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【课题项目】
对我校硕士研究生体育教学现状研究，课题编号：2015256。
【摘要】
硕士研究生教育是一种对更高层次专门人才进行培养的重要路径，是我国高等教育体系中的主要组成部分之一。本文主要针对内蒙古工业大学硕士研究生体育教学的相关问题进行研究，分析了我校硕士研究生体育教学的现状，找出存在的问题，进而对我校硕士研究生体育教学发展问题进行探究，旨在为内蒙古工业大学硕士研究生体育教学工作的更好开展提供依据，为我国高校体育教学改革的深化做出一定的理论贡献。
【关键词】
内蒙古工业大学；硕士研究生；体育教学；现状；发展
作为高级知识分子，硕士研究生是科教兴国所需的高素质人才，同时还是现代化建设的重要人才储备力量。高层次、高质量人才的培养需要德、智、体、美全面发展方针的长期坚持，对于硕士研究生而言，只有具备健康的体魄，才能够将自身才能最大程度地发挥出来，为社会建设贡献力量。但是，查阅相关资料可知，硕士研究生的体育教学相对德育、智育等还比较薄弱，仍需加强。本文从内蒙古工业大学硕士研究生体育教学的现状出发，对其发展问题进行探究，以期能够为硕士研究生体育教学的发展起到一定的推动作用。
1.研究方法
1.1文献资料法。通过我校图书馆、体育学院资料库、中国学术期刊网络出版总库(中国知网)、(NSTL)等数据库，对大量国内外相关的专著与期刊等文献资料进行查阅、整理、归纳，为本研究的开展提供理论依据。
1.2逻辑分析法。运用逻辑分析的研究方法，对掌握的科学理论依据进行概括、总结，同时对我校硕士研究生体育教学的相关问题展开逻辑的分析。
2.研究结果与分析
2.1我校硕士研究生体育教学现状分析。
2.1.1体育管理模式的问题。经过相关调查笔者发现，在我校硕士研究生体育教学管理工作中存在一些问题，即没有明确的教学目标、统一的考核标准和完善的体育教学文件，归根到底就是我校硕士研究生体育教学需要建立一个科学的、完善的体育教学管理体系。建议相关领导应对硕士研究生的体育教学工作加强重视，从本校的具体实际出发，制定出适合本校硕士研究生体育教学发展的教学计划与教学标准，只有这样才能够保证理想体育教学效果的取得。
2.1.2体育教学环境的问题。通过研究笔者发现，我校硕士研究生体育教学环境中存在一些问题，即没有足够的体育教育经费、先进的场地设施和器材，对于硕士研究生的体育活动需求不能够很好满足。同时，还没有定期的开展体育健身咨询与体育健身讲座，致使我校硕士研究生体育教学工作的开展渠道单一。此外，在硕士研究生体育教学的师资力量方面也存在问题，主要表现在专项活动经费方面严重不足，缺乏专业的管理人才等。
2.1.3体育教学课程设置的问题。一方面，调查发现，我校硕士研究生体育教学课程设置比例失调，理论课占有较高比重，而实践课却相对偏少。然而，这种课程设置比例失调的培养方式不能够适应现代社会的发展需要，而学生对此满意度较低。另一方面，体育与社会相结合的程度不高。伴随体育功能的逐渐拓展，我们也应不断提高体育和社会的结合程度，使体育同其他学科加强联系，对新的研究领域进行开拓。在硕士研究生的培养方案与课程设置中，应该将一些比较突出的问题解决掉，例如，课程陈旧老化、教学内容不能同本科课程拉开明显层次，等等。
2.2我校硕士研究生体育教学发展探究。综上所述，我校硕士研究生体育教学在长时间的发展过程中不可避免的存在一些问题，只有将这些问题妥善处理，才能够保证硕士研究生体育教学的质量。对此，笔者的建议如下。
2.2.1制定相应的体育锻炼与健康标准。我校相关领导部门应该将体育纳入硕士研究生的培养计划中，要求硕士研究生毕业申请学位时必须要通过体育课程的相关考核。此外，还要严格遵照国家高等教育发展要求中关于体育课程的相关规定，为我校硕士研究生制定出相应的体育锻炼与健康标准，将其同毕业时的学位申请直接联系起来，在满足学生体育锻炼实际需要的同时，使他们的健康发展符合各项标准要求。
2.2.2创造完善的体育教学环境。
2.2.2.1对体育场馆条件进行改善，对体育设施、器材进行增设，使我校体育设施、器材的利用率得到提高。一方面，我校应该对各类体育场馆加大力度兴建、维修，以便于使我校硕士研究生体育教学场地设施不足的现状得到缓解。
2.2.2.2作为高标准人才的培养者，硕士研究生体育课程的任课教师应该具备扎实的专业知识，学校应该对教师加强培养，为教师创造更多学习、深造的机会，如派遣教师到国外学习先进的知识、技术，或引进、招聘专业的优秀教师，使体育教师的质量得到提升，为我校硕士研究生体育教学工作的更好开展创造有利条件。
2.2.2.3学校应对硕士研究生的体育活动加强重视，对硕士研究生相关俱乐部或协会组织开展的各类体育活动大力支持，充分调动硕士研究生的体育热情，鼓励他们积极参加院系开展的各项体育活动，多层次、多方面地优化我校硕士研究生的体育教学氛围。
2.2.3合理配置课程比例。在设置硕士研究生体育课程时，应该保证理论与实践之间的合理配置比例，在使硕士研究生体育理论得到强化、培养的同时，还要对实践课的比重逐步增加，从真正意义上保证理论与实践的完美结合，通过系统的体育学习，使学生的自身素质与体育锻炼习惯得到全面培养，为日后的就业创造良好条件。
总结
通过调查、分析可知，当前我校硕士研究生体育教学在长时间的发展过程中不可避免的出现一些问题，主要表现在体育管理模式、体育教学环境和课程设置等方面，只有解决这些问题，才能够促进我校硕士研究生体育教学的更好发展。笔者的建议是：制定相应的体育锻炼与健康标准；创造完善的体育教学环境；合理配置课程比例。
作者：勾凤云 单位：内蒙古工业大学
参考文献：
[1]高丹.江苏省体育硕士研究生课程开展现状分析与对策研究[J].当代体育科技,2013,3(20).
[2]蔡志强,李艳霞.河北省高校硕士研究生体育锻炼现状及影响因素研究[J].辽宁体育科技,2009,31(1).
