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【摘要】在小学阶段中，尤其是实施了素质教育理念以后，必须对学生进行德育教育。它是帮助学生树立正确的世界观、提升思想品质和培养良好的习惯的重要方法。在本文中，笔者就新形势下小学德育教育工作进行了探索，并提出了一些建议。
【关键词】德育教育;教学现状;解决建议
在全面实施素质教育理念下，小学阶段尤为重视对学生的德育，能够帮助学生养成良好的习惯，强化思想道德认识。所以希望通过本文对开展德育教育提出的建议与方法研究，对有效开展德育教育起到一些参考作用。
一、在新时期小学德育教育中存在的问题
近年来，素质教育已经渗透到小学教育工作，尤其是对德育教育起到了一定的影响。但是由于外界多方面的因素也在一定程度上对德育教育产生了冲突。
（一）重视学生的智力教育，却忽视了德育
在传统应试教育的思想影响下，社会、学校，甚至是家庭都对学生的智育放在了重要位置，将所有心思都放在对学生智育的培养上。比如在学校教育中，一些教师只重视到了学生的成绩，并以分数的高低来判定这个学生的好坏。为了跟上学校教育的脚步，很多家长都给学生报补习班，在这一过程中，却完全忽视了对学生德育教育的重要认识。
（二）德育教育目标与实际情况脱离
在开展小学德育教育工作中教育目标应该是科学的、客观的，而且要能够顺应国家的教育方针与发展的趋势，重视学生思想品德的形成。但是实际的德育教育工作中来看，学校在教育目标的设定上已经存在与实际脱离的现象。
（三）知识与德行的教育分离开
在现代教育理念影响下，越来越多的学校关注学生的德育教育，并积极开设德育课程。但是也不难发现存在的一些问题，比如知识与德行教育分离开。教学过程中也缺少理论知识与道德实践的有机结合，在学生德行教育上投入力度不足。
（四）德育教育过于形式而且简单化，缺少创新的方法
网络的发展已经渗透到各行业中，对于小学德育也起到了一定冲击作用。尤其是德育课程形式单一，没有新意，缺少与现代社会的接轨。还有一些教师缺少认真严谨的工作态度，使德育教育流于表面并且教育内容更加简单化。
二、开展小学德育教育的途径与方法
（一）加强德育教育与各科教学的有机结合
在开展德育教育工作中，可以将其渗透到其他学科的教学过程中。在教学过程中，教师应该正确认识教材中包含的德育内容，在讲课过程中也会培养学生的德育。这种具有创新意义的德育教育方式不仅拓宽了德育教育的途径，而且起到的教育效果也比较显著，大大提高了德育教育的深度。
（二）将德育教育渗透到生活实践中
小学德育教育工作进行过程中，可以让学生从生活实际中感受德育，帮助学生养成好的品德行为习惯。而且将德育教育与生活实际联系在一起，学生比较容易接受，也符合他们身心健康的发展的需求。比如可以组织植树节活动、各种晚会，都对激发学生的积极性起着重要作用，而且在快乐的氛围中可以更好地开展德育教育。
（三）加强班主任的德育教育工作
班主任是小学阶段实施德育教育工作的重要人物。所以在学校积极开展德育教育工作中，班主任应该主动去做好自己份内的工作，将德育教育理念与班级日常管理进行有机结合。同时可以通过家长和其他途径对学生深入了解，对于德育教育不足的地方可以进行加强和指导。此外，还可以采用设置班主任信箱的方式，鼓励学生可以用匿名的方式将自己想要表达的想法和意见提出来，这样可以让教师能够对所有学生有一个全面的了解，也能了解自己在工作过程中存在的不足之处。而且这种班主任信箱的方式可以拉近教师与学生的距离，为班级，营造一个良好和谐的氛围，从而更好地开展德育教育工作。
（四）学校可以开设一些德育教育专栏
从学校角度出发开展德育工作也会提升教育效果。比如可以充分借助网络，开设一些德育教育专栏。一方面可以向学生和家长展示德育教育的重要性及各种丰富的资源；另一方面可以增加互动和评价窗口，收集学生，教师以及家长的对于德育教育的意见。学校再对这些宝贵的意见进行整理和分析，并及时将解决建议运用到实际工作中。
（五）积极创新教育形式，提高德育教育效率
在小学开展德育教育除了依靠学校的力量以外，更应该注重家庭教育和社会教育，不断创新德育教育形式，使德育教育工作的开展能够朝着多元化方向发展。所以，在开展德育教育时，可以联合社区与社会的力量开展社区教育，或者教师可以组织学生去纪念馆等机构去学习和参观。这对于学生树立正确的思想观念、形成良好的思想道德品质、行为习惯以及在未来的全面发展都起着积极有效的作用。
三、结论
综上所述，随着教育理念的更新以及社会发展对于德育教育的内容、教育方式和途径都提出了新的要求。同时也让我们知道，德育教育如果只依靠学校的力量是远远不够的，家庭和社会都应该给予关注。将德育教育渗透到学生生活的环境中，实现学校家长和社会教育的统一，共同发展。
参考文献：
[1]贾碧玉.新形势下的小学德育教育探究[J].中华少年,2016（15）.
[2]郭卓明.浅谈新形势下小学德育教育[J].中国科教创新导刊,2014(3).
[3]杨春科.浅谈新形势下的小学德育教育[J].时代教育,2016(14).
作者:陈乃选 单位:临沂第五实验小学