高校舞蹈教学方式思考

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高校舞蹈教学方式思考

【摘要】随着时代的发展,传统舞蹈的教学方式的弊端逐渐显现。互联网的大面积运用,使得高校舞蹈教学方式不得不改革。这对于高校舞蹈教学是一次突破性挑战,同时也是一次机遇,关乎到以后的教学质量及高效性,本篇文章则是以“互联网+”的背景,针对高校舞蹈教学的发展作进一步解析与探究。

【关键词】“互联网+”;高校;舞蹈教学

1“互联网+”背景下,高校舞蹈教学改革的重要性

1.1现状分析之传统高校教学模式

至今为止,随着高校运用的传统教学方式的弊端逐渐暴露,而针对这种教学方式,简单的概括就是在课堂上直接给学生灌注一些古板的知识点,授课也是对着书本来讲,并不去在意学生的了解程度,这对学生而言,所学到的知识就是课堂过一遍,课后全忘。这种教学方式出现的短板,使得学生的自主学习能力没有突破,对事物的追求程度原地踏步,从而将学生学习质量,艺术素养大打折扣。

1.2“互联网+”背景下,高校舞蹈教学改革优势

这互联网的快速发展背景下,如果高校舞蹈教学能很好的利用起互联网所带来的便捷性,教学的质量将会有着来明显的提升。对于互联网所带来的优势存在三个重要点:第一,在互联网这个大数据下,高校将学生的信息创建出一套完整的数据库,在这数据库下,记录着学生的学习进度及学习情况,针对起薄弱的反面,调整出相对的教学方案,从而使其教学效率得以提升。第二,互联网的兴起,网路上的有着丰富的教学资源,可以来扩充教学方式,使其课堂变得多样性,同时网络上也存在很多的教学视频,大大提高的学生们的学习兴趣,使其学习质量变得高效性。第三,教师也可以通过网络使得自身思维变得更加全面性,运用好网络资源将其转换成教学资源。

2“互联网+”背景下,高校舞蹈教学的分析探究

2.1创建一套相对完善的数据库

在高校运用网络教学的情况下,首先得创建一套属于自己的得教育资源数据库,为以后现代化教学打下基础。完善得数据库能很好地将事情梳理清楚。针对数据库得创建,得注意以下几点:首先对于数据库得创建,应该重视其资源的来源,可以去教育网站上购买一些舞蹈资源,并保证这些教学资源是共享得,同时学生好的资源也可以上传的这上面来,后台技术人员则需要将这些消息实时更新出来,并对数据库做好维护工作,使得教学资源能够被很好的利用起来,在大量资源的出现,数据库得需要整理,做好知识得分类,请类似得资源整理出来去除,不同教学资源确保搜索关键字能够出来,从而达到资源得多次使用来提升舞蹈教学的质量。

2.2对网络教学平台的建立

针对教学现代化的发展,不只是简简单单的课堂教学,网络上也要创建出个完善的教学平台,关于舞蹈的抖音号,微信公众号等,这些都是有必要的存在,能将学生在空闲时间中学习,也愿意去学习,对于抖音号,公众号,则需要相关的负责人员不定期上传新奇的教学视频或文章。网络的存在将学习变得无处不见,学生可以可以随时与老师交流,与同学探讨分享收获知识的方德,教师则可以通过对学生的知识欠缺部分整理出来,创建出有效的解决方案。

2.3互联网教育课程的丰富

由于当下书本的知识有限,传统教学的基础课程并不能满足学习上的需求,而互联网的出现则弥补了这一空缺,互联网上的丰富的资源,也让学生有点很多的选择,多样性的舞蹈,使其知识库有着加深,同时也可以针对自己所喜爱的舞蹈风格进行进一步自主化学习。而互联网出现也为老师带来很大的教学便捷,舞蹈授课老师也可以通过对网络上资源的整理,将其上传到教学平台上,让舞蹈的舞美状态,肢体动作详细的体现出来,使学生进一步的了解到舞蹈的魅力,促进学生的学习乐趣,也很大程度提升学生的自主学习能力,培养出更加有完美的舞者。

2.4课堂教学模式的创新

互联网壮实的背景下,舞蹈教学再也不是那么单调,高校可以很好的利用到互联网所带来的方便,使得教学模式不单单是在课堂上呈现出来,可以通过微课,智教云,云课堂等一系列软件上,从而提升舞蹈教学的质量,做到精益求精。而运用这些软件时应做到以下几点;第一,在软件上上传舞蹈教学视频时,确保视频的合理性,针对不同的学生,使其教学视频有着可选择性,教学视频的内容也要突出,使其能将舞蹈的优美,性感能很好地体现出来;第二,对于实施云课堂,智教云等软件时,应做好课前准备,教师应给学生布置一些相应的任务,确保能从中得到相应得解答;第三,在教师通过云课堂,智教云授课中,要多与学生进行交流互动,并能很好地将学生引导到正确得学习道路上,通过视频得对比,发现自己的不足之处,综合其现状,及时帮其纠正,学习质量则有着很大的进步。

3结语

通过以上分析,互联网的出现则给带来重大影响,传统的舞蹈教学反式弊端也会不断呈现出来,互联网背景下,这将是对高校舞蹈教学的一次挑战,同时也是一次改革机遇。对于学生而言,传统的教学方式下,仅仅依靠书本课堂上的学习是远远不够的,应将互联网运用到教学当中,充分发挥其所长,弥补学习资源的空缺,促进学习的乐趣,从而高质量的学习舞蹈,提升自己的舞蹈水平。

参考文献

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[2]汤其林.“互联网+”背景下的高校舞蹈教学方式研究[J].歌海,2017(01):100-102.

[3]段琼.互联网形势下高校民族民间舞蹈教学方法的探究[J].黄河之神声,2016(22):41.

作者:祁宏大 单位:南昌职业大学