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【摘要】随着信息化时代的到来，网络技术得到了稳定发展，并给我国社会精神文化发展带来了强大的冲击，网络这种具备虚拟化的产物给我们日常工作和生活带来了无形影响。本文重点探究网络对高校学生思想政治教育工作带来的影响，并根据不同的影响因素，提出对应的处理对策。
【关键词】网络；高校学生；思想政治教育；影响；对策
任何事物发展均具备两面性，网络也是如此。随着网络技术的推广和应用，给高校学生思想政治教育工作提出了一定考验，并且也引导了高校学生思想政治教育活动的稳定发展。本文就结合网络给高校学生思想政治教育工作造成的影响进行探究，并根据网络环境，对高校学生思想政治教育相关对策进行阐述，具体如下：
一、网络给高校学生思想政治教育提供的优势
网络作为高校学生思想政治教育活动顺利开展的主要方式，能够提供充足的教学资源和信息。高校学生思想政治教育活动和网络技术的结合，形成一种新的认知工具，给高校学生思想政治教育活动实施注入新活力。并且，高校学生思想政治工作也朝着现代化趋势发展，利用网络技术，能够更好的满足当前教育事业发展需求[1]。高校学生思想政治教育工作要想获取理想的成果，需要得到社会、学校以及家庭的充分支持。通过网络，能够促进三者的结合，将社会、学校和家庭整合成整体，给高校学生思想政治教育工作的有序进行提供条件。
二、网络对高校学生思想政治教育的影响
（一）正面影响
在网络时代来临之前，要求高校学生思想政治工作在特定空间内落实。受到原始教学方式和理念的影响，思想政治工作开展主要于室内，在空间方面存在局限性。随着网络时代的带来，通过把网络理念融合到高校学生思想政治教育工作中，能够有效扩充教育空间，无形之间延伸教育时空背景。此外，思想政治教育人员作为思想政治教育工作的引导者，要求掌握充足的专业知识和技能，能够实现教学资源的开发和应用。科学应用教学资源作为高校学生思想政治工作人员落实教学目标的主要方式。原始性的教学资源主要保存在传统媒介中，例如图书、期刊等，这些资源十分有限，所以无法实现大规模的传递[2]。并且，媒介编辑以及出版等需要消耗大量时间，这就导致原始教学资源传播效率较为迟缓。而在网络环境下，网络含有信息量多、更新效率快等特性，能够让人在大规模教学资源中快速的提取所需信息。
（二）负面影响
树立良好的社会价值观，加强思想教育培训，是当前每个社会公民具备的特性和本质，同时也是高校学生稳定发展的重要因素。但是随着网络的出现，在实际中营造了一个不受空间和地域限制的虚拟场所。在现实社会道德中，通常把教育和引导当作主体，而在网络环境中，社会道德模式发生了改变。网络中流传着诸多不良信息，这些高校学生思想方面造成了不利影响。并且，在开展思想教育工作时，教学人员自身素养和水平将会给教学效果带来影响。在网络环境环境下，受教育者受到“网络”这个快速获取信息方式影响，所掌握的信息量将会高于教育者，这就导致教育者不具备教育优势，所处位置不断弱化。
三、网络环境下加强高校学生思想教育的优化对策
（一）加强高校网络信息监管
高校应该结合当前学生实际情况，科学设定专业技术管理部门，对网络环境加以管理。高校学生思想意识较为单一，受到不良信息影响比较大，这就要求构建抑制高能力、高素养的管理团队，实现对学校网络平台运营情况的管理，加强高校网络设定，并建立防护平台，借助高新技术对高校网络中不良信息进行删除，防止病毒进入[3]。鉴于高校网络中健康内容，应该加以科学引导，端正学生自身态度，树立良好的网络意识，抵制不良文化，以此引导高校网络文化的健康发展。
（二）创建网络思想政治教育平台
网站作为网络文化传递的主要工具，为了能够提升高校思想政治教育的网络性，应该把网络文化贯彻到高校思想政治教育活动中。通过构建完善的高校思想政治教育网站，将其当作网络文化传递的平台。并且，设定一些对高校学生有着积极影响的校园文化网站，或者利用校外较为著名的网站，编制迎合高校思想政治教育需求的教育理念，将网络文化传播优势全面激发。此外，通过梳理网站和学生之间的关系，不但能够让学生全面掌握最新社会要点内容，做到与时俱进，促进高校教学目标的实现，同时还能让网站管理人员及时掌握当前学生思想动态，给高校思想政治教育工作的顺利开展提供条件。高校需要充分应用网络资源，结合时展，在网络技术的作用下，引导和传递思想政治信息，因此引导高校思想政治教育工作稳定发展。
（三）建设高校思想政治教育团队
高校思想政治教育活动即便无法强化学生综合素养，但是能够让学生树立良好的价值观和思想意识，所以，高校思想政治教育工作人员担具着引导学生良好发展的重要使命。思想政治教育人员不但要把社会思想内容和思想教育进行结合，给学生提供充足的思想政治知识，同时还要对学生思想动态有所认识，给予规范引导。所以，为了更好的迎合网络发展需求，高校思想政治教育人员不但全面提升自身专业水平和素养，同时还要和网络时代相融合，给自身思想政治知识和网络文化构建交流平台，尽快的迎合网络发展要求，提升自身应用网络文化的实力，强化教学理念，取其精华，坚持职业操守，创新教育思想，给学生思政素养进行培育，引导高校学生进行正确判断，提升学生明辨是非的能力，时刻掌握高校思想政治教育的主导权。
（四）树立良好的政治理念
国家兴亡匹夫有责，要想带动国家长远发展，不但要具备较强的经济实力，同时还要确保人们具备良好的价值理念和意识。社会主义核心价值理念作为社会主义价值体系的主要内容，同时也突显了社会价值特性。通过树立良好的社会主义核心价值理念，能够引导我国特色社会的健康发展，实现中华民族的伟大复兴。在召开党的会议时，提出倡导爱国、敬业、诚信、优化发展理念，全面培育人们树立正确的社会主义价值理念。因此，在高校开展思想政治教育工作中，更应该从学生入手，把国民教育总体规划目标融合其中，贯彻到高校思想政治教育活动中，全面开展高校思想政治教育工作，形成教学、实践和文化多方位教学体系，给社会培养一批高素养的社会人才[4]。此外，加强社会主义核心价值观建设，让当前高校学生树立良好的人生价值观、世界观，认同和支持国家民族发展，引导当前文化价值，给高校学生思想政治教育活动顺利发展提供条件。
（五）融合当前高校学生实际生活
思想政治教育针对高校学生而言，不但作为一门学科，同时也是一个实践活动，而怎样才能获取理想的教学成果，需要高校从日常生活入手，把生活中各个内容和事物融合到思想政治教学活动中，将其灌输给学生。针对当前高校学生，网络已经成为我们日常生活中一部分，在这种情况下，需要高校把思想政治教学融合到网络环境中，给学生营造一个全新的思想政治教育环境，调动学生学习积极性，促进高校思想政治教学水平的提升。
四、结束语
总而言之，网络针对高校学生思想政治教育工作而言，起到了一定的作用，但是因为网络自身含有一定的虚拟性和自由性，将会给高校思想政治教育带来影响。所以，在进行高校思想政治教育时，应该给予网络环境充分注重，加强网络环境管理，科学构建网络平台，规范学生上网行为，把不良信息在校园网络中剔除，引导学生掌握充足的思想政治知识，树立良好的价值理念，引导学生健康发展。
参考文献：
[1]吴立忠,王玉香.论社会工作视角下高校学生思想政治教育评价的创新[J].中国青年研究,2016(07):34-38.
[2]郑肖玮.“互联网+”背景下高校学生思想政治教育微载体探究[J].党史博采(理论),2016(06):56-57.
[3]曾瑜,李祥.新媒体时代的高校学生思想政治教育:现状、问题及对策[J].继续教育研究,2016(03):63-66.
[4]唐羽.网络时代加强高校学生思想政治教育工作的对策[J].科教导刊(上旬刊),2014(01):110-111.
作者:彭桂芳
