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一、传统的小学数学教学方式落后
虽然近年来我国一直大力推行新课标的教学方式，但是，小学对于新课标的教学方式还没有全面普及，尤其是小学数学教学。在课堂上，老师采用的还是传统的教学方式，运用“满堂灌”的讲课方式将课本上的知识点一股脑儿地全都讲解给学生，也不管学生是否能够接受和理解，这样的课堂不仅枯燥乏味，不能够使学生对这门课程产生兴趣，而且还会使学生对这门课程厌烦，降低学生学习的效率。而且，在这种教学方式下，老师也不会采用创新教学方案来加强小学数学的教学。在新课标的教学方案中，小学生应该是教学的主题，但是，现在很多小学中，老师还是一贯采用传统的教学方式，一味地提升老师的主导地位，弱化学生的主体地位，对于提高小学生在数学课程上的理解毫无帮助。或许有些老师会采用多媒体进行讲解课程，但是他们的课件也只是简单的图文结合，虽然看似脱离了对板书的死搬硬照，但实际上还是脱离不开对书本的依赖，而且对于小学生的理解能力的提升也毫无帮助。
老师一定要重视教学方式的改革，在进行数学教学时，要注重以小学生的学习为中心，一定要重视学生在教学过程中的主体地位，一定要注重学生在课堂上的接受能力。在进行讲课时，不再进行“满堂灌”的教学方式，勇于创新教学方式，在课堂上多采取一些有效的有活气的教学方式，充分发挥学生在课堂上的主体地位，以提升小学生对于数学学习的兴趣，从而更有效地学习数学课程。
三、结语
总之，我们要改变以前传统落后的教学方法，改变以前“满堂灌”的教学方式，要大力推行以学习为中心的教学方案，强化学生在数学课堂上的主导地位，提升小学生学习数学的兴趣，从而加强小学数学的教学质量。
作者：王耀斌 单位：甘肃省陇南市武都区角弓中心小学
