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【摘要】周日班会是每周班级活动的重头戏，如果能够充分利用这个机会，在学生教育管理工作上就会收到事半功倍的效果。但开好周日班会一定不能只是“新闻联播"，而是要“焦点访谈"，抓闪光点，使之成为燎原之势。周日班会与团日活动一样，可以在学生教育活动中起着重要的引导作用，是对学生进行思想品德教育不可或缺的形式。
【关键词】周日班会；思想品德；班主任
班主任是对学生进行思想品德教育的主要践行者，如何做好学生思想品德教育，是每位班主任经常讨论的话题。周日班会是我校每周班级活动的重头戏，如果能够充分利用这个机会，在学生教育管理工作上就会收到事半功倍的效果。下面就笔者在担任中专班主任期间如何利用周日班会加强学生思想品德教育与各位同仁切磋。周日班会可以包括以下工作内容：公布并核实上周整体考勤记载；通报上周学习和纪律反馈情况，鼓励好人好事，指出存在的不足；传达学校近期安排，部署本周的班级活动计划，并一一具体到人等等。但笔者个人经验认为：开好周日班会一定不能只是“新闻联播"，而是要“焦点访谈"，抓闪光点，使之成为燎原之势。
1）在周日班会中应当及时关注当周的学生考勤统计，发现蛛丝马迹。班主任对学生的日常考勤情况，不应当仅仅是当日的关注，也要关注当周内的汇总和统计。特别是当学生出现连续性或无规律性的缺勤时，一定要细心核实下缺勤原因。中专生一般情况下的迟到、旷课现象都应该是规律性和短时性的，如果存在特定时间区段无规律性的缺勤，往往意味着学生活动规律的改变。比如持续性早间迟到，多数是昨日熬夜玩手机就寝过晚所致，但平日正常的学生突然出现数次早间迟到时，班主任要高度关注该生前夜动向，是否有夜不归宿或其他高危行为。学校的晚自习时间，正是社会人员的非工作时间，如果当周上下午考勤都无异动的学生，突然出现晚自习缺勤，即便是以合适的理由请假，班主任也应提防该生与社会人员有接触。类似的这些情况，若班主任只单独考虑请假原因，而忽视学生整周时间内的变化，可能会被学生钻空子。
2）抓难点，耐心解惑，防微杜渐。中专学生中或多或少都会有一些学生不满足平静的学校生活．常常三五成群下馆子酗酒，吸烟，甚至闹出些麻烦事，屡见不鲜。如果仅从惩戒的方式上去处理，班主任将会疲于应付，力不从心。拿学生酗酒现象为例，可以利用周日班会充足的时间，针对喝酒的危害，对学生进行专题劝导。可以例举许多历史相关的例子，如告知他们大诗人李白因酒而患慢性酒精中毒；陶渊明五个儿子，但个个愚钝，直到晚年他才醒悟是杯中之物贻害等等事例。再如，吸烟现象在男生之间屡禁不止时，可以通过幻灯片向同学们展示吸烟造成的肺部病理图片和女性吸烟造成不孕流产的临床案例，提示学生“吸烟有害健康”并非一句空头宣传。当大量的真实事例像放连环炮一样映出时，必然会触动同学们的心底，许多人纷纷对自己的放纵行为突然有了种不安，不会再随意模仿不良的社会习惯。
3）抓敏感点，正反教育，弘扬正气。每次周日班会通常都要公布上周发生的事件、活动，比如在重要校园活动中获奖受表彰的同学名单；通过刻苦学习取得特殊证书的某某优秀学生；发生某些学生打架斗殴事件；某位学生违反校纪校规受到处分：某位学生被开水烫伤等等事件。这些内容涉及到校园的方方面面，因而被学生们戏称为“新闻联播”。他们对校园内发生的这些典型事件是非常敏感的，对相关事件的进展和结局很关注，注意力也都很集中。这时我们应该充分利用这些事件对学生具有的吸引力、好奇心，对该事件进行深入的分析，剖析它的利弊或意义，然后马上与学生自身联系到一起，作为学生的前车之鉴，培养学生遵守校纪校规的自觉性，提高自身修养，笔者把这种方法称为“新闻联播”后的"焦点访谈"。当然周日班会的内容上，一定要致力于突出先进和优秀事迹，少数不良事件只是对优秀表现的反衬，目的是要通过强烈的对比来鼓舞学生的上进心，在学生中树立好榜样。随着宣讲次数的增加和潜移默化，在优质班风的影响和浸染之下[1]，将会使班级学生形成良好的品德、操行。
4）公开事件，公开处理。周日班会是班级成员的一个集中时间，更适合公开处理某些班级内的特定事件。比如班级内本周出现了损坏实验室设备的现象，这种事件往往是由于学生的粗心大意或好奇心所造成，而且也具有公开性，使得事件影响扩大化。虽然这类破坏性行为多数出自无意的偶然行为，但当事人如果没有合适的机会，多数羞于承认自己的所做所为。如果不针对处理，又不符合学校规章制度，不公开处理则有可能会纵容恶意破坏行为。周日班会正是适合对这类特定事件进行引导教育的好时机，在周日班会上公开处理此事，班主任可以先帮助当事学生对此事件进行合理的解释，有利于当事学生将自己的消极破坏性行为向积极的创新行为转化，给学生一个承认错误的温馨机会。在周日班会中，班主任丰富的语言是做好学生思想工作的基础。学生对班主任的语言很敏感，但具有较强的逆反心理，所以班主任一定要讲究语言艺术，善于使用事例而不乏幽默感，又能促膝谈心，赢得学生的信任，这样才能消除他们的抵触和误解。班主任的劳动对象是在不断发展变化的[2],每位班主任应当将多种教育形式融入到管理工作中。周日班会与团日活动一样，是对学生进行思想品德教育不可或缺的形式，如果将这两种实践方式有机地结合，必将成为学生成长之路上的良好指引。
参考文献
[1]王连英.中职班主任德育工作的优化开展[J].职教天地,2019,11(33):14.
[2]黄正平.我国班主任工作现状分析与对策建议[J].教育学文摘,2010(3):23-24.
作者:陶永平 单位:襄阳职业技术学院
