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【摘要】随着我国素质教育和教育体制的不断改革与发展，小组合作学习的方式被逐渐运用到初中的教学过程中。对于初中的数学学科来说，必须要改变学生们被动接受知识的现状，通过小组合作学习的方式帮助学生们增强数学学习的积极性和主动性，提高学生们的数学学习能力和数学成绩。本文将对小组合作学习在初中数学教学中的运用进行研究和分析。
【关键词】小组合作学习；初中数学；数学教学；运用
在初中数学教学过程中运用小组合作学习的方式，是素质教育不断发展的要求。在传统的数学教学过程中，学生们被动的接受知识，对数学学习的兴趣和热情都不高，学习起来也十分地费劲。因此，通过小组合作学习的方式，让学生们自己主动和小组成员进行分析和探讨问题，能够调动学生们学习数学的积极性和热情，提高学生们学习数学的效率和质量。
1小组合作学习在初中数学教学中运用的意义
对于初中这个年龄段的学生来说，必须要采用一些新颖有趣的学习方式去吸引学生们的兴趣和注意力。小组合作学习的方式不仅能够帮助学生们提高学习的兴趣和积极性，还能够增强他们的数学学习能力。因此，接下来就来分析分析小组合作学习在初中数学教学中运用的意义。
1.1增强学生们的团结协作意识
对于初中生们来说，学生们的心智和心理承受能力都不够成熟，在做任何事情的时候都事先考虑到自己。同时，初中生们都不够独立自主，没有自己解决困难的能力，在学习上也缺乏锻炼。通过小组合作学习的方式，能够帮助学生们增强团结协作的意识，让学生们在遇到困难的时候可以和同学们一起商量着解决。在数学教学中应用小组合作学习的方式，不仅能够提高学生们的数学成绩，还能够帮助学生们树立正确的三观，培养学生们团结协作精神。
1.2提高学生们的学习积极性
通过小组合作学习的方式，教师们能够将更多的自主权交给学生们自己，给予学生们充足的自我发挥空间，能够调动学生们学习的积极性和主动性。同时，学生们通过小组的方式进行学习，可以有效地提高学生们学习的效率和质量，激发学生们学习数学的斗志和热情，从而促进学生们更好地进行小组合作学习，提高数学成绩。
2小组合作学习在初中数学教学中的运用措施
上述已经提到了在初中数学教学中运用小组合作学习的意义，主要有两个方面的内容：增强学生们的团结协作意识、提高学生们的学习积极性。因此，必须要重视小组合作学习在初中数学教学过程中的运用，通过正确地运用小组合作学习的方式，能够帮助教师提高数学教学的课堂效率，提高学生们的数学成绩，从而促进初中生们的全面发展。因此，接下来就对小组合作学习在初中数学教学中的运用措施进行研究。
2.1对学习小组进行合理分工
教师在进行分组的时候，必须要依据每个人的数学学习情况、实际能力、性格特征、男女比例等来进行分工，必须对数学学习小组进行科学合理的分工。教师将数学成绩好的学生和成绩较差的学生安排在一起，让成绩好的学生带动成绩差的学生一起学习，能够提高班级的总体数学水平。同时，教师在进行分工的时候还应该让学生们各司其职，通过小组内的分工来进行数学学习，每个学生负责不同部分的学习，这样能够提高数学学习的效率。
2.2加强师生互动与教学评价
教师在对学生们进行小组合作学习的过程中，要对学生们进行积极的引导和解答，为学生们提供正确的解题思路和解题方向，避免学生们出错。同时，当学生们出现较难的知识点和问题时，教师要及时地为学生们进行解答，帮助学生们更好地进行数学学习。同时，教师还应该让学生们积极的展示小组的学习成果，并对学生们的学习成果进行积极的评价和鼓励，从而增强学生们学习的积极性和信心。教师对学生们进行积极的评价和鼓励，还能够拉近教师与学生们之间的关系，让学生与老师之间像朋友一样相处，这样能够鼓励学生们不断地向教师提出问题，促进学生们数学成绩的提高，增强学生们进行数学学习的自信心和勇气。
3总结
综上所述，小组合作学习在初中数学教学中的运用措施主要有两个方面的内容：对学习小组进行合理分工、加强师生互动与教学评价。通过小组合作学习的方式，能够促进师生之间的交流，提高教师的教学效率和质量。同时，学生们在小组学习的过程中拥有自我发挥的空间，能够增强学生们的自信心和学习积极性，促进学生们综合素质的提高和全面发展。
参考文献
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作者:杨若云 单位:湖南省长沙县安沙镇杨梓中学