前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的红色歌曲融入思想政治教育的价值，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
【内容摘要】红色歌曲作为革命文化的非物质形态，具有强大的思想政治教育功能。将红色歌曲融入大学生日常思想政治教育，可以实现坚定大学生的理想信念、厚植大学生爱国主义情怀、加强大学生品德修养、增长大学生知识见识、培养大学生奋斗精神、增强大学生综合素质等目标。高校要通过思想认识层面、制度设计层面和具体实践层面工作的落实，将红色歌曲融入大学生日常思想政治教育，提升大学生思想政治教育的亲和力、针对性和实效性。
【关键词】红色歌曲;大学生;思想政治教育
一、红色歌曲融入大学生日常思想政治教育的现实价值
在全国教育大会上提出，要在“坚定理想信念”“厚植爱国主义情怀”“加强品德修养”“增长知识见识”“培养奋斗精神”“增强综合素质”六个方面下功夫的任务要求[2]。高校通过红色歌曲融入大学生日常思想政治教育，可以服务“六个下功夫”工作的落实。
（一）坚定大学生的理想信念
高校的根本任务是立德树人，目标是培养社会主义合格建设者和可靠接班人，要引导大学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。红色歌曲表达出来的情感明确，显示出的政治立场鲜明，包含着大量实现共产主义和社会主义的内容，能够促进大学生认同并坚信中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论、中国特色社会主义制度。《没有共产党就没有新中国》《社会主义好》等一大批红色歌曲的学习和传唱会让大学生更加深入理解中国共产党领导的重要意义，相信中国共产党定能带领全国各族人民实现站起来、富起来到强起来的发展目标，实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦，坚定大学生听党话、跟党走的决心。
（二）厚植大学生的爱国主义情怀
在给华中农业大学本禹志愿服务队的回信中号召青年大学生要“与祖国同行，为人民奉献”[3]，高校育人的一个重要使命就是要引导大学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，激发大学生为中华复兴而读书的内在动力。红色歌曲有大量曲目抒发着人民对祖国的热爱，充满着真挚的感情，能够引起大学生共鸣。《歌唱祖国》《祖国颂》《我的祖国》《我和我的祖国》等一大批红色歌曲朗朗上口、饱含真情，都能激发大学生的爱国情、报国志。
（三）加强大学生的品德修养
育人为本，德育为先。高校育人要进一步加强德育工作，将社会主义核心价值观教育作为主要的教育内容，引导学生做到爱国、敬业、诚信、友善，帮助学生扣好人生的第一粒扣子，在学校、社会和家庭生活中能够有体现大学生身份的行为，使大学生成为社会中有牵引力的群体。内容丰富的红色歌曲中有大量的引导社会行为的歌曲，脍炙人口、传唱度高，这类歌曲能不断引导大学生向上向善、修炼品德。
（四）增长大学生的知识见识
价值塑造、能力培养、知识获取是高校人才培养的三个重要任务，知识获取是最基础的环节，大学生只有有了丰富的知识才能转为个人的能力和价值。高校通过多样的方式不断进行知识教育，丰富学生知识体系，扩展学生知识视野，充实学生知识储备，传授知识也是大学的应有之义。红色歌曲蕴含着大量的知识内容，通过红色歌曲的学习，特别是对红色歌曲歌词的挖掘，可以让大学生学习历史、地理、政治、民族、经济等有关的知识，扩大的知识量，增强对学科专业知识的理解。如学习《十送红军》《四渡赤水出奇兵》《过雪山草地》等歌曲，犹如展开一幅中国共产党带领红军长征的历史画卷，通过《长城长》《青藏高原》《长江之歌》等歌曲背景的讲述，可以让学生对祖国大好河山有所了解。
（五）培养大学生的奋斗精神
高校培养大学生的奋斗精神，就是要让大学生把奋斗同个人成长紧密结合起来，把奋斗同国家民族需要紧密结合起来，把奋斗同新时展紧密结合起来，树立远大志向，保持昂扬斗志，践行拼搏实干，摒弃碰到困难就避让、遇到问题就退缩的行为，抛掉“时代快速发展、奋斗已经过时”的错误思想，吹响“青春是用来奋斗的”时代强音。红色歌曲歌词充满“奋斗”“发展”“努力”等积极词汇，红色歌曲旋律激昂向上，大多数曲目听了就让人充满工作、学习和生活动力，推动奋斗的行为。《革命人永远是年轻》《九九艳阳天》《我们的生活充满阳光》《少年壮志不言愁》等曲目抒发着歌曲所处年代青年人奋斗的激情，也能感染和号召当代大学生奋发向上。
（六）增强大学生的综合素质
大学生综合素质的提升应是德智体美劳的全面发展，德育、智育、体育、美育、劳育的全面实施对于大学生培养具有重要意义。美育作为“五育并举”的重要组成部分，可以培养大学生发现美、认识美、创造美、审视美的能力，塑造大学生的美好心灵。音乐教育是美育的一个主要载体，通过红色歌曲对学生开展音乐教育可以实现美育目标，红色歌曲讲授进入课堂教学和校园文化活动，可以传授乐理知识、演唱技法，提升学生的音乐审美能力。
二、红色歌曲融入大学生日常思想政治教育的实践路径
（一）思想认识层面
各校院都应重视大学生日常思想政治教育，将日常思想政治教育纳入思想政治教育体系，按照上级主管部门要求，构建和完善课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人的“十大育人体系”，提升大学生思想政治教育的质量和功效。高校要充分认识红色歌曲的思想政治教育功能，重视红色歌曲在大学生日常思想政治教育中作用的发挥。要认识到红色歌曲在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的价值，通过红色歌曲来提升学生的综合素质。要认识到红色歌曲在学生自我实现、自我发展和自我完善中的意义，让学生在学习红色歌曲中不断成长和发展。
（二）制度设计层面
学校要注重思想政治教育体系的顶层设计和系统谋划，把红色歌曲作为重要内容进行构建。进行校园文化设计时，将红色歌曲的学习和传唱作为主要内容，按活动载体和形式、开展时间和频次、面向对象和群体等设计红色歌曲融入日常思想政治教育的方式方法。第一课堂和第二课堂要有效衔接，通过思想政治理论课、音乐类选修课程教学传播和教授红色歌曲，讲解红色歌曲背后的故事和历史，让学生在第一课堂中掌握红色歌曲的主要内容和思想价值，同时，通过第二课堂的校园活动不断增强记忆和理解。学校可收集并系统梳理红色歌曲曲目，把适合大学生的红色歌曲进行分类归档，可以按照曲目年代、内容、旋律风格等进行分类，用以指导学生学习和传唱红色歌曲。学校应整合内外的各种资源，做好大学生学习和传唱红色歌曲的保障工作，利用社会力量、红色教育基地等帮助学生学习和传唱红色歌曲，让他们能够得到有效的指导和支持。
（三）具体实践层面
学校要将红色歌曲融入校园文化活动。在丰富多彩的校园文化活动中，注重红色歌曲元素的注入，特别是举办各种类型的迎新晚会、毕业晚会、元旦晚会等晚会活动，开展大学生歌唱比赛，要将红色歌曲作为一个主要的内容，寓教于乐。学校要将红色歌曲融入主题教育活动。学校每年都可以针对学生举行不同的主题教育活动，培养学生的爱国情、荣校情，举行班会、学院大会等主题教育活动时要在会场播放红色歌曲，教学生唱红色歌曲，传播正能量。学校要将红色歌曲融入重要节点的庆祝活动。每年五四青年节、国庆节、校庆日等重要纪念日，都可以举行各种形式的合唱比赛、团组织生活会、党支部活动，要把红色歌曲的传唱和学习纳入各种类型的活动，特别是在国庆举行大学生合唱比赛，要增加红色歌曲的比例，注重在合唱比赛训练过程中开展音乐教育，特别是合唱比赛当日，发动更多学生去参与和欣赏比赛，扩大红色歌曲育人的覆盖面，提升实效性。学校要将红色歌曲融入网络思想政治教育中去。大学生是“网络原住民”，高校要守住网络这个阵地，开展网络思想政治教育。当前，大量优秀的网络思想政治教育内容能够吸引学生关注，对思想政治教育工作的开展起到了支撑作用。将红色歌曲传唱融入网络思想政治教育非常必要，而且容易实施。如武汉大学发起的《我和我的祖国》网络拉歌接力活动，充分调动全国高校的大学生“学起来、唱起来”，形成了强大的网络声势，表达了青年大学生的爱国激情。
三、结语
红色歌曲在大学生日常思想政治教育中作用显著，高校应进一步重视红色歌曲的思想政治教育功能，有效调动各级各类资源，将红色歌曲育人作用充分发挥出来，更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
参考文献：
[1].决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[N].人民日报，2017-10-28.
[2]坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N].人民日报，2018-9-11.
[3]勉励青年志愿者以青春梦想用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献[N].人民日报，2013-12-06.
作者:刘广乐
