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素质教育在高校的积极推行具有重要作用，可以全面提高学生的基本素质，是学校教育中最基础的教育方式，具有全面性和普及性。体育教学对提高学生的身体素质具有重要意义，学生课堂学习可以提高思想水平，丰富知识积累，提升文化水平，健美操在体育教学中的兴起受到了学生热烈的欢迎，在学习健美操的过程中，可以消除学生学习中产生的压力，提高学生学习的质量和效力，素质教育和健美操教学相结合具有非常重要的作用。
（一）提高学生的审美能力。
健美操教学可以促进学生的体型美、动作美和风度美，学生在学习的过程中通过对美的感受，可以提升自己的审美水平，也可以纠正自己存在的一些问题，规范自己的行为方式和行为习惯。所以，健美操教学中要始终贯穿素质教育，为学生培养正确的审美观念，这也是教学任务中的重要组成部分，是纯粹健美操教学无法发挥的重要作用。健美操教学中的动作比较多，一些动作比较难学，学生认真学习健美操动作，可以培养他们顽强、坚韧不拔、坚持不懈的精神，学生在实际生活中依据健美操中的一些要求规范自己，可以在无形中培养他们的积极性和主动性，增强他们学习的浓厚兴趣，提高学生的艺术修养，提高学生的音乐欣赏能力，实现学生对心灵美的追求，从而提高他们的思想素质和审美水平。
（二）培养学生的创造性思维能力。
随着社会经济的不断发展和进步，社会对人才的需求也在发生变化，社会主义现代化建设需要综合性人才，需要有创造力的人才，有一个企业在招聘的时候说过这样一句话“我的员工可以没有非常高的学位和丰富的实践经验，但必须拥有创造力，创造力可以成为推动企业快速发展的动力”，充分说明现代教育要实现教育的目标，就必须适应社会发展的需求，培养社会主义现代化建设需要的人才。健美操教学结合素质教育，可以提高学生的创造性思维能力。教学中有固定的教学内容，学生学习这些教学内容，但这些内容不能充分满足学生对知识的需求，这就要求教师要进行正确的引导，使学生充分发挥出自身的个性和创造性，对健美操动作进行创新，改编动作，提高学生学习健美操的浓厚兴趣，培养学生的创造性思维能力，可以有效提高学生参与课堂的积极性和主动性，所以，通过教学方式的转变，可以最大限度发挥学生的个性和创造性思维，对学生的发展具有重要作用。
（三）培养良好的性格。
健美操主要就是动作教学，舞蹈动作比较多，这些都需要学生积极参与课堂，用心学习，认真练习，通过实践加深对动作的理解和记忆，在教学过程中可以充分发挥学生的主体作用和主观能动性，学生在练习中，互较互学，互相纠正舞蹈动作存在的问题，可以加强学生之间的交流沟通，有效克服学生的害羞心理，提高学生的自信心。所以，健美操教学与素质教育相结合，可以培养学生良好的性格。
二、健美操教学与素质教育结合的有效途径
（一）增强学生的对健美体育的认识
树立正确的观念，以科学的态度认识素质教育在健美操教学中的发展。健美操是人们强健身体的有效方法，它是一种有氧运动，有氧运动有很好的健身功能，健美操可以为学生塑造形体，产生形态美。所以，我们要以科学的态度看待健美操，消除学生对健美操的误解，积极参与健美操，感受健美操对自己的积极作用。例如，教师可以将外国人对健美操的认识和重视放进教学内容中，给学生放一些相关录像，学生就可以更加深刻地理解健美操，认识到健美操教学对自身发展的重要作用，通过这些录像和典型的案例，可以使学生更加直观地认识健美操。除此之外，我们应该将素质教育的原则融入健美操教学中，积极开展德育思想教育，坚持贯穿党的教育方针，即“德、智、体、美、劳”，将德育教育放在突出位置，教学过程中，进一步提高学生的思想水平，培养学生的爱国主义，形成良好的品质，提高学生的综合素质和思想水平，实现素质教育应用于健美操教学的重要意义。
（二）提高学生的主体地位。
课堂教学中提高学生的主体地位是素质教育的基本要求之一，这就要求教师在课堂教学的过程中要充分尊重学生的主体地位，教师引导学生进行学习，在学生学习的过程中主要起辅助作用，指出学生健美操学习中存在的一些问题，帮助学生改正问题，课堂教学中充分展现学生的主体性和创造性，促使学生进行自主学习。学生自主学习中会遇到一些问题，通过独立思考、同学之间的互相帮助或者教师的引导解决这些问题，可以提高学生分析问题、与他人交流合作以及解决问题的能力，这对学生各方面能力的培养具有非常重要的作用，学生在这种情境下学习，可以培养他们的创造性思维能力。例如，在学习一整套健美操舞蹈动作的时候，教师可以引导学生改编动作，为了保证改编的动作和谐、美观，学生会充分发挥自己的思维能力，进行不断的创新和尝试。学生在健美操教学中学习到的各种能力对他们今后的发展具有重要作用，这也是适应社会建设中对人才要求的具体表现。
（三）创新教学方法。
健美操作为体育教育中新兴的一项体育，传统的体育教学方法已经无法适应教学要求，所以，在健美操教学中应用素质教育，应该创新教学方法，从而充分发挥素质教育的重要作用。学生可以将自己的意见充分发表出来，将课堂外的健身方法和课堂教学方法结合起来，优化教学方法，以达到健美操课堂教学的目的，增强学生的身体素质。此外，应该使学生掌握学习健美操的技巧和方法，这样学生的学习就会变得更加轻松。教师在教学过程中，可以通过录像对学生进行训练，首先，学生在观看录像的时候，会学习和模仿他人的表现方法，然后展现在自己的学习中；其次，学生除了课堂教学内容，也可以学习录像中的内容，丰富自己的知识积累，学生在课后进行自主练习和实践，可以增强学生的实践能力，提高学生学习健美操的兴趣，积极参与课堂，从而实现课堂教学的目的，完成课堂教学要求，提高课堂教学质量和教学效率。
三、结语
综上所述，素质教育在健美操教学中的应用具有非常重要的作用，尤其是当前学校新教育体制改革的不断推进，实行素质教育，是新教育体制的要求，在健美操教学中推进素质教育，可以培养自身的思想品质，提高心理素质和身体素质，提升审美水平和自信心，纠正学生的不良行为习惯，培养学生的气质和风度，适应素质教育的要求，实现健美操教学和素质教育的完美融合，充分展现健美操教学的重要意义以及素质教育在学校教学中的重要作用。
作者：付玉 单位：江西九江学院体育学院