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摘要：随着教学行业的迅速发展，小学体育教育也越来越受到人们的重视，提高小学体育教学的质量，本文通过小学体育教学的重要性、小学体育教学中存在的问题以及策略等三个方面进行了浅析，从中探讨提高小学体育教学质量的教学方法。
关键词：小学体育；教学质量；策略方式
一、小学体育教学的重要性
（一）有利于促进学生形成健全的个性
小学阶段的学生，身心处于一个带完善的阶段，在这个阶段中，学生不能很好的对事物进行相关的正确思考，所以，在小学教育教学的阶段中，提高小学体育的教学质量，有助于激发学生对于体育学习的兴趣，使学生更加积极的参与进小学体育教学的活动当中，进而使学生在进行体育学习的过程中，能够促进个性的健全发展。
（二）有利于增强学生自我协调的能力
小学阶段的学生，在自身协调能力的运用方面还存在着一定的局限性，这就使得学生在进行体育学习的过程中，不能够很好的协调自己的感情，不能有效的进行体育知识以及技能的学习，教师注重提高小学体育教学的质量，一方面，有利于学生在进行体育学习的过程中，获得一定的成就感，使学生更加积极的参与进小学的体育教学活动当中，感受体育所带来的魅力，促进学生体育技能的提升；另一方面，学生在更有质量的体育学习当中，能够进行合适有效的体育活动的同时，使学生增强自身的自我协调能力，促进学生对于自身情绪的控制与协调，为学生之后的发展打下良好的基础。
二、小学体育教学中存在的问题
（一）缺乏轻松的体育教学氛围
小学中段体育教学的过程中，学生的年龄普遍在8-10岁之间，思维还比较活跃，所以现如今阶段，大多数体育教师为了体育教学活动的顺利进行，都会对学生比较严厉，这就使得在小学体育教学中，体育教学氛围较为沉闷，体育教师以及体育教学环境，都对学生对体育知识、技能的学习以及掌握，产生着一定的影响，这就使得学生在缺乏轻松的体育教学氛围中，不能有效的进行体育知识以及体育技能的学习，降低学生的学习效率。
（二）缺乏合适的师生互动交流
在小学中段的体育教学过程中，教师自在体育教学的活动当中，只是进行单纯的讲述，不能和学生进行合理有效的互动交流，师生之间在小学中段的体育教学活动当中，不能将相互之间的情绪进行沟通，教师只能将自己在体育教学当中认为的难点以及重点进行讲述，而不能有效的针对学生遇到的问题以及难点进行讲述，学生不能有效的进行体育知识的学习。
三、小学体育教学中的方式策略
（一）创新教学模式，丰富体育课堂
在小学体育教育过程中，要想提高教学效率，首先就要设计符合小学生身心发展特点的体育活动，这一切的前提都是要充分了解小学生的身心发展特点。在小学这个阶段，学生正处于活泼好动的时期，对所有事物都充满了好奇心，但同时对事物也具有喜新厌旧的特点。所以在现代小学教育中不能用传统方法进行教育，要革新教育方法，采用多种方法进行教学，以此来激发小学生学习体育活动的兴趣。教师在体育课上要打破传统的教学模式，让学生对体育课感兴趣，才能让学生们更喜欢上体育课。例如，在学习华东师范大学出版社中段体育的时候，可以在课上设计一些小游戏，小学的体育课堂也不要涉及太高的难度，主要以欢快为主，让学生们在快乐中锻炼身体，保证学生在课上的安全也是首要的。教师可以让学生们组织跳长绳，一个接一个，分成小组，进行比赛，比比看哪一组跳的多，小学生的好胜心比较强，争强好胜的性格对他们是个有利的地方，在跳绳的同时既加强了身体锻炼，又能增强他们的集体荣誉感。让学生在锻炼中更加投入。
（二）提升教师的基本素质，重视体育教育
因为应试教育还普遍存在，所以许多体育教师的体育课有时候会被数学、语文、英语课这种文化课所占用，这就导致了学生们本就不充裕的锻炼时间少之又少。也同时导致了学生们认为体育课并不重要。有些教师也不够重视每周一至两节的体育课，在上课的时候只要求学生们做做准备活动，或者跑两圈就草草了事，这都是对于体育课不负责任的表现。教师本身如果不重视体育课，那么学生也就更加不愿意参加体育锻炼。所以，教师要提升自己的素质，增强责任感，对体育课重视起来，只有教师树立了榜样，学生们才能从教室身上学习到有利的一方面。同时，教师也要培养和学生的亲和力，许多体育教师为男性，亲和力这一方面不是很强，有时候凶巴巴的，会让学生对教师产生距离感，所以，教师要对学生亲切，建立和谐的师生关系，让学生爱上体育课，从体育锻炼中获得乐趣。
（三）制定合理的教学方案和教学目标
小学教育是九年义务教育的基础，也是义务教育的开端，具有先导性。虽然学生在学校中要以学习文化课和提升学习成绩为主要目标，但体育科目作为基础教育的重要组成部分，也是不容忽视的。在素质教育盛行的当下，小学体育教育和文化课教育同等重要。在小学体育教育中，要想顺利开展下去，首先就要明确教学目标，制定出合理的教学方案。准确的目标是活动顺利展开的基础。在小学中展开体育教育，首先就要根据实际情况，具体情况具体分析，从小学生自身的具体情况出发，考虑到小学生的特点，根据教学大纲去制定。还要时刻注意小学生的自身安全。小学的体育教育目的是让学生养成良好的习惯，培养其良好的身体素质和心理素质。只有明确的制定了教育目标，计划才能顺利的开展，并且有效的提升小学生体育教育的效率。
（四）加大体育经费投入，增加体育器材和健身场所
在小学体育的教学中，合理的体育场所和丰富的健身器材是必不可少的。首先，学校要根据自己的特点设计出合理的教学场地供学生们运动，不论学校总面积的大小，运动场地是一定要设置的。适当合理的增加关于体育课方面的经费投入，如单双杠、足球场、篮球架、吊环等等设施，当然，这些体育器材要经过严格的检查，是否存在安全隐患，以免让学生在体育锻炼过程中收到不必要的伤害。而且学校要加大体育设施的经费投入，例如为学生们购买篮球、足球、排球等，可以作为奖项，也可作为体育课上使用的教具。设计的体育场所也要根据小雪儿生的特点，从他们自身需求出发，合理进行布置，力求安全、新颖、多功能进行使用。
作者:王燕 单位:成都高新玉成乡九年义务教育学校
