前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的体育教学学生职业素养研究，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：
新时期里，企业需要的是全面化的人才。学校在对于化工专业学生的调研中发现，我校的学生在体育职业素养方面存在着一定的不足，在接下来的体育教学中要重点致力于提高学生的职业素养，从而更好的帮助学生就业。
关键词：
体育教学；职业素养；调查研究；化工专业
随着世界经济的不断发展，现代社会对于人才的定义发生了一定程度上的变化。在目前着个阶段中，社会需要的人才类型是素质型的人才，即除了要有过硬的职业技能之外，其他方面的综合素质也要达到一定的水平之上。简而言之就是社会需要的是全面型的人才。在中职学校的教学中素质教育中不可或缺的一环就是体育教学了，为了提高学生的职业素养，体育教学成为了中职教学中的一个重点性的科目。下面我们就一起来探讨一下体育教学现状和学生职业素养现状。
一、中职学校学生的职业素养现状调查分析—以我院化工专业学生为例
对于中职学院来说，主要的教学目标就是就业。那么职业素养对于中职学校的学生来说就显得尤为重要了。我在我校的化工专业的学生当中，作了一个关于职业素养方面的调查。在化工专业的学生中随机抽取了二十名同学来进行了细致的调查和分析，研究的项目包含体育素养、艺术素养、创新能力、专业技能、表达能力等十多个方面进行了全面性的分析。调查结果显示，除了体育方面之外，其他方面学生的综合发展情况都较为的稳定，但是在体育方面的情况却不是非常的乐观。所以在接下来的研究中，针对体育教学方面做出了深入的研究，对于学生进行了调查，结果显示大多数的学生认为体育与将来的就业不存在着联系，在他们的理念当中体育课程几乎是一门可有可无的课程。还有部分的学生觉得体育主要是一个趣味性的课程，主要当做一个爱好来进行。只有少数的几名学生能够对于体育课程有一个正确的解读。所以在接下来的教学中，教师要根据以上的问题来对于体育教学方面的教学方式来作出相应的调整，从而更好的帮助提升学生的职业素养。
二、体育教学对于中职院校学生的意义
强健体魄，开发潜能。在体育锻炼当中能够很好的满足强健体魄的这一需求，在体育教学中可以涉及到很多的运动项目，可以对于学生的身体的各个部分都进行锻炼。使得学生的身体素质得到一个全面性的提升。另外体育运动也是一项对于智力开发来说非常有益处的运动。团结互助，学会沟通。一个人的力量是薄弱的，集体的力量是无穷的。在现实的生活当中，我们常常会遇到一个人无法解决的情况的发生，这个时候我们就需要别人的帮助。在体育课程中能够让学生对于集体这个词汇有一种具体的概念。享受成功，笑对失败。体育课程中对抗性质的运动，会更好的教会学生面对胜负。
三、体育创新化职业素养教育的具体策略
（一）以兴趣为切入点强化职业素养。在体育教学中，利用学生感兴趣的点来让学生积极的参与到体育课程中来。教师要从学生的角度来出发，多多的观察他们在生活中都对什么感兴趣。将这些事物融入到体育课程的教学当中来，给学生带来一堂他们真正喜欢的课程。例如在现阶段中电视中热播的综艺节目跑男，这是一个在学生当中比较具有话题性的节目。教师可以抓住这个点来引发学生的兴趣。利用学生喜爱的明星活动来增加学生跟体育课程之间的互动程度，以这种形式将体育活动融入到游戏当中去，这种形式更加的轻松和愉快，让学生都能够主动的参与到其中，那么体育课程的效率就会更高，提升学生的就业能力。
（二）通过竞赛项目提升体育能力。多样化的活动能够很好的丰富学生的课余生活，让学生能够更好的将体育融入到日常的生活和学习当中去。例如篮球联赛、足球联赛、乒乓球联赛、马拉松比赛等等。竞赛带有胜负的形式，能够让学生更加认真的对待每一个项目，体育课程就会发挥出更大的效应，学生的综合体育能力就能够得到很大程度的提升。利用学校的活动经费来购置一些奖品，以此来激励学生。将这种竞赛形成一种学校的传统活动，定期的举办，可以让学校中各个课程的教师都积极的参与到其中。这样就能够更好的拉近师生之间的距离，增进师生之间的沟通和了解。从而更好的完成各项教学工作。
（三）加强师资储备强化教育力量。师资力量的培训和扩大也是一项刻不容缓的工作。良好的教师能够快速的引导学生认识到校园体育课程的价值所在，重点提高学生的体质和体能，普及运动的知识和技能，贯彻落实阳光体育精神，为素质教育提供一项有力的保障。在培训当中，教师可以进一步的对于学生身心发展的基本规律进行了解，能够丰富和完善自身在执教过程当中的技巧等等。总之，综合性质的培训对于提高教师的专业化的水平非常有帮助。能够为体育教学的发展奠定一个良好的教学的基调。
结语
体育教学与学生的职业素质培养有着很大的联系。体育教学在今后的发展中要根据市场的实际需求来进行进一步的调整，从而更好的为学生综合素质的提高做贡献。为学校的发展提供更多的助力。
作者：时小勇 张艳 单位：绍兴市中等专业学校
【参考文献】
[1]海松,公为刚.谈我国普通高校体育课程评价指标体系[J].山西师大体育学院学报，2011，S1.
[2]韩彬斌,朱春勇.试论我国体育职业教育的社会需求及发展对策[J].职业教育研究,2011,08.
[3]林旺枢.浅议高职体育教育与专业教育相结合[J].琼州学院学报,2010,04.
[4]黄璐.从中职学校特点探究中职体育教学改革[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2010,07.
[5]陈欣华.中职体育教学中学生终身体育意识的培养[J].科技信息,2010,07.
