前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的素描教学在学前教育中的运用，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
【摘要】在美术进行教学的时候，其素描具有着较为悠久的一个历史，同时也是具有着自己较为稳固的教学方式，然而在现代美术进行教学的时候，素描被引入到教学中主要是和社会以及文化相互的融合，从而成为了现如今我国高校美术教学中的重要的内容，但是因为素描在学前教学的过程中并没有受到足够的重视，不仅仅是在学前教育，在小学和初中以及高中教学中，素描也是比较少的受到关注。其原因主要是因为人们对于素描教学的理解存在着一定的偏差，也是较为过分的重视了传统的教学方式，从而将其素描归结成为了一种孤立和过于专业化的美术学科。
【关键词】素养教学学前教育作用分析
引言
在进行素描教学的时候，必须要充分的明确学生在这个阶段的学习目标，同时也是需要针对学生的实际情况去开展相应的教学，然而在学前教育的过程中，教师也是需要充分的去了解幼儿的年龄段和学习的规律，从而将其合理的应用到美术教学之中，这样可以更好的促进幼儿在美术领域中的发展。因此本文主要是对素养教学在学前教育中的作用进行了一定的分析，也在此基础上提出下文中的内容，希望可以为同行业工作人员提供相应的参考价值。
一、素描的概述分析
对于素描而言，主要是作为我国美术院校教学中的必修课，在我国的美术类院校进行艺考的时候通常情况下也会作为一门必考的科目，在最近的几年来，伴随着美术教育和世界在逐渐的接轨，教师人员对于美术素描的认识也是在逐渐的加深，与此同时通过结合日常教学中的实践，从而对其素描教学的争议也是不断的增加。根据其广义上来进行分析，素描所包括的内容也是较为广泛的，主要是采用单一的颜色进行作画的方式，其中最为常用的颜色便是为白色和黑色。在这个定义下，如果使用蓝色或者是红色等单色进行作画也可以归纳成为素描，甚至是包括了使用黑色以及白色和灰色等为主的我国水墨画。在现如今的素描教学过程中，主要是采用铅笔或者是碳素笔去作为绘画的工具，特备是铅笔进行素描，材料工具都是十分简单的，并且也是具有着一定的经济性，能够画出一些深入和细腻的画面效果，同时在修改的时候也是十分简单。
二、素描教学在学前教育中的作用分析
一是根据绘画造型的角度来进行分析，幼儿的美术教学活动主要是涉及到了一些简单的人物或者是物品的辨别，但是和美术学院的素描教学进行对比，其内容也是简化了很多，并且训练的难度也是降低。因为幼儿对于人和事物在进行描述的时候主要是包括素描因素，其中也是包括了一些简单的线条组合以及平面形体等，所以在幼儿美术进行教学的时候，必须要对幼儿的认知阶段的特性做出了解，从而对绘画的难度进行降低。在此之外需要引起注意的则是，在学前教育的阶段，也是不可以过分的苛求幼儿在平面纸张表现出立体块面的能力，因为要相对这种画面效果进行实现，是需要幼儿具有着专业的造型思维以及绘画的能力，这样对于多数的低龄段幼儿来说，难度也是比较大的。幼儿也是需要具有着最为基本的一些平面作画方面的能力，并不需要能够做出学院派素描一样逼真的效果，仅仅可以绘画出二维空间的人物便可以了。例如在人物进行绘画的过程中，幼儿主要是可以使用铅笔或者是水彩笔对人物做出相应的分类，教师则是需要鼓励幼儿可以大胆的使用线条，让幼儿可以突出自己所画人物的特点，这样所画出来的作品也是充满了童趣的。二是根据幼儿对于形体的描述概括思维角度来说，几何形体教学主要是作为素描的一个初级的阶段，并且通过一些简单的集合形体概括以及叠加能够产生一些较为复杂的形态，因此在美术专业教学中，其学生多数都是从几何形态静物开始进行素描学习的。但是在学前阶段幼儿则是需要对平面几何的概念做出相应的了解，比如简单的正方形和长方形的，与此同时幼儿也是需要具有着将现实生活之中的每一个物品简单的进行归纳成为几何图形的能力，比如在对海洋题材类的作品进行创造的时候，可以将小鱼概括成为三角形等，通过采用几何形态对事物进行归纳是具有着较为重要的意义，能够更好的促进幼儿采用整体的眼光去看待事物，从而对其不同的形态做出相应的概括，更加快速的去检查事物中的形态特点。在此之外也是可以在视觉上为幼儿提供出一种科学理性的观察方法，从而锻炼幼儿归纳总结方面的能力。三是素描能够通过绘画技术对幼儿动手协调能力进行提高。在素描进行教学中，技术的训练是十分重要的，学生在进行素描学习的时候不仅仅需要培养自己整体的观测能力，也是需要训练手和眼相互的配合，幼儿在画一些简单的几何线条的时候，是可以充分的去锻炼他们的动手协调能力。因为幼儿在刚开始作画的时候会有一定的困难，因此是需要反复的去修正，在这过程中幼儿的握笔动作会做出细微的调整，同时眼睛也是会不断的进行观察，这样可以更好的训练幼儿在作画过程中的手和眼之间的协调性。
三、总结
通过对上述的内容进行分析研究后得出，总之学院派素描在我国的美术教学中具有着十分重要的地位，同时也是十分传统以及严谨的学科，然而在学前美术教育的过程中并不需要要求幼儿可以完全的接受这个教育的模式，在美术教学中，其主要是促进幼儿自身的审美能力更加的丰富，并且素描教学则是可以在一定你程度上促进学生的运动更加协调，如何可以将其合理的应用到美术活动中是具有着十分重要的作用。
参考文献：
[1]苏小琴.职业院校动画专业素描教学的问题探讨[J].大众文艺,2018(10):200.
作者:李小桐 单位:泊头职业学院