前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的大学生手机思想政治教育工作方法路径，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
【摘要】当下，手机是当前普及率最高的新媒体之一，大力推动思想政治工作传统优势同现代手机信息技术高度融合，既是高校及至社会各界思想政治工作的时代要求，也是思相政治教育学科理论中的一个重大前沿问题，毫无疑义必须积极探索利用手机开展思想政治工作的方法路径，大力探索大学生手机思想政治教育工作方法路径，力求优先在高校大学生中形成手机思想政治教育工作方法路径新范式。
【关键词】新媒体；手机；思想政治教育
一、大学生手机思想政治教育的概念界定
大学生手机思想政治教育是一个新的概念，是基于智能手机移动互联网技术应用的发展而新生的一种教学模式，是开展大学生思想政治教育工作的一种新的途径和手段，也是开展思想政治教育工作的一种新的尝试和实践。随着智能手机移动互联网技术的应用与推广，手机APP、“朋友圈”、视频直播等学习、互动平台层出不穷。这就给广大手机用户将碎片化的时间利用起来进行学习提供了机会，而作为大学生群体，专业技术一方面可以通过课堂学习，另一方面也可以通过手机APP或网络平台学习，但更有效的是利用手机APP、朋友圈、直播平台等进行短、精、快的思想政治内容学习与宣传，促进学生们的及时思考与讨论交流等。一方面能有效提高学生的碎片化时间利用率，另一方面能提高学生学政、参“政”、论“政”的兴趣和水平等。
二、大学生手机使用需求和特点
为探索当代大学生手机思想政治教育工作方法，首先要了解当代大学生手机使用频率和特点，为此，笔者展开了大学生手机使用情况问卷样本调查，分别选择大一、大二、大三学生共计200例样本，并进行了30余人次的随机访谈抽样调查。从上述调研显示，大学生使用智能手机率达到100%，利用手机APP进行社交互动也达到了100%，由此可见，手机的最大特性在于浏览（或关注）迅速及时，互动性很强，信息含量大，但是当下大学生思想政治教育工作对这两个特性的开发利用还很有限，传统的思想政治课堂教学信息含量偏低，学生关注度不高，第二是传统的思想政治课堂教学互动性不强，因为课时量有限，教学内容相对固定，要在有限的时间内完成一定的教学任务，互动性不可能持续进行，第三是学生关注度有限，传统的思想政治教学课堂大部分没有新意，过于传统或保守，这就注定学生对思想政治教育内容关注度不高，主动性不强。基于此，我们非常有必要开发出新的教学手段和载体，进行新的思想政治教育尝试，为此，将从这两个方面加强开发和研究，促进手机思想政治教育的发展和应用。
三、大力创制大学生手机思政信息、丰富手机思政工作的物质基础。
1.着力创建具有感染力的手机文字思政信息
通过上述调查研究，手机是一个可移动的“阅读器”，具有浏览迅速，关注及时，对文字具有快、短、精、美的要求，而且大学生对文字的阅读审美能力已基本具备，所以对手机文字思政信息要更有思想深度，更能表达思想意境且需要具备短、精、美的特点，所以我们需要培养专业的能力或者专业，创制短、精、美且具有感染力的文字思政信息。
2.着力创建手机视频思政信息
经调研，大学生使用手机时间平均每天超过4小时，利用手机浏览新闻或视频信息的占66%，这体现了当代大学生对信息的学习来源相比以往的文字阅读更倾向于视频浏览。所以做好大学生的手机思想政治教育工作需要创制大量的生动鲜活、观赏性强、具有共鸣性的图片和影音，手机视频与电影、电视和网络视频相比，具有短、精、小等诸多优势，容易在任何场合、任何场地进行浏览观看学习，而且一般的高校都拥有这种短小精的视频拍摄、剪辑的学生干部队伍，如果能再加上思政教育工作者及专业技术老师的精心指导，创建大量的手机视频是一定可以实现的。为此，高校思想政治教育工作者一定要抓住契机，瞄准特点，不断拓展手机思想政治教育中视频领域开创工作新天地。
3.着力开创互动思想政治教育平台
充分发挥手机思想政治教育的功能，重点在于发挥手机学习的及时互动功能，这有利于提高学生对思政学习的兴趣和讨论的及时性，保证学习的效果等。
四、建立手机思想政治教育工作平台，保障手机思政工作路径通畅
创建手机思想政治教育信息是开展高校手机思想政治教育的重要且关键环节，但如果仅仅如此，还不足以将所创建的手机思想文字信息和视频信息传达到位，所以必须探索建立手机思想政治教育工作平台，依据手机现有的APP功能，其中微信平台可以供高校思想政治教育工作尝试和探索、参考。微信平台具备了手机思想政治教育所需功能的一切特点，尤其是对高校辅导员的日常思想政治教育工作来说，微信平台的开发和利用，可以有效提高大学生日常思想政治教育的内容和效果。所以必须用心经营。1.微信平台可以随时随地发表短、精、美的手机文字思政信息，供学生浏览并可以提供互动。2.微信平台可以发放短、精、美的手机视频思政信息，供学生浏览观看，并可以提供互动。3.目前的微信开发利用有限，是因为微信平台目前仅限于教师个人或学生个人私人生活空间，有不便于公开的信息包含，没有形成微信或手机思政教育文化，也有娱乐化成分包含，但随着时代的发展，随着手机思想政治教育工作的推进，微信或说手机思想政治教育的春天必将来临。
五、利用互动平台，注重思政信息反馈，力求思政教育成效
手机思想政治工作反馈及时、调节及时、功能强大，是手机思想政治工作的一个重要特点，这对高校思想政治教育工作是可以充分发挥的一个优势。高校思想政治教育工作者可以依据思想政治教育反馈调节的方法理论，以手机上的思政信息反馈为手段，调节工作对象的思想活动机制，修正思想动机，进而引导大学生人行为，实现高校大学生思想政治教育工作的目的。但在具体反馈调节过程中要注意把握好以下三个环节：
1.珍视学生手机信息反馈，进行互动，助推情感交流
手机思政工作更多的是间接交流，非直面性强，所以反馈调节应注重其情感互动，强化情感交流，注重人文关怀，加强与工作对象的情感共鸣，注重共同探讨、共商大事、共谋举措，实现互相关照、彼此融通、心灵共振、情感共鸣。
2.加强双向互动，实时因势利导
充分把握手机思政工作的特点，发挥实时、高效、互动的优势，高校辅导员在大学生日常思想政治教育过程中，加强双向互动，实时因势利导，实时干预，实时调节，将心比心开展积极的思想政治工作，不断提高学生的适应调节能力，同时不断提高自身的调节教育能力，自觉实现主体的客体化，与学生共进共勉。
3.实现实时互动，着力即时调节
思想政治教育的调节方法很多，但对手机思想政治教育而言，实现实时互时、着力即时调节是至关重要的一环，其讲究快捷高效。大学生思想政治教育工作调节的对象是经过学习的具有一定思考能力的人的思想，人的思想是鲜活的、变化的，尤其对当代95后大学生而言，思想变化迅速、大胆、干脆。因此手机思想政治工作是一个动态的过程，其调节方法也讲求快捷高效、即时调节。
【参考文献】
[1]刘邦捷，刘新庚.手机思想政治工作方法路径探索.
[2]刘新庚，刘邦捷.手机思想政治工作的基本内涵与实施原则.
[3]的法治图：让人民群众感受到公平正义[EB/oL].人民网，[2016-01-04]
作者:刘吉春 单位:长沙师范学院
