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在目前的小学教育中，仍过于注重对学生的智育发展而忽略了学生的德育建设，过分地关注学生的学习成绩，以学生的学习成绩作为评价学生的主要标准。在这种学习氛围中，小学教育基本围绕教育大纲，重点突出课本知识内容，学生在做不完的作业和各种学习中奔波，而德育建设只是停留在了口头上，没有多少实际性的活动开展。这种长期不重视德育建设的后果是十分严重的，部分学习成绩较差的学生由于长时间得不到认可，而逐渐自暴自弃，生活和学习脱离了正常的轨道，容易养成很多不良的学习和生活习惯。同时，由于学校的德育建设基础薄弱，虽然每周都有固定的德育课和思想品德课，但是往往拘泥于形式，不能很好地与生活和学习进行沟通和联系，导致学生没有学习兴趣，老师由于不能很好地进行安排和设计导致课堂很枯燥。其他课程的老师虽然也有德育教育的工作安排，但是往往实际教学过程中，都没有得到很好的运用，这些问题都导致了目前小学德育建设较为薄弱，德育建设流于形式，成效不明显。
二、加强小学德育教育针对性的有效方法
1．积极发挥学校德育建设的重要作用
小学德育建设离不开学校的重点关注和积极发挥，学校要积极改变传统的教育和发展理念，重点加强对学生德育教育，积极按照国家新课改的要求，加强小学生的综合素质教育，特别思想道德素质的教育。根据学生的年龄特点和发展需求，按照各个年级的年龄层有针对性地进行德育安排。充分发挥学生的主观能动性，利用学校现有的各种宣传教育途径，通过学校的广播教育和板报宣传，以及少先队活动，进行积极的德育宣传教育工作。特别是学校的少先队工作，对于学校的德育建设具有重要的辅助作用，应该积极地利用少先队的示范作用进行一系列的德育主题推广活动，通过开展少先队公益和社会活动来进行学生的德育推广。例如，开展“学雷锋”小组走进学校和社会的活动；让学生积极地参与各种社会公益活动，走进敬老院、关爱孤寡老人、去公园和街道参加义务劳动。这些正能量的社会公益活动，可以很好地提升学生的思想政治水平，提升社会对学校的认可。
2．推进文明素质行为教育和感恩教育
德育建设的一个重要方面就是文明素养方面的教育，目前学生的家庭环境比较好，独生子女比例很高，很多学生在家里都是小皇帝和小公主。因此，很多孩子缺乏必要的文明礼仪，不懂得谦让的美好品德，不珍惜父母的劳动成果，在和同学的交流方面也存在很多问题，这是家庭德育建设方面的重要缺失，它需要社会和学校的共同努力，通过家长在家庭的悉心引导和老师在学校的重点教育，不断地提高孩子们对文明礼仪的认识。随着社会的发展和进步，人类的智商和认识在不断进步，相反在文明道德礼仪方面却在退步，这些都是值得我们去认真思考的，所以，在小学教育中，必须要深刻反思以往轻视德育教育所带来的苦果，加强德育教育的建设。
三、总结
综上所述，小学德育建设，是一个长期的工程，需要社会和学校共同努力。在各种学校活动和学习活动中，正确看待道德素养对于小学生的重要性，而学校作为学生教育的重要责任人，必须要发挥其对社会接班人的培养作用，探寻和发展适合学校教育的德育方法，不断地提高认识和理解，真正地为孩子们的德育建设做出贡献。
作者：干桂奇 单位：安徽省含山县林头中心学校
