思想政治教学中的心理健康教育

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思想政治教学中的心理健康教育

1、高校思想政治教学中渗透心理健康教育的现状

1.1心理健康教育重视度不高。尽管目前各大高校学生的心理问题凸显,心理健康教育的重要性大大提高,但各高校对心理健康教育的重视却迟迟没有跟上脚步。心理健康教育课程寥寥无几,心理咨询室形同虚设,导致心理健康教育不能完全发挥它的作用。

1.2思想政治教学中心理健康教育内容匮乏。当前,高校的思想政治工作中极少有关于心理健康教育的内容。大部分高校仍然以传统的思想政治教育为主。相对于心理素质,高校更注重培养学生的文化素质、道德素质等传统素质。我们的思想政治教育教会了学生认识历史与现实,社会与自然,个人与集体,却忘了教会学生如何认识自己,如何面对生活。当高校一味地注重传统的思想政治教育,在教学中忽视心理健康教育的渗透,很多学生常常会出现一些心理问题。他们成绩很优越但却无法承受社会竞争的压力,他们思想道德素质很高但却无法处理感情生活的问题。心理健康教育内容的缺失,使学生得不到全面的发展。

1.3心理健康教育队伍落后。目前,在高校中,担任心理健康教育的往往是一些政治老师,班主任,辅导员。这些教育工作者中鲜少有真正掌握心理健康教育知识的,特别是辅导员。高校的辅导员大多都是刚刚毕业的年轻人,由于年龄差距较小,他们比较容易融入学生的世界。但也因为年轻,他们的人生经验还不是很丰富,工作能力也还有很多不足。因此,在管理和教育学生时,常常只能生搬硬套学校的规章制度,无法疏导学生的苦闷,引领学生的心理健康发展。

2、高校思想政治教学渗透心理健康教育的策略

2.1高度重视心理健康教育。高校在开展教育的工作中,必须高度重视对学生的心理健康教育。要将心理健康教育从一种教学方法转变为一种教学理念。要充分认识到心理健康教育对教育工作的重要性。学校只有真正地重视心理健康教育,才能在工作中很好地贯彻实施,才能充分发挥它的作用,帮助学生拥有健康的心理,塑造健全的人格。

2.2加大心理健康教育在思想政治教学中的比重。高校的学生正处于人生中非常重要的成长时期,这一时期学生的思想和心理都在向上发展。因此,心理健康教育不容忽视。而加大心理健康教育在思想政治教学中的比重,使二者在内容和方式上相互结合,能最有效地指导学生的思想和心理建设。例如,传统的思想政治教育历来以枯燥无味著称,学生对于这种灌输式的教学方式比较反感,学习的热情不高,甚至常常反其道而行之,而将心理健康教育的教学方式运用到思想政治教学上,能够增加学生与老师之间的沟通交流,这种交流有助于思想政治教育更具有针对性,效果也更加显著。并且,当学习变成一种倾诉心事,表达意见,抒发感想,共同交流的平台时,更能激发学生学习的积极主动性。而思想政治教育提供的这个平台,也使学生的心理问题得以倾诉,感情得以排解,有利于心理健康教育顺利开展。

2.3提高心理健康教育水平,建立一支专业素养高的队伍。由于心理健康教育是一项专业性很强的科目,而目前我国高校在这方面的人才还很匮乏,心理健康教育水平还相对落后。这就要求高校必须建立起一支专业的复合型队伍,这支队伍中的教育工作者不仅要精通思想政治教育,也要擅长心理健康教育。为建立这样一支队伍,高校可以组织思想政治老师定期参加心理健康教育培训,聘请专业的心理咨询师担任心理健康教育工作,促进思想政治教育工作者与心理健康教育工作者的交流学习,使二者发展成为复合型人才。

3、结束语

总之,在思想政治教学中渗透心理健康教育是追随时展潮流,符合高校人才培养方向,利于学生个人成长全面发展的重要举措。

作者:王婕妤 单位:吉林农业大学