前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的素质培养理念下体育教育方式分析，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
21世纪对于中国来说是一个充满机遇与挑战的时代，我国正在处于以经济技术为核心的转型阶段，是为全面进入社会主义阶段打牢基础的时期。尤其是在教育文化领域，科学技术迅猛发展极大地促进了文化的繁荣昌盛，使“科学技术就是第一生产力”的观念深入人心，因此，理科性质的技术越来越被人们所重视。与此呈现完全不同结果的是，素质培养却越来越被忽视，人们更加偏向于能够带来经济利益的科学技术，因而忽略了素养教育的培养。
（一）体育教育专业的培养过于重武轻文一提到体育教育专业，人们肯定首先会想到竞技和训练，也就是与“体”相关的活动，是否拥有一个强健的体魄和高水平的体育竞技能力，已经成为衡量体育人才的重要标准之一。尤其是当前竞技体育的不断发展，国家和社会越来越看重体育在世界性比赛中取得的成绩,因此会更加重视学生体育专业能力的培养。正是因为这种单一和传统的体育教育人才培养意识，当前体育教育明显存在重武轻文的现象。
（二）缺乏整体的体育素质教育框架体育教育专业除了对素质培养的重视不足，还存在着缺乏完整知识框架的问题，这样很容易导致体育教育专业在进行文化课程的教授时，没有一个明确的方向和合适的模式，只是为了应付而教学。比如学校为了提高学生的文化水平和道德素养，开展了一些中国古诗词和古文课程，虽然这些教学内容涵盖着中国最精华的文化，但是文言文晦涩难懂,对学生来说是一个不小的挑战，学生很难理解文章和诗词的内容，长此以往势必会产生厌烦情绪，不仅不会达到预期的成效，反而会有消极方面的出现。除此之外，大部分学校体育教育的素质培养和技能教育并没有有效地结合在一起，两者之间没有深刻的联系，学生只是聆听了课程，但却没有牢记其中所蕴育的内涵，这明显不利于学生的成长和长期发展。
（三）教师队伍的建设存在不足在当前应试教育为主的大背景之下，学校和教师普遍忽视体育教育，甚至在一些面临升学的年纪，体育课程不是被取消就是更改为自习课，这就导致了体育教育发展不够，在很多方面都存在着不足之处，其中教师队伍的建设尤其匮乏。在大部分学校中体育课程并不是主要课程，学校对其重视不够、投入不足，导致教师的待遇不理想，因此也就无法吸引优秀的人才前来任职。
三、素质培养理念下开展体育教育的措施
（一）积极在教学中宣扬素质培养理念学生文化素质的加强、道德水平的提高和心理健康的培养，并不是一个只需要教师认真讲课、学生仔细聆听就能够达到的，它需要一点一滴的积累过程，在不断进行量变的前提下完成质变。因此，教师应该在日常教学中积极宣传素质理念，加强学生人文知识的思维意识，让学生明白体育并不是训练及格就可以学好的。目前，学校体育课程的设置大致分为两种，即理论课和实践课，教师可以在理论课上重点讲解人文文化，提高学生的文化认知力，然后在实践课上将理论课中所讲解的内容应用于实践，帮助学生巩固和牢记，从而不断加强学生对文化知识的敏感程度和思考能力。教师还可以在理论课堂上播放一些杰出体育运动员的事迹，在展现他们高水平的竞技能力之外，还将他们优秀的道德品质一并展示给学生。
（二）扩展教师的人文知识面在教学活动中，教师作为授课的主体，有着引领课堂教学活动的作用，因此教师本身素养的高低，在很大程度上影响着其对学生素质培养的好坏。因此，教师应该积极提高自身的文化素养水平和精神面貌，从而能够做到言传身教。首先，教师要博览群书，多读一些中国传统书籍和体育文化书籍，从而不断丰富和提高自身的文化水平。其次，要提高自身对于文化素养的应用水平，只是一味地阅读书籍，很难达到为己所用的目的，教师应该带领学生丰富课外文化活动，从而活跃体育教学气氛，同时在学生面临困难时还要能够给予适当的引导，保证学生心理健康的发展。最后，教师还要具备一定的科研能力，能够在不断变化的教学活动中进行思考和探索，从而找到可以适当的教学方法和模式。
（三）优化素质培养框架要想在素质理念下加强体育教育活动，就必须要构建完美的素质培养框架，这不仅包括课程的规划，还包括素质培养环境的营造。首先，学校要在全面范围内消除应试教育所带来的消极情绪，要让学生明白考试成绩并不是衡量一个人发展情况的唯一标准，全面发展型人才才是社会和国家需求的。其次，在设置体育课程时，不但要规划训练课程，还要将文化和道德的教育融入其中，从而实现学生德、智、体、美多方面共同发展。最后，教师要积极寻找素质培养的方法，比如更改原本单一的技能训练，将学生分为数个小组进行锻炼，从而培养他们的团队合作的能力、乐于助人的意识和坚强拼搏的品质。
四、结语
体育教育对于我国体育事业的发展有着十分重要的作用，它面向现代化、面向未来和面向世界，因此学生不能只具备专业的体育素质，还要拥有健康的心理和高水平的文化。在素质理念下，应该不断地加强学生对素质培养的认知、设置优良的素质教学课程、改变传统的体育思维意识等等，引导学生在素质培养的理念下快速发展和进步。
作者：赵阳 单位：贵州警官职业学院
