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【摘要】
对幼儿潜能最好开发时期就是幼儿园时期，因此幼儿教师的重要作用是不容忽视的。在师范学校幼儿教育专业中，声乐教学是一项必须要进行学习的一门课程，同时也是幼儿教师要掌握的一项专业技能。然而，现阶段幼师声乐教学中还存在很多实际的问题，这也是师范学校要面临解决的本文对幼师声乐教学中存在问题进行分析，并提供相应解决的策略。
【关键词】
幼师；声乐教学；存在问题；分析；探究
声乐教学是幼儿教师必须要掌握的专业课程之一，现阶段师范类院校的声乐教学已经达不到社会需求对于幼师的需要，因此，就要从中找到其中的不足，从而找到解决实际问题的方法，进一步培养出能够满足社会发展需要的幼师专业人才。
一、幼儿声乐教学中的不足
（一）教学目标不清晰
现阶段，幼师声乐教学仍然使用的专业声乐教学的理念和内容，并没有突出幼师声乐教学应该具备的师范性。这是由于幼师声乐教学所要培养的不是进行专业声乐表演的人才，而是能够和幼儿进行良好沟通，综合型素质高的幼儿教师。在进入到幼儿师范学习的学生中，这部分学生大多数没有学习声乐的基础，因此，在对声乐的理解上还存在一定欠缺，因此不能使用专业的声乐教学方法对其进行教学。而幼儿教师不光要提升自身的演唱技巧，还要掌握幼儿心理特点以及发声方式等较为基础理论知识。
（二）教学内容较为单一
目前，在幼师声乐教学中，多数教师只注重提升学生的演唱技巧，忽略了对学生专业技能的培养。在进行声乐教学期间，教师教授给学生的曲目多数是对美声歌曲学唱，而其他的歌曲元素则相对较少，歌曲学唱的教法也比较短缺，导致幼师专业学生缺少实践能力。由于教学内容单一、不丰富，使得幼师专业的学生眼界得不到拓展，导致其学习兴趣低下，教学质量也得不到提高。
（三）教学方式落后
随着社会发展，社会音乐教育也得到了稳步的提升，以往较为传统的声乐教学模式已经不在适用于现阶段声乐教学的需求，所以就应该找寻有效的教学方法，进而提升幼师专业学生学习的主动性和积极性，提高其自身的创新能力以及创新意识，进而促进幼师声乐教学的改革。
（四）教学评价体系不完善
就我国幼儿师范教学的实际情况来看，幼师声乐教学仍然使用应试的方式作为教学评价体系的核心，而忽略了对学生情感、认知能力等方面的评价。由于教学评价体系的不健全，导致其不能很好的反映出学生学习的实际情况，也不能对其中存在的不足之处进行调整，致使幼师声乐教学出现了滞后的现象。
二、完善幼师声乐教学的有效途径
（一）确立教学培养目标
不管是哪一种教育，都有着自身要达到或着实现教学目标，因此，在幼师声乐教学开展期间，首先就要明确声乐教学的目标，培养出能够符合社会要求的幼儿教师。其此要在这一目标的基础上，制定并实施相应教学计划和课程设置，不仅要提升学生声乐技巧以及掌握声乐知识的水平，还要培养学生在未来教学期间交的能力。
（二）形成具有自身院校特色的声乐教材
我国高校大部分使用的都是全国统一教材，这部分的教材还存在一定的弊端，就是不能符合每所学校以及学生的特殊情况，因此幼儿师范院校就要根据学生以及学校真实情况对声乐教材进行适当的修改，满足眼下社会对幼师的实际需求。由于幼师专业的学生在校园进行学习的期间，很少有机会接触到以后工作的环境，致使学生在一定程度上丧失对学习的兴趣，使得幼师声乐教学水平和质量得不到提升。因此，师范院校就要在幼师声乐教学过程中，推动教学内容与实践活动之间的有机结合，给幼师专业的学生创造更多的学习机会，并且帮助学生在实践中充分认识到自身的不足，从而可以及时的对教学方式和学习内容做出调整，更好培养幼师专业学生的能力，为以后良好的就业打下基础。
（三）重视其课外活动的重要性
在进行幼师声乐教学过程中，不仅要将课堂学习的作用进行充分发挥，还要对课外实践活动给予一定的重视。只有教学内容和实践活动相结合才能更好培养出符合社会需求的专业型人才。首先，组织各种类型的团体活动。师范院校要组织建立合唱团、艺术团等组织，并制定相应的规章制度，对学生进行课外活动进行相应的规范，同时，还充分利用学生自身特长来开展与之相关的活动，不仅能够帮助学校进行宣传还能丰富社会文化生活。其次，倡导学生在假期参加社会实践活动，幼儿师范院校不光要开展各类文艺活动，还要提倡学生利用假期时间参与到不同种类的社会实践中去，通过实践活动让学生们充分认识到自己生活的周围幼儿教育发展情况，有效地协助学生树立良好职业理想。最后，师范院校还要开展有针对性的主题活动。学校拟定活动的主题思想，帮助学生进一步了解社会、提升自身认知程度，从而激发起学生学生的兴趣以及刻苦学习的精神。
三、结语
综上所述，幼师声乐作为幼儿师范专业中一门最为基础的教学课程，不管是学校、教师还是学生，都要给予其足够的重视。然而，实际上现阶段我国幼师声乐教学中还存在这样或者是那样的问题，需要我们进行解决，因此，对于这些真实存在的问题，就要使用有效的途径进行完善和健全，进而推动幼师声乐教学的深入改革，提升教学质量和效果，培养出更多能够满足社会实际需求的幼儿教师。
作者：王丽华 单位：河北省平泉县综合职业技术教育中心
【参考文献】
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