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摘要：
基础教育对于孩子学业和成长都有重要的影响，加强对基础教育的关注对于建设社会主义新农村有重要的意义。本文首先分析了农村小学教育的现状，简要探讨了时下农村教育的主要问题，然后详细地讨论了改进农村教育现状的具体方法。旨在为农村教育教学管理工作者提供参考。
关键词：
农村小学；小学教育；小学教育改进
全面深化改革背景下，对农村小学教育的改革正在全力进行。农村小学教育在践行新课程改革的教学理念上，存在硬件条件和师资力量以及学生家长配合等多个方面的困难。2016年两会中强调了创新对于各个行业发展的关键性作用，农村小学教育改进也需要打破常规改革思想，根据农村的实际情况来制定与之相适应的改进方法。
1农村小学教育现状分析
1．1硬件设施有待于进一步完善：
农村小学教育也在按照新课程的标准在进行改革，但是在具体的改革过程中遇到了很多实际困难。学校的硬件设施不健全就是最显著的困难，没有多媒体网络为学生提供大量的信息材料，图书馆也没有海量的图书为学生们提供学习资源。因此，很多教材中的探究活动和调查研究活动都无法进行。农村小学的音体美教学设施落后，这对发掘并培养学生的特长方面设置了障碍。
1．2师资质量有待于进一步优化：
师资质量方面的问题主要表现在教师的教学能力和职业素养两个方面。受制于传统的应试教育的影响，教师在教学观念上还没有转变过来，面对新课改后以学生为主体的教材，其在教材的解读和使用上还存在较大偏差。究其原因是因为这些教师在过往的教学中形成了固有的教学模式，对教材的研究能力和对学生学习特点的研究能力有待于加强。科教兴国和知识改变命运的观念深入人心，在过往的农村教育中对学生的学习成绩非常重视，而对于孩子的学习习惯培养和品格形成的重视程度相对较低。
1．3学校教育与家庭教育未关联：
学校在教育教学的过程中忽略了与家长的联系，从而出现了这样的情况：学生在学校学习五年，收获了知识和良好的行为习惯，但是经过周末两天，学生的良好的行为习惯消失了，知识也忘记了很多。这主要是因为家庭教育的方法和方式不科学造成的，农村人口的平均受教育程度比较低，在教育孩子方面缺乏科学的指导。如果学校忽略对家庭教育的指导，就容易造成家庭教育对学校教育起到不同程度副作用的现状。
2农村小学教育改进的具体方法
2．1完善学校的基础教学设施：
完善农村小学学校的基础教学设施主要从以下三个方面着手。第一，完善学校教室教学设施的建设。互联网时代下，课堂的教学容量大幅增大，学生的视野需要通过互联网平台来与农村之外的世界达成平衡。农村学校教室要安装多媒体设备，能够在课堂上随时使用计算机来查看互联网上的资源。教室多媒体化，不仅仅有利于教学活动的进行，还能够通过互联网来进行新闻联播的观看，从而强化学生对时事热点的了解。第二，完善学校的体育教学设施。身体是革命的本钱，健康的体魄是进行各项学习和生活活动的基础。养成良好的体育运动习惯，还有利于学生在体育运动中来培养自己的毅力和不断超越自我的意识，从而有利于学生自强不息品格的形成。第三，完善学校的图书馆设施。农村小学教育中数字图书馆的普及存在很大困难，所以要加强对农村小学实体图书馆的建设。读万卷书行万里路，在书中学生能够丰富自己的思想，拓宽自己的视野，在书中找到自己的兴趣和爱好。
2．2优化教师的教学能力与职业素养：
优化教师的教学能力和职业素养组要从以下两个方面着手。第一，对农村教师进行教学能力和职业素养方面的专业培训。关于教师职业能力的培训要与新课程标准的教学理念紧密结合，从而有利于教师在执教过程中对传统的教学方法进行改进。关于教师职业素养方面的培训，要强化教师对“育人”职业功能的认识，摈弃传统的教师是“教书匠”的意识，要充分发挥教师人类灵魂工程师的作用。此外，加强教师对教材和学生特点的研究能力，从而进行创新性教学也非常重要。第二，通过提高农村教师的工资和福利待遇来吸引优秀的人才来农村小学工作。农村教师的师资队伍的学历结构和年龄结构需要优化，聘请青年优秀教师来农村工作能够将先进的教学理念和教学方法带来，从而提高师资队伍的整体质量。
2．3加强学校教育与家庭教育的联系：
在农村教育中，学校和家长的联系比较少。教育是学校和家庭以及社会三者共同作用的结果，当下社会文化呈现多元化的特点，学校教育应该与家庭教育紧密结合，从而保证家庭教育能够对学校教育起到积极的辅助作用，从而有利于学生的学习和成长。在加强学校与家庭的联系方面，具体工作可以从以下三个方面来开展。第一，定期召开家长会。在家长会上，教师的主要目的有两个。一是对家长的教育方法和方式进行优化，将科学的教育方法讲授给家长，从而提高家庭教育的质量。第二，组织亲子运动会。在运动会中能够拉近孩子与家长的距离，从而也让家长对学校的教育方式有所了解。与此同时，学校还可以通过对家长和孩子互动的行为进行观察，从而找出家庭教育中存在的问题并予以正确的指导。第三，根据具体情况进行家访。孩子成长过程中出现的问题很大程度上反映出了家庭教育的情况，教师可以通过家访的方式来与家长进行有效地沟通，从而为孩子的健康成长营造良好的环境。
3结语
综上所述，农村小学教育中现存的主要问题是硬件设施不够完善，师资力量比较薄弱，学校教育与家庭教育严重脱节。为了解决农村教育中的问题以提升农村教育质量，地方政府和学校要加大对农村教育基础设施建设的投入；要优化在职教学的教学能力和职业素养，同时要通过提高农村教师的工资和福利待遇来引进优秀的师资；要加强学校与家长的联系，指导家长对学生进行有效地教育，从而共同促进孩子的成长。小学阶段是孩子养成良好学习习惯的重要时期，一个人童年时的经历对于人的成长具有重要的影响。因此，要对农村小学教育予以极大关注，通过从小提高农村人口的素质来从根本上改善农村建设的境况。全面建成小康社会的主要工作要落到提高农村物质生活质量和教育质量上，只有科教才能兴国。
作者：路海霞 于佩丰 单位：德惠市同太乡中心小学
参考文献
［1］张圯姣，张培，汤伶俐，欧双明．农村小学乡土教育资源的开发及应用研究———以重庆綦江、奉节、万州等区县为例［J］．重庆第二师范学院学报．2016（02）
［2］何永健．农村小学教育现状及发展探究［J］．科技展望．2016（09）
