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摘要：爱国主义教育可以让学生更深入地理解爱国主义精神，让爱国主义精神内化为学生的精神动力，形成更加明确的家国观念、更加坚定的爱国信念。将爱国主义教育融入到小学教育教学中，让小学生从教材中、活动中理解爱国主义内涵，体会爱国主义精神，培养爱国主义情感，增强对祖国和民族的热爱之情，是新时代加强小学生爱国主义教育的重要途径。
关键词：新时代；小学生；爱国主义教育；思考
中共中央、国务院于2019年11月12日印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，指出了爱国主义教育的重要性，这有利于加强新时代国民的爱国主义教育，对实现中华民族伟大复兴具有重要意义。爱国主义教育可以让学生更深入地理解爱国主义精神，让爱国主义精神内化为学生的精神动力，形成更加明确的家国观念、更加坚定的爱国信念。小学生尚未形成正确的判断能力和选择能力，将爱国主义教育融入到小学教育教学中，让小学生从教材中、活动中理解爱国主义内涵，体会爱国主义精神，培养爱国主义情感，增强对祖国和民族的热爱之情，是新时代加强小学生爱国主义教育的重要途径。
一、通过读书活动培养学生爱国主义精神
环境对人有潜移默化和深远持久的影响，学校可以开展与爱国主义相关的读书活动，由教师引导阅读和学生自主阅读相结合，营造一种热爱祖国、人民以及大好河山的美好氛围，培养小学生的爱国主义精神。可以给学生推荐适合的课外书籍，如《红岩》《红星照耀中国》《小兵张嘎》等，让学生在课下自由成组，找出书中对爱国主义内容的描写和对爱国英雄的相关叙述，并结合自己的阅读经验，谈谈对爱国主义精神的理解。还可以在教师或父母的带领下观看爱国主义影视剧等，更直观地体会爱国主义精神。在此过程中，教师要始终引领正确方向，帮助学生阅读爱国主义书籍，理解爱国主义精神，在学生心中播下爱国爱家的种子。
二、深度阅读与社会实践相结合，激发学生爱国主义情感
爱国主义教育不能只停留在书本上，对于生活在和平年代、衣食无忧的小学生来说，那些为了建设祖国艰苦奋斗的英勇事迹似乎很遥远，所以在阅读之余，可以结合实践让学生更深入地理解文章内涵。如教师在讲《圆明园的毁灭》一文时，有条件的学生可以去北京看一看，其他学生也可以通过视频或电影了解这段历史。通过对比圆明园未烧毁之前的风光无限和如今的断壁残垣，既能增强学生对祖国建筑艺术的了解和热爱，又能使学生更真切地体会英法联军的罪恶，激发他们的爱国主义情感。此外，要联系实际对学生实施爱国主义教育，让学生走近民警、军人、环卫工人等劳动者，询问其日常工作和感想，在交流中体会平凡岗位上的“最可爱的人”，让学生树立正确的价值观念、坚定的目标和远大的理想。
三、深挖教材中的爱国主义教育素材
统编版小学语文教材中蕴含有丰富的爱国主义教育资源，是帮助学生形成国家意识的重要载体。“遨游汉字王国”、书法家及作品、课文《升国旗》等的学习，可以强化学生的爱国情感；《论语》《传统节日》等的综合性学习，能让学生了解丰富多彩的传统节日活动，从认识到认同，循序渐进地感悟节日文化的内涵，有利于增强学生的文化自豪感和自信心，弘扬爱国主义精神；《神州谣》《七月的天山》等文章展现了我国辽阔疆土的无限风光，让学生更加热爱美丽的祖国；《七律•长征》《狼牙山五壮士》等革命题材的诗词文章，可以让学生体会到革命先辈的信念和精神。
四、通过亲子阅读培养学生爱国主义精神
爱国主义教育是一个循序渐进的过程，要让爱国的种子深深扎根于学生的心中，茁壮成长，就必须让学生大量阅读有价值、有深度的书籍。对此，学校可开展以“爱国主义”为主题的亲子读书打卡活动，家长在家中给学生阅读爱国主义文章，讲解爱国故事，弘扬中华优秀传统文化；学校组织开展读书交流会，分享读书心得。家校联合使爱国主义教育深入人心，引导学生形成正确的家国观念。
作者：梁倍琦 单位：西宁市文汇小学。
