前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的中职学校物理教学特色和意义探讨，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
中等职业学校学生一般文化课基础较差，底子薄，有人认为物理教学在中等职业学校教学中地位不是很重要，甚至有一些专业取消了物理课的学习。笔者认为这对学生学好专业课，以及对应用型、技能型人才的培养都是极为不利的。下面从几方面谈谈中等职业学校物理学习的特色和必要性。
1 物理学和日常生活紧密相连
可以说我们每个人每天都会遇到一些物理问题，发现、发生一些物理现象。因此，我们掌握一定的物理常识，理解一些物理现象，对于我们的生活、工作、学习都会有很大的帮助。例如：在工厂或者是家中有时要移动一些较重的物体，但手头一些起重设备使用不方便、成本又太高，人手有限。这时，我们可以利用我们学到的物理知识，变滑动摩擦为滚动摩擦，因为滚动摩擦力要远远的小于滑动摩擦力，再辅以杠杆、撬棍等工具便可低成本顺利的达到目的。
2 物理学与相关专业密不可分
中等职业学校的电子电工、数控、焊接、计算机应用等专业与物理学密切相关。这些专业与电是分不开的，学生必须通过物理课学习掌握相关的电学知识。首先，学生要懂得安全用电常识，我国的照明电压是 220V，工业用电是 380V，36V 以下是安全电压。计算机工作电压是 220V，数控专业实习设备、数控机床工作电压是 380V，为了操作方便和安全用电，机床上照明灯工作电压是 36V 或 24V。大型的机械设备和外壳是金属的用电器为保证用电安全必须接地。另外，电子电工专业实习设备，电路安装都需要注意用电安全，功率匹配、不超载、不短路，还需要一些简单的物理计算。因此，物理学是很多专业的基础，是学好专业课的工具。
3 根据专业特点设计物理课教学内容
中等职业学校专业不同，专业课特点、内容和学生培养方向也是不一样的。物理课教学必须摒弃复杂的计算，删除一些与专业课无关且难于理解的知识，根据相关专业的特点，确定物理教学计划，为专业学习做好服务性工作。例如：数控专业物理课教学要以电学为重点并辅以力学、运动学的学习，让学生掌握安全用电常识，了解力学的物体受力分析，杠杆、滑轮的工作原理和特点，将物理知识更好的运用到实习和工作中去。
4 物理学对其他学科的影响
学好物理学对学生建立正确的人生观、世界观、发展观起着举足轻重的作用。物理学是一门自然科学，是人类在征服自然改造自然的过程中，通过不断观察、实验、理解、抽象思维和逻辑推理而形成的。物理学的模型理论，同样适用其它专业和学科。物理学和中等职业学校的各个专业大都互相融合，物理学的研究和发展为其它专业的发展提供了借鉴，指明了方向。
5 结合物理教学对学生进行爱国主义教育
中等职业学校物理课教学要结合课堂教学内容，对学生进行爱国主义教育。例如：讲到核能的开发和利用，适时的宣传新中国成立后取得的伟大成就，讲述老一辈科学家在极其困苦的条件下短时间完成了“两弹一星”建设，为中华民族屹立于世界民族之林付出了艰苦卓绝的努力，培养学生热爱科学、热爱祖国、献身科学的精神，树立为中华民族的伟大复兴而奋发图强的远大理想。由于物理学对培养学生的基本操作技能以及学生的综合职业能力发挥着重要的作用，对培养学生的科学素养起着不可替代的作用，因此，中职物理的课程一定要呈现出鲜明的职教特色，建立物理课在学生知识积累、智力发展和能力培养上的共性。物理课要成为一门让学生感兴趣的自然科学，要成为一门能让学生建立起科学的理解概念的课程，要成为一门能培养学生理性思维的课程。总之，物理学不应该是一门让学生敬而远之的学科，应是一门严谨实用而又引人入胜的自然科学。
作者:杨文军 单位:大厂职教中心