前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的项目教学法在机械制图教学的应用，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
【摘要】机械制图教学中要求学生的实践性很强，因此在教学时教师可以使用项目教学法。项目教学法主要使用任务来驱动，学生完成任务过程中来学习相应的知识。本文在阐述时主要是根据机械制图的教学要求，对项目教学法实际运用介绍，方便在以后教学过程中能够更好使用这种教学方法。
【关键词】项目教学法;机械制图;教学
传统教学方法对中职机械制图教学时，注重对理论知识灌输，这种方法造成学生的实际操作能力不强，而且学生学习积极性不高。使用项目教学法以后，不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以提高学生的操作能力，因此项目教学法是一种比较适用的教学方法。
1.确定任务
机械制图教学在中职教学中使用主要是为了培养学生创新实践能力和对学生文化水平的培养，这种课程的教学主要使用的是项目教学法，开展项目教学法需要和学校的课程安排结合在一起，还需要和教学目标结合在一起[1]。实际教学过程中开展的项目教学法教学内容上要包含学生已经掌握的知识，同时在教学时还要有学生不知道的知识，对于增加学生不了解的知识内容，是为了使学生在学习时，能够通过自身的探索去获得这些新知识，知识的获得只是教学的一个内容，最为主要的是通过探索过程学生学会解决问题能力，这才是培养学生的核心部位。教师在设计项目教学法内容时一定要注意其完整性，同时还要确保设计内容的综合性，以及设计内容的实践性，需要教师竟可能安排一些学生感兴趣的内容在教学任务中。开展装配体测绘项目时，对于装配体选择时要尽可能的要求它的综合性，教师在设计这个方面的内容时要把典型零件都包含在里面，设计装配体教学内容的过于简单，不能够把学生所学习的知识都展示出来，但是在设计教学内容时过于复杂性，这样会相应增加学生在操作时的难度，在一定程度上打消学生学习积极性。
2.项目设计
中职机械制图教学时使用的项目教学法，这种方法需要教师对教学内容的设计，而且在项目的设计中是教学的一个重要环节[2]。项目设计上教师需要注意两个方面的问题，一是项目设计要满足课程教学的核心内容，教师在设计时既要使项目是符合课程教学的内容，而且还要符合对这些教学内容的扩展空间；二是项目设计的难度上，要满足大部分学生的要求。项目在设计的过程中要符合大部分学生学习能力，要求能够被大部分学生接受，学生在接触到教学项目时，学生能够感觉到比较的实际，这种任务可以入手，学生在有了入手的好奇心以后，能够充分调动学生的学习兴趣。学习兴趣是学生学习的动力，有了学习兴趣才能够积极参与到方案的设计和讨论中，以此来确定方案设施的优劣性。
3.项目设施
项目设施时主要包括五个方面的内容，分别是项目任务的布置、分组学生、对特定项目完成、检查项目实施情况、评价等环节[3]。在讲解项目实施教学中笔者使用标准件和常用件中的齿轮一节教学讲解，以此来介绍项目教学的步骤。在这个单元主要教学目标是让学生学会齿轮的参数计算，还要学会齿轮零件绘图，培养学生的读图能力和绘图能力。教学时使用齿轮的测和绘为本单元的学习任务驱动，并且还需要把学生分成小组，一般每个小组在7个人左右，教学时以小组形式开展。教学任务一：齿轮各个部分的参数认识和名称认识。这个任务的开展是由于是续集上面的任务开展，齿轮的各个部位已经拆卸完成，学生在这个任务中可以通过各种手段来完成，比如使用查阅资料、参考数据、或者是使用网络收集来完成任务。通过这个任务的开展，学生可以对部分知识的掌握，同时还培养学生自己动手解决问题的能力，以及在成果展示中学生需要表达能力，这些都能够对学生进行较好的培养。教学任务二：齿轮轴的零件绘制。开展这个部分任务教学时，教师使用动齿轮的绘制为教学引导，详细讲解齿轮轴绘制的详细过程，然后在使用主动齿轮轴绘制图为教学任务，让学生实践完成。
4.检查评估
制图完成以后，可以让学生自己对绘制的图纸做出评价，其他的同学在一旁仔细倾听，并且要求其他的学生在倾听的过程中找出不足之处。当所有的学生都都自我评价完成以后，再次把学生分成若干小组，开展讨论学习，主要是对每一个学生的自我评价开展讨论，使用讨论以后学生能够明白自己在理论和实践中的不足之处。然后才是教师检查，在检查的时候教师要指出不足之处，需要和学生一起检查图纸，还要和学生一起讨论问题存在的原因，帮助学生解决问题。教师使用项目教学法中，需要注意使用好教学方法，由于中职学生学习能力不强，因此需要多使用鼓励的方法教学，这样在学习时学生的积极性才会高涨，同时通过讨论教学的方法，还可以促使学生综合能力的培养，实现教学质量的提高。
5.结束语
综上所述，项目教学法在中职《机械制图》教学中的应用中主要包括四个方面的内容，分别是确定任务、项目设计、项目设施、检查评估。做好这四个方面的教学工作，能够有效推动项目教学法教学。
参考文献：
[1]吴璞.项目教学法在机械制图课程教学中的应用[J].西部素质教育,2019(02):201.
[2]李超.项目教学法在中职《机械制图》教学中的应用[J].课程教育研究,2019(01):227-228.
[3]邵承红.关于项目教学法在中职机械制图教学中的应用探讨[J].现代盐化工,2018(04):149-150.
作者:宋秦 单位:江苏省武进中等专业学校
