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摘要：近年来，随着经济社会的发展，人们对于体育事业重视程度较以往有了显著提升，这种重视在体育教学中也有非常好的表现，在当前各级教育教学中，体育教学成为了一个重要组成部分，对于活跃学生的学习生活，增强学生的身体素质起着重要作用，但是，从实际调查来看，在当前体育教学中还是存在着比较多的技术动作不规范等问题，这些问题直接影响着体育教学的质量，对于学生体育素养的提升也是不利的。本篇文章主要是对相关技术动作不规范的原因进行了分析，并提出了相关的纠正方法。
关键词：体育教学;技术动作;纠正方法
在党的十八大上，我们党提出了体育强国的口号，在全国范围内引起了强烈反响，加强体育运动，深化体育教学事业成为了社会发展的必然趋势，这使得各级体育教学事业受到了前所未有的重视，各种类型的体育活动在学生学习环境中呈现出来，通过参加各种体育教学活动，学生自身的体育理论素养和身体素质都有了显著提升，对于激发整体的学习兴趣也起到了非常好的作用，但是，由于体育教师理论素养参差不齐等原因的影响，在实际体育教学中，出现了不少技术动作不规范的情况，这些都影响到了学生体育活动的质量，为此，必须要受到应有的重视。
一、当前体育教学中出现技术动作不规范的原因分析
1.体育教学，是一个非常具有技术含量的教学项目，也是一个复杂的系统工程，对体育从业人员的素养要求非常高。但是，从当前各级体育教学来看，许多体育教师的理论素质等方面存在着不达标的情况，真正配备专职体育教师的学校并不是特别多，很多体育教学工作都是由其他专业的老师兼职教授的，这样对于许多体育活动中的技术要领，体育教师本人就不是特别理解，更不用提向学生进行专业的讲解了，这样也自然会影响到学生对相关技术动作的学习。根据一份最新调查报告显示，在当前各级教学中，真正配备专职体育教师的学校占比不到76%，剩下的学校实际负责体育教学工作的教师组成情况则显得比较复杂，有的老师年龄偏大，有的是兼职的，从上诉足见体育教师的整体理论素养和专业技术水准有待进一步提升。2.影响体育教学中技术动作学习的另一个原因在学生身上，从实际调查来看，当前细化体育活动的学生在整体调查数据中占比不到42%，也就是有一大部分的学生对体育活动参与兴趣并不是特别高，这种情况就使体育活动在学生日常学习生活中成为了一种负担。老师在讲解相关技术动作的时候，学生自身重视程度不够，对于一些细节把握不到位，会直接影响到技术动作学习的成效。由于学生自身重视程度不够，在老师完成了相关技术动作讲解需要配套练习的时候，不少学生偷工减料没有严格落实老师的练习要求，这会直接降低学生技术动作学习的质量水平。
二、新形势下有效纠正各种技术动作不规范现象的策略
从实际教学来看，要想对各种技术动作不规范现象进行有效的纠正，提高学生参与体育教学学习的质量水平，老师和学生都需要引起足够的重视，努力从各个层面上进行规范和深化，这样整体的体育教学质量和效果才能得到保障。1.当前，各级学校要加强体育教师队伍建设，在条件允许的情况下，引进专业的体育教师，充实当前体育教师队伍建设，这样整体的体育教学质量才能提升起来，在相关体育技术等讲解中才能更加到位。其次，还需要结合体育教学大纲要求，定期组织教师进行各种形式的专业培养，以此引导教师从更加专业的层面把握将要讲授的内容，这样学生实际动作技术学习也才能更加到位。2.以往的时候，老师在相关体育技术动作讲解上，存在着过于表面化，或者讲解过于粗糙的现象，这样学生对于一些细节的把握上就容易出现不到位的情况，为此，老师在相关技术动作讲解上，要格外注意，从学生能够更好学习的角度进行深化讲解。例如，在体育课上，老师可以让一位学生站到前面或者老师亲自示范，通过形体动作的变化引导学生把握每一个技术动作的基本要领和内容，通过老师每一个举动的变化，学生学习起来才能更加到位，理解的也会更好。同时，在学习新的技术动作的时候，老师也要加强与学生的沟通交流，全面了解学生内心的真实想法，对于学生不理解或者不明白的地方，老师可以对学生进行单独教育，直到学生完全掌握和了解为止。3.要教得规范。掌握正确的姿势、规格和合理的动作是需要一个过程的，教学中往往是在教师逐步规范动作的过程中，使学生分辨出正确动作和错误动作的肌肉感觉，学会各种动作。所以，教师在教学前，首先需要对学生的体质、心态、接受能力等情况作详细了解，然后根据自己的教学经验和教学内容的强度，预先考虑学生在学习和练习的过程中会出现的失误，提前在讲课中给学生指出来，使学生提早防范，防止错误发生。4.要练得规范。俗话说“严师出高徒”。每一个体育项目中标准的动作、完美的技巧都是在不断的训练和强化中形成的。因此，教师在教学的过程中，要根据教学内容、要求和学生实际科学、合理地安排练习的时间、密度和强度，让他们按技术动作的规范要求反复多次练习。这样随着正确动作重复次数的增多和时间的延长，学生的领悟程度不断加深，正确的动作定型就会逐渐建立，错误的动作就可逐步得到预防。
三、结束语
综上所述，在充分的认识了当前体育教学中技术动作不规范的原因之后，就需要从各个层面进行深化整改提升，只有这样，才能让学生的技术动作学习更加规范，基本学习效果也才能得到保障。
参考文献：
[1]李凯.《当前体育教学技术动作不规范原因分析》.[J].体育教学.2017，12（04）：23-24.
[2].马景城.《体育教学中技术动作不规范的原因及纠正方法》.[J].体育教学，2016，11（05）：11-12.
作者:陆军 单位:江苏省如东县茗海中学
