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摘要：
民族舞蹈教学课程是我国近年来教育界新开设的学科，发展时间较短，而且经验较少，所以会存在一些问题，影响其健康发展和进步。本文通过现实调查和参考现有的文献就民族舞蹈教学的现状进行分析，提出相应的改进措施。
关键词：
民族舞蹈是经过历史发展而来的具有中华民族特色的舞蹈，近年来受到了广泛地关注，尤其为了保护我国的非物质文化遗产，继承和发展中华民族的精神文化，民族舞蹈的发展受到越来越多的关注和研究，特别是在我国的众多学校教育中有着一定的地位和发展重视，然而作为新开设的课程，发展的时间较短，经验较为不足，仍然存在着一定的问题，急需要改进，以便发展民族舞蹈教学，保护和继承民族舞蹈的精神文化，提高学生的综合性能力。
1民族舞蹈教学概述
随着社会的发展，我国各个学者和相关部门对于民族舞蹈的深入研究，从第一所舞蹈类学校创建开始，民族舞蹈教学展现到了世人的眼前，从此以后经过了系统化得整合，科学地培养民族舞蹈人才，通过创新和发现使得我国民族舞蹈得到了有效的继承和发展。民族舞蹈教学是根据相关人员口头和肢体相结合，通过以身示教有效地培养学生的民族舞蹈的相关知识和技能，从而能够让学生了解和掌握民族舞蹈的背景文化、精神文化等课外文化知识，还能够有效地使学生掌握民族舞蹈动作的真谛和内涵，对于继承和发展民族文化有着重要的作用。
2民族舞蹈教学现状
2.1民族舞蹈教学的认识不足
民族舞蹈是是历史的产物，并且能够随着时代的发展不断的进行自我创新和进步，以适应社会的发展，但是由于我国的民族舞蹈教学是二十世纪才开始创设的，发展的时间较短，而且对于民族舞蹈的深入研究不够彻底，导致了相关部门并不能够有效地认识和了解民族文化的特征和内涵，进而不能够高效地进行民族舞蹈教学的研究和发展，不能实现有效地民族舞蹈的继承和发展。重点体现在中职教育中，民族舞蹈教学的相关人员较少的理解和掌握民族舞蹈专业性的知识，并不知道其真正的文化内涵和精神所在，现实状况表明了在中职教育中，有些并不是民族舞蹈专业的教师在从事着民族舞蹈的专业教学，通过调查了解到相关的领导并不清楚民族舞蹈的历史文化、风格特征，并不能够由针对性地管理和发展民族舞蹈教学活动。这些问题的出现证实了相关人员对于民族舞蹈的认识并不充分，在此环境下进行民族舞蹈的教学并不能够有效地完成教学任务和实现继承和发展民族舞蹈文化的重任。
2.2民族舞蹈教学存在着一定的局限性
在当今中职教育教学过程管理中，民族舞蹈的教学虽然时间发展较短，但是仍然受到了较多的关注，使得民族舞蹈教学的问题得到了足够的发现和披露。就中职舞蹈教学的现实状况分析其局限性的表现。
2.2.1局限于表面
中职民族舞蹈教学过程中，较为重视舞蹈动作，严重忽视了理论的教学；重视舞蹈表演的技巧性应用而忽视了民族舞蹈作为感情交流的精神方面应用；重视舞蹈的肢体语言而忽视了口头教学方法和技能的重要性。这就使得学生仅仅局限于当前的舞蹈动作，而与民族舞蹈相关的课外文化知识和精神却并不能够所学习和掌握，这种简单、枯燥的教学过程使得学生逐渐产生了消极的态度，降低了学生学习的热情，学生缺乏学习的积极性，就会使得教学活动和任务不能够有效地完成，导致了教学质量的低下，不能够有效地实现民族舞蹈的继承和发展。
2.2.2民族舞蹈教学的环境不合理
众所周知，舞蹈教学和音乐教学的环境大体还是一致的，主要就是硬件设施、创造的氛围以及资源的利用和配置，但是在中职民族舞蹈教学中，根据现实状况分析得到其存在着设施缺乏，现有资源的利用率较低，不能够创造出良好的学习氛围，资源的配置上也存在着不科学的问题，这些使得教学的质量受到了严重的影响，阻碍了教学任务的完成，使得学生不能够有效地继承和发展民族舞蹈。
3中职民族舞蹈教学的改进对策
根据中职民族舞蹈教学当前存在的问题分析，首要改进的就是树立正确的思想观念，在民族舞蹈的肢体教学的实践中融入相应的理论知识，让学生了解和掌握更多民族舞蹈的背景文化知识，加深对民族舞蹈的理解。其次需要改善教师团队的综合能力，提高其相应的专业素质，从而能够在学生的民族舞蹈教学中改善管理方法和教学方案，能够将现有的资源合理化得应用，从物质和精神方面给予学生创造良好的环境，结合现实状况充分的使用和挖掘各种有效地资源，最大化的配置资源，从而能够提高民族舞蹈教学的质量。此外，还要善于培养学生的感情融入到民族舞蹈中，充分实现民族舞蹈的感情交流作用。通过解决存在的问题，改进现有的状况，从而能够有效地促进民族舞蹈教学在中职教学中的发展，能够有效地保障民族舞蹈教学课堂的教学任务和目标完成，促进学生继承和发展民族舞蹈和中华民族的精神文化，还能够高效地培养综合性的人才。
结束语
在中职职舞蹈课程教学中，作为重要舞蹈课程部分的民族舞蹈的教学，只有在实践的基础上融合理论才能够更好完成教学任务和目标，相应素质教育和新课标改革的要求，积极培养学生的独立性，努力调动学生的学习热情，让学生积极主动地参与到现实教学活动中，才能更好的掌握民族舞蹈的真谛，实现民族舞蹈的继承和发展。
作者：曾璜 单位：六盘水职业技术学院
参考文献：
[1]伍彦谚《.中国民族民间舞》教学创新研究[D].湖南师范大学，2007.
[2]黄斯.当代中国民族民间舞蹈教育教学模式的分析与思考[J].北京舞蹈学院学报，2013,(1).
[3]肖灵.民族舞蹈文化的传承与民间舞蹈的教学[J].北京舞蹈学院学报，2005,