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随着学生年龄的增长，素质教育的要求和层次也越来越高。各地教研部门和基层学校经过多年实验，都基本摸索出了比较适合学生的培养方法。而学生在平时学习过程中，也应该注重自己的言行举止，让自己的德智体美获得全面发展。素质教育拥有统一的教育目标，它要求面向全体学生、面向各个学科，使学生各方面素质都能得到有效提升。
二、学生个性特长的培养是对素质教育的发展与深化
同一素质水平下，学生个性特长的发展会为其增光添彩。学生在学有余力的情况下，可以选择自己感兴趣的方面进行深造。同时，学生的综合素质在其个性特长发展的同时，也会有相应的提升。毕竟学生的综合素质是国家、学校和家庭所共同关注的。学生要在明确自己的兴趣和特长的基础上进行学习，而不应仅仅停留在素质教育的水平上。学生之所以能够多才多艺，就是因为他们发展了自己的个性特长。每一个学生都有自己与众不同的地方，不要小看自己的优势，也许正是这些优势最后会成为自己的特长。如果学生都在素质教育的基础上不继续挖掘自身潜能，那么学生将是千篇一律的，没有自己的特色，也无法脱颖而出。在现代激烈的竞争环境中，学生要想脱颖而出，就需要有与众不同的地方，即个性特长。当然，学生在小学时由于年龄小，不能很好地发现自己的特长与潜能，这就需要家长和教师的帮助，帮助他们发现兴趣。只有这样，学生才能在个人特长的培养中越走越远，取得更大的成就。对学生个性特长培养的路途虽然辛苦，但只要坚持下来最后一定会超出素质教育的限制，实现自己的人生价值。
三、学生的个性特长与素质教育相辅相成
学生的个性特长与素质教育是相辅相成的，如同车之两翼同等重要，缺一不可。学生在素质教育中会发现自己的个性特长并努力发展，在发展自己个性特长的过程中也会提升自己的素质。综合素质薄弱的学生个性特长再突出，也只是局限于自己的范围之内，弥补不了其他方面的缺陷；光有素质教育而没有个性特长的学生，也难以突出，在以后激烈的竞争中不免缺少优势。只有既注重素质教育，又发展个性特长的学生，才能更快地站在成功的巅峰。两头兼顾是很辛苦的，特别是对现在的学生而言，因此教师和父母应该多帮助他们，让他们找到自己的人生目标。作为学校，应该把素质教育与学生的个性特长放在同等重要的位置，在实施素质教育的同时，发展学生的个性特长；在德智体美全面发展的同时，挖掘学生的潜能，培养多才多艺的学生。学生在他们的特长发展中，可以无限扩展知识，提高素质教育水平。
四、结语
总而言之，学生个性特长的培养与素质教育的关系密不可分，都是为了学生能在将来有更好的发展。素质教育把学生综合素质的发展放在了首位，它的终极目标是培养学生全面的人格，而对学生个性特长的培养注重的是因材施教、各展所长，虽然两者的侧重点不同，但都是针对学生的发展而言的。学校和家长都应该看到当今教育的变化，要与时俱进地转变对学生的培养方法。如果学生的整体素质高且个性特长也发展得很好，那么会很容易得到社会的认可，取得成功。学生个性特长的培养与素质教育的关系密不可分，当两者结合起来时，学生的潜力一定会被激发出来。所以，对学生的发展而言，素质教育与个性特长如同人的左右手臂般，缺一不可。
作者：廉文山 单位：河北省迁安市第二实验小学
