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摘要：随着时代的发展，素质教育已经深入人心，越来越多的中职学校注重实行素质教育，然而体育也是中职学校教育中不可缺少的一部分，体育教育不仅可以使学生强身健体，还可以培养学生的心理素质以及应用知识的能力，促进学生全面发展。本文在分析中职学校体育教育理念的基础上，深入研究了当前中职学校体育教育中存在的问题，结合实际的教学经验提出如何将中职学校体育教育发展得更好的对策。
关键词：中职学校；体育教育；发展趋势
一、引言
社会在发展，科学在进步，在这个高速发展的时代，社会需要高素质、综合性的人才。社会中的每个人生存在这个多变的环境中，都需要从知识能力、思想道德、才能和体能上全面提升自身整体的素质，才能在激烈的竞争中占有一席之地。一个人具有良好的综合素质与学校教育分不开，仅针对学校的体育教育来讲，其是学校对学生实行素质教育的重要手段。我国的中职学校体育教育长期坚持“健康是第一位”的教学指导思想，积极对体育教学课程进行改革，注重培养学生的创新思维和实践能力。但是由于多变的社会环境，目前中职学校在体育教育方面出现许多问题，教学成果不明显，因此如何促进学校体育教学的健康发展成为社会关注的重点。
二、体育教育发展的理论概述
体育教育是实行素质教育必不可少的组成部分，素质教育主要是以提高学生的综合素质为主，培养学生的创新思维和运用知识的能力，所以中职学校体育教育发展是建立在素质教育的基础上推行的，也是新时代培养现代化人才的教育规范，尤其是致力于研究课题的，需要运用各种方法对课题进行验证，这对学校的教学提出了更高的要求，同时也促进了中职学校体育教育更好地发展。
三、中职学校体育教育发展中出现的问题
1．学生的年龄和体育能力差距悬殊
从近几年的情况看，中职学校的学生质量有所下降，普遍学生无法明确自己的学习目标，意志力和吃苦能力差，体育的认知水平不高。由于中职学校大部分都是15～19岁之间的学生，年龄差距大，接受的体育教育也会有所不同，再加上长期形成的体育习惯，体育知识储备少，掌握能力低，所以对他们进行体育教育的难度比较大，体育教育的发展存在较大的不平衡。此外由于中职学校专业的不同，教学重点和教学目标相差较大，男女学生比例失调，这些都严重阻碍了中职学校体育教育的发展。
2．教学模式单一
中职学校体育教学的方式相对比较单一，教学的方法也比较简单。在体育教学的内容上，缺少针对性，没有充分考虑由于不同专业带来的特殊性。在教学的方法上，教师授课以理论讲述为主，形式比较单一，枯燥无味，降低了学生学习的兴趣，教师并没有营造出一种学生自主学习的氛围。大部分学生虽然很喜欢体育活动，但不喜欢体育课。这种传统的教学模式并不符合中职学校学生的特点，然而普通的教育和这种职业教育还是有区别的，两者培养的目标和教学的侧重点是不同的，所以教学模式也会有所不同。
3．体育课教学评分过于片面
在体育教学中，正常的体育教学评分都是根据学生的出勤的情况和考试的成绩评判的，往往忽视了学生课堂上的表现以及学习的态度，从而使得学生对体育课的认知出现了偏差，他们认为只要不缺勤，考试及格就行，其余的没有任何意义。这种评分的标准容易误导学生，降低学生自主学习的兴趣，他们既没有正确的学习态度，也不积极参加体育活动，长此以往就更加地不重视体育课程了。
四、促进中职学校体育教育发展的对策
1．制定新的教学目标，因材施教
中职学校体育教育应全面实行素质教育，以学生为本，注重培养学生的创新思维和运用知识的能力，并结合学校各专业教学的特色，使学生掌握强身健体的技能。此外要提高中职学生的体育文化素质，根据相关资料显示：中职学校体育教育就是为了提高学生的体育文化水平，没有文化体育也就无法形成，所以文化课程也是比较重要的。
2．转变体育教学的方式，注重理论结合实践
一种教学的模式始终是教学的主要模式，严重阻碍了学生个性化的发展空间。中职学校在体育课的教学要以教学大纲为主，充分结合各专业学生的专业特点以及实际的状况，选择多种教学内容。
3．建立科学的体育课教学评分标准
中职学校体育教学的评分标准不能单方面地考虑学生的成绩和出勤情况，要将学生在课堂的表现、对学习的态度也纳入对学生考核的标准之内。教学评分标准就是对学生在学校各项表现的整体体现，所以评分标准应全面、合理、有科学性。因此中职学校的体育课程对学生的评分标准应由学生的出勤情况、课堂表现、考试成绩、学习的态度以及课堂笔记构成，对学生进行综合评价，不仅提高了教学成果，还促进中职学校体育教育的进一步发展。
五、总结及展望
学校体育承载着对学生进行终身教育的能力，然而中职学校体育作为我国各类学校中体育教育中最核心的一部分，其不管是在教学模式还是在教学理念上都应符合时代的要求，要明确社会的需求和当前教育的形式，才能培养出具备综合素质的人才。本文首先对中职学校体育教育发展的理论进行论述，然后深入研究了当前中职学校体育教育发展中出现的问题，最后提出解决对策。通过以上研究可以看出，中职学校体育教育未来呈以下两个发展方向：首先中职学校体育教育发展打破传统的应试教育，推行素质教育。在素质教育的指引下，中职学校体育更加注重培养学生的全面发展，也充分体现学校体育满足了学生个性化的需求；其次中职学校体育教育实行开放式教学，教学理念采用“引进来和走出去”相结合，总结自身的教学经验，结合实际的教学情况，借鉴外来先进的教学理念，实现了社会体育、学校体育和集体体育的有效结合，促进了中职学校体育教育快速地发展。
参考文献：
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作者:王炜 单位:新疆维吾尔自治区新疆林业学校基础教学部