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【摘要】
在声乐的教学过程中，视唱练耳是一项很重要的基础课程。视唱练耳包含视谱即唱和听力练习。在声乐的教学过程中，教给学生能够通过乐谱来唱出歌曲是最基本的要求，在歌唱的过程中，要准确把握好歌曲的节奏和音准等。还有就是练耳，通过让学生多听，就能够深化学生对节拍和音程等内容的辨别和理解，从而提升学生对音乐的感知能力。本文就视唱练耳在声乐教学中的作用展开探讨。
【关键字】
视唱练耳；声乐教学；音乐鉴赏
引言
在整个声乐学习的过程中，唱和听是最重要的基本功，我们只有将这一基本功掌握扎实，才成够给未来学习声乐铺平道路。视唱的目的在于培养学生们能够根据乐谱来准确的唱出乐曲。在歌唱的过程中，就要求学生们能够准确的唱出曲调的音高和节奏，在歌唱的过程中加深对节拍等内容的理解。练耳的目的在于培养学生们乐曲的敏感程度，学生们在听的过程中，可以提高对节奏的敏感程度。通过练耳学生们也可以加强对音乐的鉴赏能力，这对他们在未来的声乐学习中会产生积极的影响。声乐是一门歌唱的艺术，其目的在于培养学生对音乐的感知能力，并学习相关的专业知识，从而提升学生的艺术鉴赏能力，而对视唱练耳进行深入的学习，就能够很好的促进我们声乐的理解。
一、视唱练耳在声乐教学中的意义
随着声乐教学的不断改革，视唱练耳在声乐教学中有了新的体现。在教学过程中要不断大胆的创新，积极选用新的作品进行教学，这样不仅可以让新作品更加符合视唱练耳的要求，也提升了课堂的新意。声乐教学的最终目的是更好的提高教学水平的实效性，这就需要我们真正培养出一批有实力的人才，而将视唱练耳内容掌握好，就能够为此打下良好的基础。当然在整个教学过程中，应当充分发挥学生的主观能动性，让学生们在唱和听过的过程中，对声乐有新的了解和认识。对于视唱练耳来讲，唱和听是重中之重。当听的时候，需要高度集中自己的精神，对于即将展开的内容进行预演，才能在真正开始演唱的时候掌握一定的节奏和速度，达到理想的声音效果。歌唱者的视唱和练耳有利于提升自身对于演唱内容的理解程度，在长期的训练和演唱过程中将自己对于声乐的理解和情感投入其中，从而可以让其他听众在声音中了解其主旨，获得良好的情感渲染。在训练过程中，通过自己对声乐的思考，可以总结出更加有用的属于自己的学习路径，最终我们会发现这样对学生的声乐学习是大有好处的。
二、视唱练耳在声乐教学中的作用
（一）视唱练耳可以为声乐学习奠定深厚的基础
想要将一部声乐作品完美的演绎出来，就需要有良好的视唱练耳能力。我们在进行声乐学习时大致分为两个部分，第一部分就是练习发声，第二部分则是将歌曲演唱出来。在练习发声的过程中有很多需要我们掌握的技巧，例如发声部位的区别，还有音色、音高的变化等，其次就是在歌唱过程中我们的换气点的把握等。这些都是视唱练耳能力的基础，如果这些基础学生们不能牢固掌握，那么歌唱就成了一句空话。能够将歌曲完美的演绎出来主要考验了学生对歌词和旋律的处理能力。在整个试唱的过程中，主要锻炼的是我们歌曲的模仿和理解能力。通过老师的试唱，学生们应该认真来听老师的唱法，仔细辨别老师们是如何处理歌词和旋律的，在听的过程中，学生要做好重点部位的标记，然后再进行逐句的试唱，通过不断的模仿和理解，就能够很好的提高我们的视唱练耳能力，为我们在声乐学习中打下良好的基础。
（二）视唱练耳可以提高音乐鉴赏能力
音乐是一种听觉上的伟大艺术。在欣赏这种艺术时，就需要我们对音乐有着深刻的认识，所以需要提高学生们对视唱练耳能力的重视程度。在视唱练耳的学习过程中，我们可以全面深刻的了解到声乐教学中最基本的知识。提高学生们对音高、节奏的把握，同时在不断的练耳过程中，要加强对音准、音色的辨别能力。只有将这些东西把握好，才能够理解音乐中包含的丰富情感。一部好的音乐作品，可以通过优美的旋律给人呈现以美感。而学生的视唱练耳能力强的话，就能够更加深入的理解这部作品要表现的情感。通过声音的变化，来感受创作者内心的情感变化，这对学生们的音乐鉴赏能力就会有很大的提高。
（三）视唱练耳可以提高学生的表现力和创造力
任何声乐作品都需要人们把它演绎出来，才能让人们获得以美感。所以，一个人的音乐表现能力就显得尤为重要。把音乐从音符变为有生命的音响是一个创造的过程。它能够让我们直观的感受音乐的魅力，而将这种魅力表现出来，就需要我们有着扎实的基本功和优秀的表现能力及创造能力。所以提高视唱练耳能力就显得很重要。想要将一部好的音乐作品呈现给大家，就需要我们提高学生的表现能力。而这种能力的获得是综合作用的结果。首先要求学生能够对作品本身有着深刻的理解，其次还要求学生具有较高的演唱技巧，在歌唱的过程中要把握好音乐中的各种不同的元素，再通过自己的理解，来将这些元素表现出来，最后还要求学生掌握表演技巧，通过合适的动作，这样才能更加传神的将一部声乐作品演绎出来。而这些技巧都可以通过提高视唱练耳能力来获得。在平时的视唱练耳过程中，学生们可以掌握很多音乐技巧，不断扩大自己的音乐视野，通过这些积累。我们就可以从量变引发质变，将所学的东西真正的学以致用。随着对音乐作品理解的不断加深，就能够让我们更好的理解音乐背后的情感，从而与创作者产生情感上的共鸣。同时这样还能激发我们的创作欲望，这对我们的声乐学习是很有意义的事情。
三、结语
总而言之，视唱练耳在声乐教学中占有非常重要的地位。视唱练耳贯穿于整个声乐教学活动中，它就像是一根引线，将所有的音乐知识串联起来。声乐知识之中所融入的情感，是表达歌曲灵魂的重要途径，我们只有通过视唱练耳的不断强化，才能不断积累和沉淀自己的知识，为未来的歌唱事业打下坚实的基础。
作者：王素娟 单位：东莞理工学院城市学院
参考文献
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