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摘要：
在体育教学中开展室内教学有着极为重要的意义，不仅可以对体育室外实践教学进行有效的补充，同时也可以有效提高学生的体育素养，帮助学生养成良好的体育学习习惯。但是在实际教学中可以看出，体育教学的质量并不理想，学生将室内体育课看作是完成作业的自习课，这导致教学效果不高。基于此，针对小学体育教学中室内教学的有效性进行了简要阐述，并提出几点看法，仅供参考。
关键词：
小学体育；室内教学；现状分析；对策研究
对于小学体育教学活动来说，室内与室外教学都是体育教学中的重要环节，在特殊天气影响下，开展好室内体育教学活动显得极为重要了。因此，在实际教学中，教师要做好分析与研究工作，采取科学化的教学方法，激发学生学习的积极性，同时还要保证室内教学的效果可以满足教学目标的要求，增强学生的体育素养。
一、小学体育室内教学中存在的问题
首先，是存在着逐渐边缘化的现象，由于长期受到传统教学模式的影响，使得学校教学中往往依靠学生的分数来定高低，这样也就造成了文化课受到了广泛的重视，体育室内课则逐渐成为了文化课的一种补充。其次，是从内容上来说，出现了价值逐渐降低的现象，并成为了学生消遣与娱乐的时间。由于教师自身没有认识到开展好体育室内教学的重要性，加之受到学生在紧张学习中对娱乐的需求影响，使得室内体育教学成为了学生的自习课，这样也就失去了体育室内教学的意义。最后，受到一些教师自身惰性的影响，使得室内教学出现了形式化的现象，在遇到较为特殊的天气时，一些教师就组织学生进行自习，这样也就浪费了课堂教学的时间。
二、小学体育教学中开展室内教学的重要性
小学体育教学活动不仅可以培养学生的体育知识，同时也可以让学生在体育学习中实现身心的健康发展，提高自身的体育运动意识。但是通过对比可以看出，室内教学中更多的是要做好理论上的教育工作，可以在开展教学活动的过程中借鉴其他学科上的教学男方法，尽可能的选择出有效的教学形式。且在室内教学的影响下，可以提高学生的身心素质，帮助学生形成正确的认识，同时也可以培养好学生的学习兴趣。对于这一阶段的学生来说，是形成价值观、人生观与世界观的重要阶段。因此，教师要做好教学研究工作，认识到开展室内教学的重要性，借助室内教学来培养好学生的身心，以此来实现对学生的引导，加深学生对体育知识的认识。教师在教学中还可以适当的融入一些历史与技能性的知识，让学生认识到学习体育知识的乐趣。对于学生自身没有接触过的知识来说，通过有效的讲解，可以帮助学生养成体育运动意识，同时也可以提高学生的身心素养。
三、提高小学体育室内教学效果的措施
1．完善好课堂教学的内容
通过对比可以看出，如果不能保证室内教学内容的丰富性，那么也就难以保证体育教学的效果。因此，教师在开展体育教学的过程中要认识到室内教学的重要性，及时采取有效的措施来丰富好教学内容，同时还要打造出健全的体育课堂教学体系。教师也要积极参与到培训中去，提高自身的教学经验与水平，掌握好教学的进度。首先，对于教学内容来说，教师也要利用好现代化的教学资源，拓展信息资源的渠道，借助网络信息技术等来收集好教学内容。如教师可以在课堂教学中向学生展示出不同国家中的体育文化与赛事等，以此来激发出学生的学习兴趣，同时也可以帮助学生掌握好体育知识。其次，教师也可以引入一些体育知识以及卫生保健知识等，以此来帮助学生实现良好的成长与发展。
2．激发学生的学习兴趣
对于这一阶段的学生来说，只有在学习兴趣的影响下，才能积极主动的参与到学习中去，从而提高学习的质量与效果。如果教师所采取的教学形式过于单一，那么也就会降低学生的学习欲望，从而难以实现教学目标。所以在实际教学中教师要做好学生学习兴趣的激发工作，让学生可以主动的参与到学习中去。如教师可以采取情境教学等方法，以此来组织学生进行模拟，或是引入实际的体育运动等，来让学生掌握好体育运动的不同特点。只有转变好学生对学习体育知识的看法，才能提高学生的参与热情，从而保证学生的学习质量。此外，教师也可以鼓励学生进行一些具有竞争性的小游戏，激发出学生的学习积极性。在此过程中，教师也要做好引导工作，保证教学的进度可以满足学生的学习需求，满足学生的好胜心理。在这种游戏教学的影响下，可以展现出学生的学习效果，同时也可以让学生主动地学习好体育知识。
四、结语
综上所述，教师在开展小学体育室内教学的过程中，要运用好教学方法，培养好学生的综合素养，帮助学生掌握基础体育知识，养成良好的体育运动习惯。
参考文献:
［1］宋昔峰．浅析如何有效开展小学体育室内课教学［J］．科教文汇，2016，(25):111－112．
［2］秦钰金．运用信息技术加强小学体育室内课教学［J］．新课程研究，2012，(09):157－158．
［3］师福寿．浅析小学体育室内课在体育教学中的重要性［J］．网络导报，2012，(27):73－74．
作者:孙奎 单位:吉林省榆树市土桥镇中心小学
