前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的高校体育教学教师语言艺术探析，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
1.1有效地提高可体育课堂教学效果
在高校体育教学中，教师应该根据不同的学生、不同的教学内容和不同的教学进度采用不同的教学语言和教学形式。如在教室讲授新知识的时候，在课堂教学活动中教师应该多采用一些幽默、有趣以及鼓励性的语言；在复习旧知识和重复训练的时候，教师应该采用一些表扬和启发性的语言来开展教学。同时，在体育课堂教学中，为了调动学生的积极性和主动性，教师应该尽量避免使用一些批评、消极的语言。同时，高校的学生的年龄都是相对较成熟的群体，因此，在教学过程中，教师应该多与学生进行沟通和交流，采用激励性的语言教学调动学生的积极性和主动性，使学生养成自主学习的习惯，进而自主去训练体育技巧，进而提高高校体育教学效果。
1.2教学语言的生动形象是语言艺术的灵魂
生动形象的语言能够有效地激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性，集中学生的注意力，提高学生的学习效率，还能够有效地帮助学生理解相关的体育知识和加深学生的记忆力。因此，在高校体育教学过程中，教师应该重视讲课时使用的语言技巧，注重语言的生动形象，并深刻了解学生的学习情绪和掌握技巧的能力，运用适当的教学语言对课堂教学加以归纳和总结，可见，教学语言的生动形象在语言艺术的展现中占有十分重要地位。
1.3规范的语言能够为学生树立良好的榜样
语言是教学过程中连接学生与教师的重要媒介，是思想、情感、知识交流的重要工具，规范的语言能够为学生树立一个良好的学习榜样。作为一名优秀的、合格的体育教师，应该重视语言教学的使用，因为在教学的过程中，教师就像一面镜子，有这样的教师就能教出怎样的学生，因此，教师的一言一行都时刻影响着学生的思想与行为。可见，在高校体育教学中，展现教师语言的规范性对提高体育课堂教学质量具有十分重要的作用。
2在高校体育教学中运用教师语言艺术的有效措施
2.1巧设语言疑问，激发学生学习情趣
著名的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过："在教学过程中，只有教师运用各种教学手段、教学方法、教学语言来激发学生高昂的学习情趣和兴奋地智力内心状态，才能够激发学生对学习的热情，提高学生的学习效率。"在高校体育教学中，教师在使用语言技巧的的时候应该巧设悬疑，并采用提问的教学方式，打破传统的教学方式和方法，突破学生受固定知识的限制，变无疑为有疑，激发学生的学习情趣，吸引学生的学习思维和探索思维，使课堂教学能够有效的开展。因此，在体育课堂教学时，教师应该充分理解每一个学生的学习情绪、掌握知识的能力以及掌握体育的基本动作技能情况，从学生的实际学习情况和思维方面出发，结合实际的教材内容，巧设语言悬疑，体现教师语言艺术性的价值，激发学生的学习思维，提高学生的学习效率，提升高校体育课堂教学效率。如：在武术练习的课堂上时，教师可以为学生编一些比较顺口的词语或顺口溜，使学生能够有效地记住武术的基本动作和名称，比如说"马步横打"、"抡臂砸拳"等等，这样既增强了学生的记忆力，又可以提高学生的学习兴趣，进而可以有效地推动课堂教学。
2.2在教学中要适时、有节奏的运用语言，突显语言的艺术性价值
在实际的高校体育教学中，教师在重视课堂语言运用的同时，还应该重视语言的节奏和在什么时候运用什么语言，不同的情境下采用不等同的教学语言对提高课堂教学质量有着十分重要的作用，也更能突显教师语言的艺术性价值。快速地教学语言是不可取的，不能被广大学生所接受的，因此，在实际体育教学中，教师应该慢节奏的使用语言，并通过一定的动作技巧来伴随着课堂教学的开展，这样既突显了语言的艺术性，又能够有效地提高学生的学习兴趣，加深学生的记忆力和训练情趣。所谓慢节奏的教学语言不是漫无目的"慢"教学语言，而是要根据学生的实际学习情况和掌握基本体育技能的情况来确定的。如果教师能够做到适时、有节奏的运用教学语言，突显教学语言艺术性的价值，这样在教学开展过程中就能够有效地达到事半功倍的效果。如：在讲授体操运用中的跨跳抛绳的动作的时候，众所周知，这一个动作具有很高的要求，既要将绳子抛到一定的幅度，又要要求学生有一个良好的、优美的动作和姿态。此时，就需要教师及时的运用准确、规范、标准、激励的语言对学生进行提示与鼓励，使学生在教师的支持与鼓励下，快速的掌握抛绳的动作与技巧，使学生能够对抛绳的力度、顺序等基础性知识有效地掌握，进而在激发学生兴趣的同时，为学生的体育技能打下坚实的基础。
3结语
总之，在高校体育教学中，教师语言艺术性的展现，不仅能够有效地激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性，提高学生的学习效率，还能够有效地培养学生良好的思想道德修养、增强学生自主锻炼和学习的能力，提升体育课堂教学效率。如果想要成为一名优秀的、合格的体育教师，就应该在教学中不断总结教学经验，提升其我素质，加强语言的运用能力与修养，提高自我的语言艺术能力，进而提高高校体育课堂教学质量和教学水平，展现教师语言艺术性的价值。
作者：路明云 单位：信阳师范学院华锐学院公共体育部
