前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的趣味性教学法在小学音乐教学的应用，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
小学生的性格特点主要是活泼好动，注意力集中时间有限，教师如何在有限的时间内向学生传授音乐知识，培养学生的审美情趣，是值得每一位人民教师思考的。教师应该明白，兴趣是学生最好的老师，在小学音乐教学过程中应用趣味教学法，就是为提高学生的学习兴趣，使学生愿意主动学习音乐知识，提升学生对艺术的欣赏水平，进而促进学生身心健康的全面发展。
小学音乐自身的特点就是具有较强的趣味性，教师在小学音乐教学中应用有效的趣味性教学策略，不仅可以提高学生对于小学音乐的学习兴趣，还可以转化学生从“要我学”转变成为“我要学”。趣味教学法在小学音乐教学中的应用，帮助教师营造了一个轻松愉悦的教学氛围，增强学生与教师的互动机会与互动积极性，使学生更加享受音乐教学，培养学生的主人翁意识，从而使学生和教师形成良好的教学关系。小学音乐教学是培养学生欣赏艺术的初始时期，通过在小学音乐教学中运用趣味教学方式，让学生保持对音乐的学习兴趣，使音乐成为学生的良师益友，促使学生对音乐进行更深层次的探究。
二、趣味性教学法在小学音乐教学中的应用策略
1.利用师生互动，形成良好学习氛围
音乐会为人们营造一种轻松而舒缓的氛围，在小学音乐教学中让学生感受到轻松、愉快、舒畅的感受，就会促使学生对音乐保持积极的学习心态，在小学音乐课堂教学中，利用师生良好的互动，进而形成生动有趣的教学氛围。通过教师与学生在小学音乐教学过程中的互动，增强音乐教学的趣味性，不仅培养学生的音乐素养，还有利于学生形成良好的赏析观念。因此，教师应该在音乐教学中，实施寓教于乐的教学方式，增加教师与学生的互动机会，注重培养学生的对于音乐的情感体验，提高学生对音乐的学习兴趣，进而促使教学质量与教学效率的节节高升。例如，教师在讲解歌曲《种太阳》时，先给学生播放歌曲，播放完毕，教师向学生提问：“你们自己在家中有种过什么植物么？”学生如果亲身种植过或者通过电视了解到种子生长的过程，就会更好地赏析歌曲，教师还可以在教学过程中向学生教授简单的舞蹈动作，师生共同舞蹈，使学生更好地参与到课堂教学中来。教师通过与学生的互动，增强学生对音乐的情感理解。
2.转化教学理念与教学方式，突出学生教学地位
在传统的小学音乐教学中，主要是由教师进行对音乐知识的讲解以及对音乐进行赏析，学生只需要听讲或者进行跟唱，这种单一枯燥的教学方式，不仅使学生在教学中处于被动地位，还使音乐教学的有效发展产生滞后性，使学生的创造性与积极性受到阻碍。教师想要在小学音乐教学中开展趣味性教学方法，就要转化教学理念与教学方式。首先，教师应该转化教学理念。随着新课程改革的不断发展，学生在教学中的主体地位越来越被重视，因此，教师在小学音乐教学过程中需要注重学生的感受，探究学生的兴趣爱好，可以以此为教学切入点，展开小学音乐教学，进而激发学生的学习兴趣，调动学生主动参与教学的积极性。其次，教师应该运用科学合理的多元化教学方式，注重发展学生的赏析能力与创造能力，通过富有趣味性的教学方式提高学生的学习热情，进而提高教学效果。例如，在学习《排排坐，吃果果》时，教师引导学生排好位置，模仿吃果子的场景，一边坐好，一边歌唱，使教学别开生面，令学生耳目一新。将学生带入情境中去，将趣味教学法应用到小学音乐教学中来，进而使学生真正参与到课堂之中，增强学生的学习信心，促进学生情感发展，使学生全面发展。
3.引入音乐游戏，激发学生学习兴趣
小学生年龄较小，且活泼好动，喜欢做游戏。教师要利用小学生的这种特性，在小学音乐教学中应用趣味教学法，教师可以带领学生通过做游戏的方式激发学生对音乐的学习兴趣，让学生在游戏中学习，提高学生参与课堂的积极性，拉近学生与音乐之间的距离，在传统的小学音乐教学中，尽管教师在讲台上讲得口干舌燥，但学生并不能集中注意力，不能很好理解教师所讲的内容。将游戏引入音乐课堂，不仅可以帮助学生集中注意力，还可以活跃音乐课堂教学气氛，使音乐课堂变得生动活泼。例如，教师带领学生学习《蜗牛与黄鹂鸟》时，教师可以先给学生播放一遍音乐，根据音乐教学内容“啊门啊前一棵葡萄树，啊嫩啊嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬，啊树啊上两只黄鹂鸟，啊嘻啊嘻哈哈在笑他”，让学生扮演葡萄树、蜗牛与黄鹂鸟、可以扮演其他小动物，参与到摘葡萄的事件中，教师可以引导学生进行表演，但要给予学生发挥的空间，让学生将故事表演出来。学生不仅可以理解故事，加深对音乐的记忆，还可以使学生感受课堂的趣味性，进而提高教学质量与教学效率。总之，在小学音乐教学中，通过师生良好的互动、教师转化教学理念与教学方式，引入音乐游戏，加强教学的趣味性。促使学生开阔音乐视野，促进学生思维能力的发展，使学生掌握音乐知识，培养学生赏析音乐的能力，真正培养学生成为综合性优秀人才。
作者:包莹莹 单位:江苏省海安市李堡镇中心小学