多老师都是上完课之后因为还有教学内容没有完全讲完，会拖堂，从而导致学生对于学习的兴趣并不是那么高涨。那么现在应该开始改变这种情况，该学习的时候学习，该玩的时候就玩，不要让学生感觉沉浸在一种被管制的教学氛围里。从而使学生对上课的事情热情上会高一个大大的台阶。②改变课堂传统的教育方式。在人的传统观念中，课堂上就必须45分钟时时刻刻的在上课，而现在，有一种方法就是可以改变这样的情况，老师在课堂上也可以与同学互动，在互动的过程中让学生的身心得到释放，从而减轻学习的压力，这样的方法值得一试。这里两种方法都可以使教学的环境得到良好的提高，也可以改良一下教学的质量。这两种方法互相有益，同时也有弊端，这也要看老师和学生怎么去看待这两种方法，怎么去使用它。
2掌握不同的教学方法，让教学质量上一个大的台阶
从古至今，教学方法都是有多种多样的。好的学习方法可以使学生的身心得到放松，也可以使成绩一跃而上，而不好的学习方法，与无用功没有什么差异，反而也会使你的身心疲倦，所以，掌握不同的学习方法，这才是高校课堂的关键之处了。接下来我们就来说说有哪些学习方法。2．1劳逸结合法：劳逸结合法受到了现在学生的支持与广泛的学习。劳逸结合既可以让别人身心得到放松，又可以学习，那么我们应该怎么样做好劳逸结合呢。玩的时候就痛痛快快的玩，想要学习的时候就好好的认真的去学习，全身心的去投入学习，在你学习的很累的时候，要注意休息，好好的照顾好自己的身体，等自己休息的差不多了，再继续学习。但是劳逸结合法也有缺点，有些学生自制力并不是那么的高，在劳逸结合的时候容易把学习忘记，这使得学习并没有跟上，所以说，在劳逸结合的同时，也要提高自己的自制力，把这个方法发挥到极致。2．2提前预习法：提前预习法就是提前为你自己的功课做一个准备。那么除了劳逸结合法，提前预习法的好处就在于你在课堂上只需要把自己预习时候没有看懂或者预习会的东西在课堂上继续巩固一遍，因为你提前知道了上课的内容，那么心里就会有一个上课的重点需要你的记住，这样的话，既减轻了上课的时候的学习压力，又可以在你课后的时间好好的学习，与劳逸结合法相似，却又提高了效率。提前预习法现在是中小学生广泛的生活方法，可以促进对学习的高涨度，又减轻了负担。2．3工作学法：学会去总结。学会总结是最重要的，因为大多数的结论都是在文中，而文中的字太多繁琐而且杂，这个时候就应该去把自己学好的东西总结起来，然后等自己需要的时候再去练。能看懂，能讲出来，能写出来并让别人看懂，这是几个不同的掌握层次。自己学到的东西一定要找到一个好的地方存下来。比如记事本，博客等。当你某一天需要的时候，能够帮助你找到他。2．4作息时间安排：合理的作息时间安排可以使第二天的课堂效率提高一个大的档次。自己养成一个非常良好的睡眠习惯，不仅仅有益于自己的身体健康，还会对自己的学习有很大的帮助。在当代，有非常多有成就的人都会自己的作息时间有很强的安排，因此，自己应该重视自己的习惯。把作息安排成自己的作息习惯，给自己定一个表，定好了之后就努力去坚持，然后把自己的作息时间根据你的学习习惯不断的调整和判断，这样才可以有效的去学习和健康的成长。
3总结
想要提升小学语文成绩，必须要掌握科学的学习方法，劳逸结合，构建一个良好的学习环境也极为的重要，对于中小学生而言，只要掌握了这些，那么学习成绩可以提升一个大的档次。于此同时，不管如何提升小学语文成绩，也不管用什么方法，都需要劳逸结合，在家长的监督下完成，这样才可以使得劳逸结合发展的更加全面一些。
参考文献
［1］向措：《浅谈小学课堂教学效率的提高》，学术期刊《才智》2012年19期
［2］吴艳芹：《浅析初中语文教学方法及问题》，学术期刊《课程教育研究（新教师教学）》2014年9期
作者:温国华 单位:江西省宁都县赖村老嵊场小学