前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的新课程小学德育教育现状与策略，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
【摘要】
现代社会是文明社会，是远离野蛮和暴力的社会。我国为了适应时展的需要，在全国范围内进行了新课改。我们立志要培养出“德智体美劳”综合发展的人才。但是目前我国小学中德育教育情况还不是很乐观。本文给出了德育教育的现状，针对这些现状提出了具体的解决策略。
【关键词】
衡量人才不能只看他掌握了多少知识，还应看到他的优秀品德。一个优秀的人，一定是德智体美劳各个方面都优秀的人。小学处于人生的初始阶段，是形成良好的品德的关键时期，我们教师要抓住这个机会。加强学生的德育教育，让学生成为一个有用的综合性人才。
一、小学德育教育的现状
1.学校只重视学习知识方面的培养，不重视德的培养。
新课改中规定，教师也要培养品格高尚的人才。我们很多教师也知道要培养，但是实际做却一点都做不到。他们认为学生的职责就是学习，认为教师就是传授知识的，而品格的教育是家长的事情。因此，实际教学中，德育一直都没有引起重视，反而更加的重视升学率。
2.一些德育课程被学校私自删除，改为了语文以及数学课。
新课改中加入了一些关于德育的课程，但是学校为了升学率还是私自改成了所谓的重点课语文课和数学课。
3.德育教育主要体现在了校规校纪上，没有重视他实际的用处—育人。
我们学校认为学生如果能克制自己的行为，不违反校规校纪就是品德好。把行为上表现的好坏作为德育的好坏。但是德育的主要目的还是要在品格上对学生进行教育。通过德育要让学生有一个良好的品格，高尚的节操，以及正确的价值观。
4.学校和家长的交流太少。
处于小学时期的孩子他们的思想很单纯，独立意识还是不够多。往往老师和家长教什么就是什么。可以说小学时期是学生形成正确的价值观的最重要时期。很多学生都是独生子女，家长有时候会很溺爱孩子，这就使得学校的德育工作开展的不会那么顺利。
二、解决策略
1.学校要重视德育教育。
要对学生进行综合素质评比。不能只看学习成绩的好坏。我们这个世界需要的综合性的人才，因此我们要迎合时代的需要，德育教育要从小做起。
2.增加德育教育课程。
在一定的时期对学生进行德育教育。小学是人生的起始阶段，我们要抓住这个机会，我们要根据《小学德育纲要》来教育学生，一点一点的培养学生高尚的品格。
3.德育教育要表现在学生学习的各个方面。
要重视精神的教育，把培养品格作为德育教育的终极目标。我们学校要认识到德育教育不能只靠背校规校纪，要在日常的活动中顺势进行教育。
4.加大和学生家长之间的交流。
德育教育不是光凭教师就能完成的。有时候父母也是孩子最好的老师。因此，我们要多和家长交流，看看孩子有什么心理变化，然后和家长一起努力，让学生更出彩。
总之，新课程背景下的小学德育教育还存在一些问题，我们教师要尽自己的努力培养品德高尚的学生。
作者：苏荣秋 单位：吉林省梅河口市第二实验小学
【参考文献】
【1】刘铁.浅谈学生数学创新能力的培养【J】.新课程学习•教研，2013（9）
【2】康冬梅.提高小学德育工作实效的对策【D】.吉首大学，2013
【3】何洪涛.关于小学教育性质的再认识.重庆教育学院学报，2004（5）
