前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的物理教学创新模式研究，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
引言在现代教育中，知识与能力是教育教学的要求和目标。知识与能力是一个统一的整体，在教育教学中具有一致性要求。知识的积累和能力的培养，需要在教学中获得良好的成果，同时，教学过程也是知识与能力培养的重要途径。物理教学进行创新模式发展，就要从教学的整体设计进行更新，也要从教学的内容上进行拓展，使物理教学能够更加符合当前学生自我发展的新要求。在物理教学创新发展过程中，需要掌握自主、合作、探究、创新的思路，不断实现物理教学从固定的单一式教学向开放的多元化模式发展。
1提倡自主学习的教学模式
物理学科的本质特性决定了在物理教学中，自主学习的重要性。在教育教学改革的过程中，对自主学习给予了充分的肯定。自主学习模式也就是自我调节的学习。学生在教师的引导下，进入知识的系统，然而每个学生对知识的理解能力不同，接受知识的时间不同，能够发挥自我能力的限度不同。在物理教学中，知识系统庞大，具有一定的难度。开展自主学习模式，能够充分尊重学生的思想，尊重学生对知识的兴趣和理解能力，学生在遇到知识难点的时候，往往通过自主学习能够发挥大脑的积极性，创设出属于自己的一套学习方法。自主式学习是新时期教育教学中可以大胆尝试的一个方式，是培养学生学习能力的关键技术，是改变学生学习态度的一个新尝试。在自主学习模式中，要发挥教师的引导作用，要控制好学生学习的节奏，要把自主学习也放在可控的范围内进行。自主不是绝对意义上的自主，而是学习模式上的自主，是尊重学生和发挥学生个性能力的自主。
2开展探究式教学活动
物理学科属于自然科学，自然科学在教学过程中的难度就在于自然科学的抽象性。物理学科教学难度决定了教学过程必须要实施创新性发展。探究式教学对于物理教学具有重要的发展意义。探究式教学是从多个侧面，通过不同的角度进行观察，然后通过疑问式的方式，对大量的信息资源进行调查和研究，运用多种手段进行分析和解释问题，在教学实践中检验教学效果。物理学科的探究式教学需要采用专业化的方法开展实施，例如进行物理科学的是研究活动，培养学生对科学的兴趣，以专业而科学的态度面对物理知识的学习。学生在探究过程中，能够主动去思考，主动去提问，主动发挥自己的想象力。探究式教学是新时期教学发展的趋势，也需要在实际教学中，掌握良好的方法，重视知识梳理，重视实践操作，把探究式教学与物理学科的特性融合起来，创新发展物理学科的探究式教学方法，实现物理学科教学的新发展。
3尝试合作，发挥集体思维
教学活动针对的是学生群体，一个学生的成绩提高，不代表教学成绩的突出。要实现集体化的教学创新活动，就要将物理教学活动纳入到整体的教学设计中。教学活动要有针对性，要保持正确的方式，尝试对学生们进行合作式的教育教学活动。物理科学涉及的实验项目很多，在实验项目上，就可以很好的开展合作式教学。在合作教学中，学生和老师分别担负不同的任务，然后，学生和学生之间分工明确，而一定要相互关联。合作教学方法能够让学生养成合作的意识，通过合作获取实验的结果，在一个平台上，展现学生不同的状态，这对智力开发具有重要的意义，对学生能够坚持个性意见和集体思维调整具有重要的价值。物理教学的优势就是能够充分展现学习的学习能力，在学习过程中，就能够将知识融会贯通，形成符合自己学习习惯的创新模式。
4实施理论拓展，做好教学评价
教学活动要充分发挥创新的活力。在物理教学中，一定要实施激励机制，只有强调学习的重要性，让学生感受到创新的成果，才能够将创新模式教学改革向前推进。激励机制既是对教师的激励，也是对学生的激励，激励机制需要在实践中获得成果，而成果的取得，则是激励过程的累积。同时，强化分析总结，对知识系统化结构化分析，形成具有价值的理论。教学活动的创新模式实际上是带有实验色彩的教学体验。物理教学实施多年，在教学过程中，取得了一定的成绩和经验。对理论实施拓展，就要坚持实践为前提。在教学评价上，要实施认真严肃的教学过程评价，评价的目的就是为了能够找到创新发展的弊端，及时发现问题，解决问题，促进教学活动能够真正实现在内容上和形式上的进步。物理教学的创新发展需要从多个方面进行整合，不仅要体现创新模式的实际效用，更要不断进行改革中的判断，通过判断和评价对物理教学形成一个科学化的系统化的创新，使创新更具现实发展意义。
5结语
教育的价值就在于能够提高人的素养，教学的价值就在于能够提供良好的能力培养过程。物理教学是基础学科的重要组成部分，同时，物理教学也具有一定的难度，在有限的时间内，做好物理教学的多种提升，需要进行教学模式创新的研究和探讨，以适应物理学科的新要求。创新模式不是脱离实际的教学方法研究，而是在原有优势的基础上，进行新方式新思维的发展，形成物理教学的新模式，实现物理教学的良好效果，促进物理学科对于知识整体结构的完善，发挥教育教学在知识增值上的重要价值。
作者：刘导胜 单位：山东省青岛市莱西市望城中心中学
