会计职业素质教育与人才培养途径

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会计职业素质教育与人才培养途径

摘要:当今经济水平的不断提升使得社会对于会计人才有着越来越高的要求。在高职的会计人才培养过程中,大多数时候都仅仅注重对其知识和技能的培养,进而忽视了会计的职业素质。这样的情况就使得会计人员在工作之中出现违法乱纪、损害他人的行为。因此,高职院校一定要对会计专业的职业素质教育加以重视。

关键词:高职;会计;人才培养;职业素质教育

1前言

在当今的社会之中,会计人员的需求是十分广泛的,而对于会计人员而言,不仅仅应该具备足够的专业知识与技能,更应该有着良好的职业素质,在工作之中做到诚实守信、积极向上。这样不仅对于当今企业的发展十分有利,同时也可以在很大程度上促进一个国家的良好发展。

2高职会计人才培养之中职业素质教育的意义分析

在当今各大企业的发展之中,会计人员都起到关键性的作用。所以,当今社会对于高素质、综合型的会计人才也越来越重视。在高职院校对会计人才进行培养的过程中,不仅应该注重对其专业知识与专业技能的培养,同时也应该加强对学生的职业素质教育。通过这样的方式,才可以让高职院校会计专业的学生成为当今社会所需要的高素质、综合型人才。因此,高职院校应该加强对会计职业素质的教育,这样才可以让企业获得高素质的优秀会计人才,进而让企业实现快速稳定的发展,这对于国家社会的发展也是十分有利的[1]。同时,高职会计人才的职业素质教育也可以让社会公民的生活态度变得更加积极,这对于社会的发展也将起到十分积极的促进作用。所以,在当今的高职院校会计专业之中,对教师行为的规范以及对学生职业素质的教育对于当今社会企业、经济、文明的发展都有着至关重要的促进作用。

3高职会计人才培养中职业素质教育的有效途径

3.1做好观念教育

观念的教育就是在会计人才的教育之中,将会计职业的基本道德以及规范等的知识加以普及。第一,应该让会计人员对自身应承担的责任予以明确,在实际的工作之中,明确如何在不损害他人的条件下实现自我,并全面掌握如果违反了相关的规范,自己要受到怎样的惩罚,这对于一个会计人才而言属于一项最基本的教育。第二,在会计人员毕业入职之前,应该加强对其观念的教育,这样就可以让每一名会计人员的头脑之中形成一个牢固的会计人员职业素质观念,进而使其正确的工作观念在入职之前就得以良好形成。第三,在现实的工作之中,部分会计从业人员经常凭借自身扎实的专业知识来谋取私利,进而对企业的利益造成损害。之所以会出现这样的情况,并不是因为这些会计人员没有足够的文化水平,而是因为他们不具备良好的会计观念[2]。因此,为了防止这一类事情的发生,在高职会计人才培养之中,不仅应该注重对学生的知识与技能教育,更应该做好观念的教育。

3.2做好规范教育

在高职会计人员的职业素质教育之中,规范的教育有着至关重要的作用,同时,规范教育也对会计人员今后的从业效率起到决定性的作用。俄国的一名教育学家曾经提出过这样的一个观点:对于一个人而言,良好的习惯是储存在其神经系统之中的一种资本,随着这种资本在这个人的神经系统之中不断增值,这个人一生中所享受的都将是这种资本所创造的利息[3]。通过这个观点就可以看出,在高职会计人才的培养之中,对其进行良好的规范教育将会使其终生受益。没有规矩,不成方圆,所以在会计人员的实际工作之中,规矩才是至关重要的。而对于公司以及企业而言,对员工最为必要的约束手段就是制定出与企业自身发展相符合的规矩,但是,员工对于规矩的遵守程度对于企业的发展也尤为重要。为了让会计人员在今后的工作之中可以严格遵守企业的规矩,在高职院校对会计人员进行日常的教学过程中,应该对反职业素质的案例进行讲解,让学生们明确违反了职业素质所受到的惩罚,然后向学生们讲解在实际的工作之中怎样的行为才是正确的,这样就可以让高职院校所培养的会计人员在实际的工作之中对自己的行为进行检验,并实现正确会计职业素质观的树立,提升其对会计工作的热情,创造出与其能力相符的价值。

3.3做好警示教育

在高职院校对会计人员进行职业素质教育的过程中,学生们的主观动能有着很大程度的决定作用,因此,适当的强制作用对其职业素质的培养而言也是很重要的。在高职院校对会计人才进行职业素质的培养过程中,除了应该在观念方面以及规范方面对其进行教育之外,也应该将相关的法律教育作为辅助教育来加以开展。在进行会计人才的教育过程中,教师一定要让学生明确遵守相关法律规定与相关会计制度的重要性,也要让学生明确违反了相关法律法规和相关制度的后果。因此,在高职院校的会计人员职业素质教育过程之中,良好的法律法规与制度教育可以对会计人员起到有效的警示作用,通过相关法规与会计制度对其实际工作之中的行为加以规范,对于会计人员职业素质的良好培养以及今后的发展都将有着十分深远的影响和意义。在高职院校对会计专业的学生进行职业素质教育的过程中,可以通过对典型的违规案例进行剖析和讨论的形式来进行教育,这将对学生起到警示和启发的作用。通过良好的警示教育,才可以让高职院校的会计人员在职业素质方面得到良好的培养,这对于其良好职业素质观的树立将有着积极的促进作用,进而实现高职会计人才的良好发展。

4结束语

综上所述,在当今的经济社会之中,会计人才所发挥的作用越来越显著。而随着经济的不断发展,市场竞争日益激烈,高素质的会计人才对于企业竞争实力的提升和企业的良好发展都有着关键性的作用。所以,高职院校在对会计人才进行培养的过程中,一定要注重对其职业素质的教育,通过良好的观念教育、规范教育以及警示教育来提升会计人员的职业素质素养。这样才可以在实现会计人员自身良好发展的同时有效促进我国各个企业的发展与我国社会经济的进步。

参考文献

[1]王超,金荣.基于企业需求视角的高职会计专业人才培养的思考[J].中国职业技术教育,2019,689(01):56-61.

[2]邓绮文.校企合作人才培养模式下高职院校会计专业学生职业性人文素质培养路径研究[J].现代经济信息,2019(03):431+434.

[3]朱燕群.创新高职会计专业职业素养培育途径[J].现代职业教育,2018(24).

作者:董伟伟 单位:唐山市职业教育中心 唐山工业职业技术学院