前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的舞蹈教学中培养乐感的必要性，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
优美的音乐能够让人沉醉其中，观看优美的舞蹈表演能够让人挖掘到舞蹈的艺术美。优秀的舞蹈教师在教学时注重学生美感意识的培养，因为有了欣赏美的目光，学生才能将优美的舞蹈动作展现给观众看。音乐节奏的不同能够将不同意境的舞蹈表现出来，这就是我们在观看舞蹈时体会到的有的舞蹈能够将快乐体现出来，有的舞蹈能够将忧伤的旋律变现出来，然后赋予人们不断的想象。
二、大学舞蹈教学中学生乐感的培养对策
（一）通过舞蹈音乐来加强学生的形体训练
学生形体的训练是学生学习舞蹈的基础。舞蹈需要学生运用形体将舞蹈艺术体现出来，然而形体的训练和音乐是结合在一起的，学生只有对形体的训练方法熟悉，才能深刻理解舞蹈音乐的乐感。形体训练是非常美观和优雅。通过训练学生的走姿、坐姿、立姿和走姿，学生才能掌握扎实的舞蹈基础。通过学生长时间的坚持练习形体，学生的身体灵活性会越来越好，而且舞蹈姿势会越来越规范。
在教学中，不同的学生所掌握的舞蹈学习基础是不同的，此时教师必须了解学生的舞蹈学习基础，并进行因人而异的教学，对于身体灵活性较差的学生，教师应该让学生慢慢的练习，让学生多花费一些时间对身体的四肢加强练习，通过练习，学生的四肢的柔韧度就会越来越好。另外，教师还要让学生在音乐中分辨出何种类型的音乐适合哪种舞蹈类型，比如说比较优雅轻缓的音乐需要表演者表演出一些轻柔的舞姿，比较欢快的音乐就需要表演者跳出欢快的舞姿。
（二）加深对音乐的理解
音乐是和谐的主旋律，是抒发内心情感的一种方式，在大学舞蹈教学的全过程中，学生掌握好音乐的节奏，跟上音乐的旋律，加深学生对音乐的理解，让学生意识到在音乐里有一种情感需要表达，每一首曲子里面都是在诉说一个动听的故事，只有深刻理解其中的意思，才能真正的把握好音乐的乐感，领会音乐的内涵，如果学生能够将美好的乐感投入到舞蹈中，运用优美的舞姿将音乐中的故事诠释出来，让音乐和舞蹈协调在一起，那么舞蹈的优美旋律就会由此体现出来。教师在教学时，必须让学生掌握音乐的节拍，同时还要找到重点，学生在倾听时还要进行认真的揣摩，熟悉音乐的规律，这对学生乐感的培养是非常重要的。
（三）反复聆听舞蹈音乐
我们都知道孰能生巧的道理，学生乐感的培养需要一个长时间的体验和感悟过程，在教学中，教师需要鼓励学生多聆听一些舞蹈音乐，并且要进行反复的倾听，这样才能让学生熟悉音乐的节奏，久而久之，学生在音乐中就能体会到舞蹈动作的规律，才能提高自身的艺术修养。
三、结束语
在大学舞蹈教学中，学生不仅要掌握舞蹈动作，还要对舞蹈音乐节奏有所掌握，只有学生将音乐和舞蹈融合在一起，才能将舞蹈的整体艺术价值表现得淋漓尽致，才能吸引更多人的注意力。学生锻炼乐感，可以将音乐中蕴含的思想感情领悟出来，然后用自身的形体在音乐中将更优美的舞姿表现出来，同时还能在很大程度上将学生的艺术修养进一步提高。
作者：杨慧敏 单位：邵阳学院
