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由于受传统应试教育的影响，我国学校教育重视文化知识的传授，往往忽略了音、体、美课程的学习。新一轮基础教育课程改革，也呼吁关注学生的全面发展，提高学生的综合素养，再次强调体育教学在学校教育中不可代替的重要位置。2007年5月，国务院下发了具有指导性的文件，即《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，意见也再次要求广大学生要走出课堂，接受阳光的照射，每日最少活动一个小时。这一提法，使学校体育教学更加生机勃勃，呈现一派欣欣向荣的景象。而在小学体育教学中，采用游戏教学手段，使小学生笑口常开，满脸喜气洋洋的样子，使小学生从小养成热爱体育锻炼的好习惯，是符合新课改对小学体育教学要求的。
一、小学体育教学现状及分析
由于体育课受传统的教学模式和应试教育模式的影响，首先表现为学校对体育课的不够重视。其次体育课不被体育教师所重视，其中体现在教师教学语言单调，教学方式单一，知识水平不高，教学方法不丰富等等，这些因素，都无法有效地调动学生学习体育的兴趣。最后归结于体育课自身学科的特点，由于体育课活动性比较强，实践运动性比较强，教师单单在教学中示范动作，或者一味地讲解动作要领，是很难调动学生学习体育的兴趣的。学生由于怕晒、怕冷，不喜欢走出教室到运动场进行体育课的学习，即使老师强迫去上课，学生也是心不在焉，教师教学起来气氛也会死气沉沉，无法真正达到快乐体育锻炼的目的。
二、游戏教学在小学体育教学中的运用
（一）运用游戏教学，激发学生参与体育活动的兴趣
“兴趣是最好的老师”，小学低年级学生由于性格特征，喜欢比较直观的事物，对抽象的讲解不是很明白。而且他们善于模仿，喜欢跳舞和唱歌，喜欢展现自己。因此，在体育教学中，设计体育游戏，可以结合学生模仿小动物的动作和声音，使体育游戏显得更加生动、可爱。比如，在一次排球教学中，有些性格比较孤僻的学生不喜欢活动，笔者把这几名学生进行搭配，然后分为若干组进行游戏。这个游戏的名字叫“圆形抢球游戏”，就是一个让组内成员组成一个圆形，由一名学生发球时计时开始，每个组员都要积极抢球不至于球落地，看哪个组托球的时间最长就是优胜者。在游戏过程中，要规范托球的动作要领，而且还要抢上球，并且把球托起来。此游戏，大大激发了学生的表现欲望，胆小、性格孤僻的孩子也敢抢球了，整个场面欢快而兴奋，每个孩子都不愿意让球从自己的眼前掉到地上，不仅加强了学生的竞争意识，也锻炼了学生的团队合作能力。而且这个游戏既简单又安全，符合新课改要求的“健康第一”的教学理念，尤其调动了很多不愿意参与活动的女生的体育活动兴趣，激发了学生潜在的运动欲望，达到寓教于乐的目的，课堂氛围呈现融洽、轻松的景象。
（二）运用游戏教学，拉近师生关系
良好的师生关系是达成课堂教学有效性的条件之一，教学经验表明，如果学生对教师抱有厌恶态度，那么这门课程的学习兴趣必将呈现下滑态势。正如古人云:“亲其师，信其道”，在小学学校教育中，很多学生见了班主任老师很尊敬，而体育、美术等不作为升学考试的课程教师，一般不闻不问，漠不关心。因此体育教学中，拉近师生关系，学好体育显得更为重要。比如，在教学“各种方式的跳跃”时，有位教师很有心，通过保龄球游戏，对学生的上肢力量和身体协调能力及创造能力进行有效练习，培养了学生小组合作的意识，形成群体合力，促进了人际交往，体验成功的喜悦。同时，培养学生自信、自强的心理品质和克服困难的精神。教师在游戏中，讲解各种方式的跳跃动作，鼓励学生模仿学习，完成一个项目后再交换练习。在对各种动作学习掌握的基础上，采用“保龄球”比赛，比赛前，老师要讲清游戏规则和相关要求，男女生共同交换进行游戏，教师可以指导，也可以参与到活动中去。这个游戏的互动，加强了师生间的来往，使学生对教师有了亲近感，逐渐对老师形成喜欢和敬佩之情，有助于今后的体育教学的顺利进行。
（三）运用游戏教学，丰富教学内容
丰富的教学内容，源于对课堂教学资源的开发和运用。在小学体育教学中，运用游戏教学，使课堂充满了幸福感，教学内容也变得生动有趣，灵活形象。篮球是学生最喜欢的球类运动之一。在一次篮球运动教学中，刚上课笔者并没有做出相应的篮球示范动作，而是开展了一个“篮球动作展示比赛”的游戏，要求每人用篮球做出自己喜欢的动作。这样一来，不到几分钟，各种篮球动作便呈现于眼前。如此简单的游戏，起到了很好的导入新课的作用，用的时间不多，却能激发学生对接下来所进行的教学内容的兴趣。同时，各种篮球动作的展示也拓宽了学生的视野，达到了相互交流的目的。诚然，随着素质教育不断实施，加强学生的全面发展，促进学生在学习文化知识的同时也增强了学生体质。而体育游戏在体育教学中的采用，能够有效结合教材内容，通过教师创设活动情境，组织和引导学生通过个体活动，愉快完成教学内容，达到乐学的目的。但是，在游戏教学中，教师还需注意选择游戏的准确性，注意安全游戏，快乐体育，才是教学真正所要求的。
作者:李方方 单位:山东省临沂市临沭县第一实验小学
